CTET EVS Pedagogy Practice Set: सेंट्रल बोर्ड ऑफ सेकेंडरी एजुकेशन साल केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा आयोजित करवाता है। सत्र 2022 के लिए दिसंबर माह की 28 तारीख से इस परीक्षा का आयोजन किया जा रहा है,जो कि 7 फरवरी 2023 तक जारी रहेगा। यदि आप भी अपना कैरियर टीचिंग के क्षेत्र में बनाना चाहते हैं, तो यहां पर हम आपके लिए पर्यावरण पेडागॉजी पर आधारित प्रैक्टिस सेट शेयर कर रहे हैं। जिसका अभ्यास आपको परीक्षा में शामिल होने से पूर्व कर लेना चाहिए। ताकि अच्छे अंकों के साथ परीक्षा में सफलता प्राप्त की जा सके।
पर्यावरण शिक्षण शास्त्र से संबंधित महत्वपूर्ण प्रश्न जो सीटेट परीक्षा में पूछे जा सकते हैं— EVS Pedagogy Questions For CTET Exam 2022-23
1. ई.वी.एस. की प्रकृति है ?
(a) एकीकृत
(b) अनुशासनिक
(c) अंतर संबंधित
(d) स्थैतिक
Ans- a
2. ई.वी.एस. का पाठ्यक्रम थीम पर आधारित है, क्योंकि
(a) थीम छात्रों में पर्यावरण के बारे में एक संयुक्त एवं अंतर संबंधित समझ को विकसित करता है
(b) छात्र ई.वी.एस को आसानी से सीख सकते हैं
(c) ई.वी.एस को सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में शामिल होकर सीख सकते हैं
(d) शिक्षक छात्रों के सीखने को सरलता से आगे बढ़ा सकते हैं।
Ans- a
3. कक्षा 3 से कक्षा 5 तक ई.वी.एस एक विषय के रूप में विज्ञान, सामाजिक विज्ञान एवं पर्यावरण शिक्षा को निम्न में से किसके अनुशंसा पर एकीकृत करता है?
(a) एन.सी.एफ, 1988
(b) एन.सी.एफ, 2005
(c) एन.सी.एफ. 2007
(d) एन.सी.एफ. 1986
Ans- b
4. एक ई.वी.एस की अध्यापिका के लिए अपनी ई.वी.एस कक्षा में निम्न में से कौन सी सर्वाधिक चुनौतीपूर्ण है?
(a) विद्यालय की भौगोलिक स्थिति
(b) महानगरों में बड़े विद्यालय
(c) भिन्न-भिन्न प्रकार के छात्रों को संबोधित करना
(d) छात्रों के लिंग
Ans- c
5. निम्नलिखित में से किस प्रकार का सीखना ई.वी.एस कक्षाओं के लिए उपयुक्त है?
1) स्वयं करके सीखना
2) विवरणों द्वारा सीखना
3) परिभाषाओं द्वारा सीखना
4) रटकर सीखना
(a) 1, 2 तथा 3
(b) 1 तथा 4
(c) 2 तथा 3
(d) 2, 3 और 4
Ans- b
6. ई.वी.एस के पाठ्यक्रम में हम चीजे कैसे बनाते हैं और करते हैं …………… हैं ?
(a) थीम
(b) उप-श्रीम
(c) पाठ्यक्रम
(d) विषय वस्तु
Ans- a
7. पशुओं के संरक्षण के विषय पर छात्रों को संवेदित करने के लिए किसी नीति की खोज कीजिए।
1) कहानियाँ एवं विवरण
2) प्रयोग
3) हास्य चित्र पट्टियाँ
4) कविताएं
(a) केवल 1
(b) 1. 3 एवं 4
(c) केवल 4
(d) 1, 2, 3 एवं 4
Ans- b
8. कक्षाओं में ई.वी.एस. के क्रियाकलापों का संचालन करने का उद्देश्य क्या है?
