Breaking

RPF -Constable 2024: рдХрд╛рдВрд╕реНрдЯреЗрдмрд▓ рдФрд░ рд╕рдм-рдЗрдВрд╕реНрдкреЗрдХреНрдЯрд░ рдХреЗ рд░рд┐рдХреНрдд рдкрджреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЬрд╛рд░реА рд╣реБрдЖ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди UPSC CMS Recruitment 2024:рдпреВрдкреАрдПрд╕рд╕реА рд╕реАрдПрдордПрд╕ рдиреЗ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдЖрд╡реЗрджрди рдкрддреНрд░, рдЬрд╛рдиреЗ рд▓рд╛рд╕реНрдЯ рдбреЗрдЯ JKSSB Junior Assistant 2024:рдЬреВрдирд┐рдпрд░ рдЕрд╕рд┐рд╕реНрдЯреЗрдВрдЯ рдЯрд╛рдЗрдкрд┐рдВрдЧ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдХреЗ рдПрдбрдорд┐рдЯ рдХрд╛рд░реНрдб рдХрд┐рдП рдЧрдП рдЬрд╛рд░реА, SSC CHSL 2024:рдПрд╕рдПрд╕рд╕реА рдиреЗ рд╕реАрдПрдЪрдПрд╕рдПрд▓ 10+2 рдХрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди RRB Recruitment 2024 Notification: рд░реЗрд▓рд╡реЗ рднрд░реНрддреА рдмреЛрд░реНрдб рдиреЗ рдЯреЗрдХреНрдиреАрд╢рд┐рдпрди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди

CTET рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рджреЗрдиреЗ рдЬрд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИ рддреЛ, рдмреНрд░реВрдирд░ рдереНрдпреЛрд░реА рдХреЗ рд╕рд╡рд╛рд▓ рджрд┐рд▓рд╛рдпреЗрдВрдЧреЗ рд╕рдлрд▓рддрд╛, рдпрд╣ рдкрдХреНрдХреЗ рдХрд░реЗ рдирдВрдмрд░

Bruner Theory of Cognitive Development for CTET Exam 2022-23: рджреЗрд╢ рдХреА рд╕рдмрд╕реЗ рдмрдбрд╝реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ 28 рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рд╕реЗ рд╢реБрд░реВ рд╣реЛ рдЪреБрдХреА рд╣реИ рдпрд╣ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ 7 рдлрд░рд╡рд░реА 2023 рддрдХ рдЪрд▓реЗрдЧреА рдЬрд┐рд╕рдореЗрдВ 32 рд▓рд╛рдЦ рд╕реЗ рдЕрдзрд┐рдХ рдЕрднреНрдпрд░реНрдереА рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдВрдЧреЗред┬ард╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдмрдирдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдпрджрд┐ рдЖрдк рднреА рдЗрд╕ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рдЬрд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ рддреЛ рдЗрд╕ рдЖрд░реНрдЯрд┐рдХрд▓ рдореЗрдВ рджреА рдЧрдИ рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдЖрдкрдХреЗ рд▓рд┐рдП рдмреЗрд╣рдж рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред

рдпрджрд┐ рдЖрдк рднреА рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (CTET) рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рдЬрд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИ рддреЛ тАЬBruner Theory of Cognitive Development┬а(рдмреНрд░реВрдирд░ рдХрд╛ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд) рдЯреЙрдкрд┐рдХ рдХреЛ рдЖрдкрдХреЛ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рд╕реЗ рдкрдврд╝ рд▓реЗрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред рдЗрд╕ рдЯреЙрдкрд┐рдХ рд╕реЗ рд╕рднреА рд╢рд┐рдлреНрдЯ рдХреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗ рд╣рдореЗрд╢рд╛ рдкреНрд░рд╢реНрди рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИ рдЗрд╕реАрд▓рд┐рдП рдЗрд╕ рдЖрд░реНрдЯрд┐рдХрд▓ рдореЗ рд╣рдо Jerome Bruner Theory Notes рддрдерд╛ рдЗрд╕рд╕реЗ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рд╡рд╛рд▓ рд╢реЗрдЕрд░ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИред

Read More: CTET Exam: 28 рд╡ 29 рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЧрдпреЗ рдереЗ, рдЬреАрди рдкрд┐рдпрд╛рдЬреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рд╕реЗ рд╕рд╡рд╛рд▓, рдпрд╣рд╛рдБ рдкрдврд╝реЗрдВ

About Jerome Bruner (Let’s know A Brief Introduction to Jerome Bruner)

рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░ ( 1915 – 2016) –рдЕрдореЗрд░рд┐рдХрд╛ рдХреЗ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ

рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ (рд╕реНрдореГрддрд┐, рд╕реНрдорд░рдг, рдЪрд┐рдВрддрди, рддрд░реНрдХ) – рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛

рдкреБрд╕реНрддрдХ -рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛

рд╕рд░реНрд╡рд╛рдзрд┐рдХ рдорд╣рддреНрд╡ -рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛

рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░ рдЕрдореЗрд░рд┐рдХрд╛ рдХреЗ рдкреНрд░рд╕рд┐рджреНрдз рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдереЗ рдЬрд┐рдиреНрд╣реЛрдВрдиреЗ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХрд╛ рдирдпрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рджрд┐рдпрд╛ рдерд╛, рдЬреЛ рдХрд┐ рдЬреАрди рдкрд┐рдпрд╛рдЬреЗ рдХреЗ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдкрд╛рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред

рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХрд╛ рдореЙрдбрд▓ 1956 рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ 1960 рдИрд╕реНрд╡реА рдореЗрдВ ‘рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛’ рдирд╛рдордХ рдкреБрд╕реНрддрдХ рд▓рд┐рдЦреА рдЗрдиреНрд╣реЛрдиреЗ рдЧрдгрд┐рдд рдкрдврд╝рд╛рдиреЗ рд╕рдВрдмрдВрдзреА рдкреНрд░рдореЗрдпреЛ рдХрд╛ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдХрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддреЛрдВ рдХреЛ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛\

рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛рдПрдВ –

.рдмреНрд░реВрдирд░ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░-

1.”рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рд╡рд╣ рд╣реИ рдЬрд┐рд╕рдореЗрдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреНрдпрд╛ рд╕рд┐рдЦрд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рддрд╛ рд╣реИ рдЗрд╕рдХрд╛ рд╕рдВрдмрдВрдз рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХреА рд╡рдЬрд╣ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рд╕реЗ рд╣реИред”

2.”рдмреНрд░реВрдирд░ рдиреЗ рдЕрдкрдирд╛ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рди рд╕рдВрдмрдВрдзреА рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рд╕рд░реНрд╡рдкреНрд░рдердо рдкреНрд░реМрдвреЛ рдкрд░ рдХрд┐рдпрд╛ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдмрд╛рд▓рдХ рдХреЛ рдкрд░ ,3 рд╕рд╛рд▓ рдХреЗ рдмрд╛рд▓рдХ рдХреЛ рдкрд░ рддрдерд╛ рдЕрдВрдд рдореЗрдВ рдирд╡рдЬрд╛рдд рд╢рд┐рд╢реБ рдкрд░ рдХрд┐рдпрд╛ред”

Note:– рдЬреАрди рдкрд┐рдпрд╛рдЬреЗ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рдХреЛ рдЕрдзрд┐рдХ рдорд╣рддреНрд╡ рджреЗрддреЗ рд╣реИрдВ рдЬрдмрдХрд┐ рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдкрд░ рд╕рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐ , рд╕рднреНрдпрддрд╛ рдФрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЛ рдкреНрд░рдореБрдЦ рдорд╛рдирддреЗ рд╣реИрдВред

рдЕрдиреНрдп рдирд╛рдо :

1.рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХрддрд╛ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддред

2.рдирд┐рд░реНрдорд┐рддрд╡рд╛рдж рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддред

3.рдЕрдиреНрд╡реЗрд╖рдг рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддред

рдмреНрд░реВрдирд░ рдХреЗ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рд╕реНрддрд░ (Stage of Conjugative Development)

рдЗрдиреНрд╣реЛрдВрдиреЗ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреА рддреАрди рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛рдУрдВ рдХреЛ рдмрддрд╛рдпрд╛ рд╣реИ :-

1. рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рддреНрдордХ рд╕реНрддрд░ (Enactive level) 0-2 рд╡рд░реНрд╖

рдмрд╛рд▓рдХ рдЕрдкрдиреА рдЕрдиреБрднреВрддрд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдЧрд╛рдордХ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдкреНрд░рдХрдЯ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ рдЗрд╕ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ рдореЗрдВ рднрд╛рд╖рд╛ рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ рдирд╛ рдХреЗ рдмрд░рд╛рдмрд░ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ

рдЬреИрд╕реЗ-рдЖрдкрдХреЛ рджреЗрдЦрдХрд░ рд╢рд┐рд╢реБ рдХрд╛ рд╣рдВрд╕рдирд╛,рджреВрдз рдХреА рдмреЛрддрд▓ рджреЗрдЦрдХрд░ рд╣рд╛рде рдкреИрд░ рдЪрд▓рд╛рдирд╛ |

2. рдкреНрд░рддрд┐рдмрд┐рдВрдмрд╛рддреНрдордХ рдХреЗ рд╕реНрддрд░ (Iconic level)3-7 рд╡рд░реНрд╖

рдЗрд╕ рдЕрд╡рд┐рдзрд┐ рдореЗрдВ рдмрд╛рд▓рдХ рдЕрдкрдиреА рдЕрдиреБрднреВрддрд┐ рдХреЛ рдЕрдкрдиреЗ рдорди рдореЗрдВ рдХреБрдЫ рджреГрд╢реНрдп рдкреНрд░рддрд┐рдорд╛ рдкреНрд░рдХрдЯ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ рдЗрд╕ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ рдореЗрдВ рдмрд╛рд▓рдХ рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖реАрдХрд░рдг рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рд╕реАрдЦрддрд╛ рд╣реИ рдЗрд╕реЗ рдЫрд╛рдпрд╛рддреНрдордХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ рднреА рдХрд╣рддреЗ рд╣реИрдВред

рдЬреИрд╕реЗ-рдЪрд┐рддреНрд░реЛрдВ , рдореЙрдбрд▓реЛрдВ ,рдЪрд╛рд░реНрдЯ ,рдореВрд░реНрддрд┐рдпреЛрдВ рдЖрджрд┐

3. рд╕рдВрдХреЗрддрд╛рддреНрдордХ рд╕реНрддрд░ (symbollic level) 7-15 рд╡рд░реНрд╖

рдЗрд╕ рд╡рдзрд┐ рдореЗрдВ рдмрд╛рд▓рдХ рдЕрдкрдиреА рдЕрдиреБрднреВрддрд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдзреНрд╡рдиреНрдпрд╛рддреНрдордХ рд╕рдВрдХреЗрддреЛрдВ (рднрд╛рд╖рд╛) рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рд╡реНрдпрдХреНрдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ рдЗрд╕ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ рдореЗрдВ рдмрд╛рд▓рдХ рдЧрдгрд┐рдд, рднрд╛рд╖рд╛ рддрдерд╛ рддрд░реНрдХ рдХрд░рдирд╛ рд╕реАрдЦ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ

рдЬреИрд╕реЗ – рд╕рдВрдХреЗрддреЛрдВ рд╕реЗ рд╕рдордЭрдирд╛ рддрдерд╛ рдХрд╛рд░реНрдп рдХрд░рдирд╛ред + ,- ,

рдмреНрд░реВрдирд░ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдВ (Characteristic of Bruner’s theory)

  • рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреА рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛ (structure of knowledge)
  • рдЕрдиреБрдХреНрд░рдо (sequence)
  • рдкреБрдирд░реНрдмрд▓рди (Reinforcement)
  • рдкрд╛рда рдХреА рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛ (structure of discipline )
  • рдЕрдиреНрд╡реЗрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ рд╕реАрдЦрдирд╛ (Discovery learning)

рдмреНрд░реВрдирд░ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХрд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдпреЛрдЧрджрд╛рди (Contribution of bruner’s theory in education)

  • рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (language development)
  • рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐ (teaching method)
  • рд╕рдВрдкреНрд░рддреНрдпрдп рд╡рд┐рдзрд┐ (concept)
  • рдмреМрджреНрдзрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (intellectual development)
  • рдкрд╛рдареНрдпрдЪрд░реНрдЪрд╛ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (curriculum conjugative development)
  • рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреА рдирд╡реАрди рднреВрдорд┐рдХрд╛ (new role of teacher)
  • рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддреЛрдВ рдХреА рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ (explanation of learning principles)
  • рд╢реИрдХреНрд╖рдгрд┐рдХ рд╢реЛрдз (educational research)

рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рдирд┐рд╣рд┐рддрд╛рд░реНрде (Educational implication)

1.рдЕрдЪреНрдЫрд╛ рдореИрдВ рдЖрдЧреЗ рдХреА рдЬрдЯрд┐рд▓рддрд╛ рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреЛ рдкреАрдЫреЗ рдХреА рд╕рд░рд▓ рдЬрд╛рди рд╕реЗ рдЬреЛрдбрд╝рддреЗ рд╣реБрдП рдПрд╡рдВ рдЙрдирдХреА рдкреБрдирд░рд╛рд╡реГрддреНрддрд┐ рдХрд░рддреЗ рд╣реБрдП рдЖрдЧреЗ рдмрдврд╝рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП ,рддрд╛рдХрд┐ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдЕрдкрдиреЗ рдкреВрд░реНрд╡ рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреЗ рдЖрдзрд╛рд░ рдкрд░ рдмреЗрд╣рддрд░ рддрд░реАрдХреЗ рд╕реЗ рд╕реАрдЦ рд╕рдХреЗрдВ ред

2.рдЕрдиреНрд╡реЗрд╖рдг рдЖрддреНрдордХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрдиреЗ рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рд╕реЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдореЗрдВ рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рд╕реЗ рдЕрдВрддрдГ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП ред

Jerome Bruner Theory Based Important Questions for CTET 2022-23- рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдкреНрд░рд╢реНрди рдЬреЛ рдЯреАрдИрдЯреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рд╣рдореЗрд╢рд╛ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИ

Q. рдЖрдзреБрдирд┐рдХ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╡рд╛рджреА рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдХрд┐рд╕реЗ рдорд╛рдирд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ ?

a) рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░

b) рдкреНрдпрд╛рдЬреЗ

c) рдПрд░рд┐рдХрд╕рди

d) рд╣рд▓

Ans- (a)

Q. рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░ рдиреЗ рдмрд╛рд▓рдХреЛрдВ рдХреА рдХрд┐рд╕ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдкрд░ рдЕрдкрдирд╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдХрд┐рдпрд╛ ?

a) рд╢рд┐рд╢реБ рдЕрдкрдиреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛рдУрдВ рдЕрдиреБрднреВрддрд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдХреИрд╕реЗ рдкреНрд░рдХрдЯ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ

b) рд╢реИрд╢рд╡ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ рдПрд╡рдВ рдмрд╛рд▓реНрдпрд╛рд╡рд╕реНрдерд╛ рдореЗрдВ рдЪрд┐рдВрддрди рдХрд╛ рд╕реНрд╡рд░реВрдк рдХреИрд╕рд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ

c) рдмрд╛рд▓рдХ рдореЗрдВ рдиреИрддрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рджрдВрдб рдФрд░ рдкреБрд░рд╕реНрдХрд╛рд░ рдХреЗ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ

d) рдХреЗрд╡рд▓ рдПрдХ рдФрд░ рджреЛ рд╕рд╣реА рд╣реИ

Ans-(d)

Q. рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдиреЗ рдЕрдкрдирд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдЬреАрди рдкреНрдпрд╛рдЬреЗ рдХреЛ рдЖрдзрд╛рд░ рдмрдирд╛рдХрд░ рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдХрд┐рдпрд╛ ?

a) рдХрд╛рд░реНрд▓ рд░реЛрдЬрд░реНрд╕

b) рдмрдВрдбреВрд░рд╛

c) рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░

d) рдЗрдирдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреЛрдИ рдирд╣реАрдВ

Ans-(c)