1) छात्रों को अन्वेषण एवं अवलोकन के अवसर प्रदान करना
2) छात्रों में क्रियात्मक कौशलों का विकास
3) छात्रों के सौन्दर्यबोधी संवेदन विकसित करना
4) छात्रों को संबंधित विषय वस्तु स्मरण करने में मदद करना
(a) 1, 2 तथा 4
(b) 2, 3 तथा 4
(c) 1, 2 तथा 3
(d) 1, 3 तथा 4
Ans- c
9. छात्रों द्वारा पूछे गए प्रश्न उनकी ई.वी.एस शिक्षा प्राप्ति का महत्वपूर्ण सूचक लै, क्योंकि
1) प्रश्न छात्रों के ज्ञान के आंकलन में मदद करते हैं।
2) प्रश्न छात्रों को स्वयं की अभिव्यक्ति करने का अवसर प्रदान करते हैं
3) प्रश्न छात्रों की सीखने के प्रति जिज्ञासा का सूचक है
4) प्रश्न छात्रों की क्रियात्मक कौशलों का मूल्यांकन करते हैं
(a) 2 तथा 3
(b) 2, 3 तथा 4
(c) 1, 2 तथा 3
(d) 1, 2 तथा 4
Ans- c
10. ई.वी.एस का विद्यार्थी शिक्षक द्वारा दिए गए समाधान का विश्लेषण करता है। विश्लेषण है एक
1) प्रक्रिया कौशल
2) संज्ञानात्मक प्रक्रिया
3) उत्पाद प्रक्रिया
4) मनोसामाजिक कौशल
(a) 1 और 2
(b) 1, 2 और 3
(c) 1, 2 और 4
(d) 2 और 3
Ans- a
11. पाठ्य पुस्तकों एवं शिक्षकों के अतिरिक्त निम्न में से कौन सा ई.वी.एस की शिक्षा का एक अच्छा साधन हो सकता है?
1) समाचार पत्र
2) समुदाय के सदस्य
3) कविताएं
4) क्रियाकलाप
(a) 1, 2 तथा 4
(b) 1, 2 तथा 3
(c) 1 तथा 2
(d) 3 तथा 4
Ans- c
12. निम्न में से किन विषयों की चर्चा ई.वी.एस की कक्षा में होगी?
1) पेट्रोल के दर
2) पशुओं का संरक्षण
3) जल आपदा
4) बीजों के अंकुरण में कार्बन डाईऑक्साइड का सान्द्रण
(a) 1, 2 तथा 3
(b) 1, 3 तथा 4
(c) 2, 3 तथा 4
(d) 1, 2 तथा 4
Ans- a
13. निम्न में से कौन सा ई.वी.एस के मूल्यांकन में सामाजिक कौशलों का सूचक हो सकता है?
(a) वर्गीकरण
(b) विश्लेषण
(c) साझा करना तथा मिलकर कार्य करना
(d) सृजनात्मक लेखन
Ans- c
14. रंग के आधार पर पशुओं को वर्गीकरण करना उपयुक्त वाक्यांश इंगित करता है?
(a) सीखने का उद्देश्य
(b) सामान्य उद्देश्य
(c) सीखने की दक्षता
(d) सीखने की प्रक्रिया
Ans- s
15. शिक्षिका द्वारा उनके ई.वी.एस छात्रों का मूल्यांकन उनके द्वारा उनसे प्रश्न पूछकर चित्र बनाने में उनकी भागीदारी तथा विचार विमर्श में हिस्सा लेने एवं उसके उपरांत इकाई परीक्षण यह दर्शाता है कि –
(a) शिक्षिका अवलोकन के उपकरण का प्रयोग करती है
(b) शिक्षिका संकलित मूल्यांकन का प्रयोग करती है।
(c) शिक्षिका विद्यालय निर्धारित मूल्यांकन प्रक्रिया का प्रयोग करती है।
(d) शिक्षिका सहपाठी मूल्यांकन तकनीक प्रयोग कर रही है।
Ans- c
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