Q. рдмреНрд░реВрдирд░ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЙрдкрдпреЛрдЧрд┐рддрд╛ рд╣реИ?

a) рдмрд╛рд▓рдХ рдХреЗ рдЬреАрд╡рди рд╕реЗ рдЬреЛрдбрд╝рдХрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХрд░рд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП

b) рдмрд╛рд▓рдХ рдХреЛ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рд╢реАрд▓ рддрддреНрдкрд░ рд░рдЦрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП

c) рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ рдЪрд┐рдВрддрди рдХреА рддреБрд▓рдирд╛ рдореЗрдВ рдЖрдХрд╕реНрдорд┐рдХ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рдорд╣рддреНрд╡ рджреЗрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП

d) рдЙрдкрд░реЛрдХреНрдд рд╕рднреА

Ans-(d)

Q. рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░ рдиреЗ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреА рдкреНрд░рдердо рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ рдХреМрди рд╕реА рдмрддрд╛рдИ рд╣реИ ?

a) рдкреНрд░рддрд┐рдмрд┐рдВрдмрд╛рддреНрдордХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛

b) рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг

c) рдкреНрд░рддреАрдХрд╛рддреНрдордХ

d) рдЙрдкрд░реЛрдХреНрдд рд╕рднреА

Ans- (b)

Q. рдЖрдпреБ рдХреА рдХрд┐рд╕реА рднреА рдкрдбрд╝рд╛рд╡ рдкрд░ рдмрд╛рд▓рдХреЛрдВ рдХреЛ рдХреБрдЫ рднреА рд╕рд┐рдЦрд╛рдпрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ , рдпрд╣ рдХрдерди рдХрд┐рд╕рдХрд╛ рд╣реИ-

a) рдЬреАрди рдкрд┐рдпрд╛рдЬреЗ

b) рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░

c) рдПрд░рд┐рдХрд╕рди

d) рд╡рд╛рдЯрд╕рди

Ans- (b)

Q. “рдмрд╛рд▓рдХ рдирдЧреНрди рдмрдВрджрд░ рдХреА рддрд░рд╣ рдирд╣реАрдВ , рдмрд▓реНрдХрд┐ рдмрд╛рд▓рдХ рд╕рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ” рдпрд╣ рдХрдерди рдХрд┐рд╕рдХрд╛ рд╣реИ –

a) рдЬреАрди рдкрд┐рдпрд╛рдЬреЗ

b) рдерд╛рд░реНрдирдбрд╛рдЗрдХ

c) рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░

d) рд╡реЙрдЯрд╕рди

Ans-(c)

Q. рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░ рдХрд╛ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреА рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛рдПрдВ рдмрддрд╛рдИ рд╣реИ ?

a) 2

b) 3

c) 4

d) 6

Ans- (b)

рдпреЗ рднреА рдкреЭреЗрдВ…

CTET December 2022 CDP Important Questions: рдЖрдЧрд╛рдореА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рджреГрд╖реНрдЯрд┐ рд╕реЗ рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдФрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рдХреЗ рдХреБрдЫ рд╕рдВрднрд╛рд╡рд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрди,рдЕрднреА рдкреЭреЗ

рдпрд╣рд╛рдВ рд╣рдордиреЗ рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдиреЛрдЯреНрд╕ рддрдерд╛ TET рдореЗ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХреЗ рд╕рдВрднрд╛рд╡рд┐рдд рд╕рд╡рд╛рд▓ рдЖрдкрдХреЗ рд╕рд╛рде рд╢реЗрдпрд░ рдХрд┐рдП рд╣реИрдВ, Bruner Theory of Cognitive Development- рдЬрд┐рдиреНрд╣реЗрдВ рдЖрдкрдХреЛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рд╕реЗ рдкреВрд░реНрд╡ рдПрдХ рдмрд╛рд░ рдЬрд░реВрд░ рдкрдврд╝ рд▓реЗрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП, рд╕рднреА TET рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣рдорд╛рд░реЗ Social Media Handle рдХреЛ рдлреЙрд▓реЛ рдЬрд░реВрд░ рдХрд░реЗрдВред

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *