Breaking

RPF -Constable 2024: рдХрд╛рдВрд╕реНрдЯреЗрдмрд▓ рдФрд░ рд╕рдм-рдЗрдВрд╕реНрдкреЗрдХреНрдЯрд░ рдХреЗ рд░рд┐рдХреНрдд рдкрджреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЬрд╛рд░реА рд╣реБрдЖ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди UPSC CMS Recruitment 2024:рдпреВрдкреАрдПрд╕рд╕реА рд╕реАрдПрдордПрд╕ рдиреЗ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдЖрд╡реЗрджрди рдкрддреНрд░, рдЬрд╛рдиреЗ рд▓рд╛рд╕реНрдЯ рдбреЗрдЯ JKSSB Junior Assistant 2024:рдЬреВрдирд┐рдпрд░ рдЕрд╕рд┐рд╕реНрдЯреЗрдВрдЯ рдЯрд╛рдЗрдкрд┐рдВрдЧ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдХреЗ рдПрдбрдорд┐рдЯ рдХрд╛рд░реНрдб рдХрд┐рдП рдЧрдП рдЬрд╛рд░реА, SSC CHSL 2024:рдПрд╕рдПрд╕рд╕реА рдиреЗ рд╕реАрдПрдЪрдПрд╕рдПрд▓ 10+2 рдХрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди RRB Recruitment 2024 Notification: рд░реЗрд▓рд╡реЗ рднрд░реНрддреА рдмреЛрд░реНрдб рдиреЗ рдЯреЗрдХреНрдиреАрд╢рд┐рдпрди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди

CTET CDP MCQ: ‘рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░’ рдХреЗ рдЗрди рдЪреБрдирд┐рдВрджрд╛ рд╕рд╡рд╛рд▓реЛрдВ рдХреЛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рд╕реЗ рдкрд╣рд▓реЗ рдПрдХ рдмрд╛рд░ рдЬрд░реБрд░ рдкрдврд╝реЗрдВ!

CDP Practice MCQ For CTET 2022: рджреЗрд╢ рдХреА рд╕рдмрд╕реЗ рдмрдбрд╝реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдЬрд┐рд╕реЗ рд╣рдо рд╣реА CTET рдХреЗ рдирд╛рдо рд╕реЗ рдЬрд╛рдирддреЗ рд╣реИрдВ ред рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рд╕реЗ рдЬрдирд╡рд░реА рдорд╛рд╣ рдореЗрдВ рджреЗрд╢ рднрд░ рдХреЗ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗрдВрджреНрд░реЛрдВ рдкрд░ рдСрдирд▓рд╛рдЗрди рдореЛрдб рдореЗрдВ┬а рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдирд╛ рд╣реИ ред рдЗрд╕ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рджреЗрд╢рднрд░ рд╕реЗ рд▓рд╛рдЦреЛрдВ рдХреА рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рдореЗрдВ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рдХрд╛ рдЕрдиреБрдорд╛рди рд╣реИ ред рд╡рд░реНрддрдорд╛рди рдореЗрдВ рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрд╡реЗрджрди рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдХрд╛ рдХреНрд░рдо рдЬрд╛рд░реА рд╣реИ, рдпрджрд┐ рдЖрдкрдиреЗ рднреА рдЕрднреА рддрдХ рдЖрд╡реЗрджрди рдирд╣реАрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реИ рддреЛ 24┬а рдирд╡рдВрдмрд░ рд╕реЗ рдкрд╣рд▓реЗ рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдХреА рдЖрдзрд┐рдХрд╛рд░рд┐рдХ рд╡реЗрдмрд╕рд╛рдЗрдЯ рдкрд░ рдЬрд╛рдХрд░ рдЕрдкрдирд╛ рдЖрд╡реЗрджрди рдЬрдорд╛ рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ ред

рдпрд╣рд╛рдВ рдкрд░ рд╣рдо рдирд┐рдпрдорд┐рдд рд░реВрдк рд╕реЗ рдирд╡реАрдирддрдо рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдкреИрдЯрд░реНрди рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рд╢реЗрдпрд░ рдХрд░рддреЗ рдЖ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ ред рдЗрд╕реА рд╢реНрд░рдВрдЦрд▓рд╛ рдореЗрдВ рдЖрдЬ рд╣рдо рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдХреБрдЫ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рд╡рд╛рд▓ (CDP Practice MCQ For CTET 2022) рдЖрдкрдХреЗ рд▓рд┐рдП рд▓реЗрдХрд░ рдЖрдП рд╣реИрдВ рдЬреЛ рдХрд┐ рдЖрдкрдХреЛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдмрд╣реБрдд рдХрд╛рдо рдЖрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╣реИрдВ┬а ред

рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдкреНрд░рд╢реНрдитАФChild Development and Pedagogy Question For CTET Exam 2022

1. (A): Delay in physical development of children can be attributed entirely to their genetic-make-up./рдЕрднрд┐рдХрдерди (A) : рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рджреЗрд░реА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреВрд░реА рддрд░рд╣ рд╕реЗ рдЙрдирдХреА рдЖрдиреБрд╡рдВрд╢рд┐рдХ рдмрдирд╛рд╡рдЯ рдХреЛ рдЬрд┐рдореНрдореЗрджрд╛рд░ рдард╣рд░рд╛рдпрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред 

Reason (R): Hereditary factors are solely responsible for physical development of children./рдХрд╛рд░рдг (R) : рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╡рдВрд╢рд╛рдиреБрдЧрдд рдХрд╛рд░рдХ рд╣реА рдЙрддреНрддрд░рджрд╛рдпреА рд╣реЛрддреЗред рд╕рд╣реА рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк рдЪреБрдиреЗрдВред

Choose the correct option.

1. Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A). /(A) рдФрд░ (R) рджреЛрдиреЛрдВ рд╕рд╣реА рд╣реИрдВ рдФрд░ (R) рд╕рд╣реА рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ (A) рдХреА ред

2. Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A)./(A) рдФрд░ (R) рджреЛрдиреЛрдВ рд╕рд╣реА рд╣реИрдВ, рд▓реЗрдХрд┐рди (R) рд╕рд╣реА рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдирд╣реАрдВ рд╣реИ (A) рдХреА ред

3. (A) is true but (R) is false./(A) рд╕рд╣реА рд╣реИ, рд▓реЗрдХрд┐рди (R) рдЧрд▓рдд рд╣реИред

4. Both (A) and (R) are false./(A) рдФрд░ (R) рджреЛрдиреЛрдВ рдЧрд▓рдд рд╣реИред

Ans- 4 

2. Which of the following is an example of use of fine motor skills?/рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рд╕реВрдХреНрд╖реНрдо рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд╛ рдПрдХ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг рд╣реИ?

1. Running/рджреМрдбрд╝рдирд╛

2. Walking/рдЪрд▓рдирд╛

3. Scribbling/рдШрд╕реАрдЯрдХрд░ рд▓рд┐рдЦрдирд╛

4. Jumping/рдХреВрджрдирд╛

Ans- 3 

3. Which of these children would be in the middle childhood stage?/рдЗрдирдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдордзреНрдп рдмрд╛рд▓реНрдпрд╛рд╡рд╕реНрдерд╛ рдореЗрдВ рд╣реЛрдЧрд╛? 

1. A child who is beginning to imitate social roles while engaging in make believe play./рдПрдХ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдЬреЛ рд╕рд╛рдордЬрд┐рдХ рднреВрдорд┐рдХрд╛рдУрдВ рдХреА рдирдХрд▓ рдХрд░рдирд╛ рд╢реБрд░реВ рдХрд░ рд░рд╣рд╛ рд╣реИ рдХрд╛рд▓реНрдкрдирд┐рдХ рдЦреЗрд▓ рдХреЗ рджреМрд░рд╛рдиред

2. A child who has developed an understanding of the meaning of rules and can reason./рдПрдХ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдЬрд┐рд╕рдиреЗ рдирд┐рдпрдореЛрдВ рдХреЗ рдЕрд░реНрде рдХреА рд╕рдордЭ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░ рд▓реА рд╣реИ рдФрд░ рддрд░реНрдХ рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред

3. A child who can hypothesize possible causes and accordingly design complex experiments. /рдПрдХ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдЬреЛ рд╕рдВрднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд╛рд░рдгреЛрдВ рдХреА рдкрд░рд┐рдХрд▓реНрдкрдирд╛ рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рддрджрдиреБрд╕рд╛рд░ рдЬрдЯрд┐рд▓ рдкреНрд░рдпреЛрдЧреЛрдВ рдХреА рдпреЛрдЬрдирд╛ рдмрдирд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред

4. A child who is just beginning to show fine motor skills such as grasping a pencil and other such objects./рдПрдХ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдЬреЛ рдЕрднреА рд╕реНрдереВрд▓ рдХреМрд╢рд▓ рджрд┐рдЦрд╛рдирд╛ рд╢реБрд░реВ рдХрд░ рд░рд╣рд╛ рд╣реИ рдЬреИрд╕реЗ рдХрд┐ рдПрдХ рдкреЗрдВрд╕рд┐рд▓ рдФрд░ рдРрд╕реА рдЕрдиреНрдп рд╡рд╕реНрддреБрдУрдВ рдХреЛ рдкрдХрдбрд╝рдирд╛ред

Ans-  2 

4. Lots of cues about ‘gender appropriate’ ways of behaving come from films and advertisements. This highlights the role of тАФ———  as a agency of socialization. /рдлрд┐рд▓реНрдореЛрдВ рдФрд░ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рдкрдиреЛрдВ рд╕реЗ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдХреЗ рдЬреЗрдВрдбрд░ рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рддрд░рд┐рдХреЛрдВ рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рдмрд╣реБрдд рд╕рдВрдХреЗрдд рдорд┐рд▓рддреЗ рд╣реИрдВред рдпрд╣ рд╕рдорд╛рдЬреАрдХрд░рдг рдХреА  тАФ—————- рд╕рдВрд╕реНрдерд╛ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ тАФ—————- рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдкрд░ рдкреНрд░рдХрд╛рд╢ рдбрд╛рд▓рддрд╛ рд╣реИред

1. media; primary/рдореАрдбрд┐рдпрд╛ : рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ

2. media; secondary/рдореАрдбрд┐рдпрд╛: рджреНрд╡рд┐рддреАрдпрдХ

3. school; primary/рд╕реНрдХреВрд▓; рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ

4. school; secondary/рд╕реНрдХреВрд▓; рджреНрд╡рд┐рддреАрдпрдХ

Ans- 2

5. The cognitive ability that comes in pre- operational period is -/рдкреВрд░реНрд╡-рд╕рдВрдХреНрд░рд┐рдпрд╛рддреНрдордХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ рдореЗрдВ рдХреМрди-рд╕реА рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдЖрддреА рд╣реИ?

1. Ability for abstracting thing/рдЕрдореВрд░реНрдд рд╕реЛрдЪ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛

2. Ability of goal-directed behaviour/рд▓рдХреНрд╖реНрдп – рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢рд┐рдд рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛

3. Ability to take other’s perspective/ рджреВрд╕рд░реЗ рдХрд╛ рдирдЬрд░рд┐рдпрд╛ рд▓реЗрдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛

4. Hypo-thetico deductive thinking/ рдкрд░рд┐рдХрд▓реНрдкрдирд╛рддреНрдордХ рдирд┐рдЧрдордирд╛рддреНрдордХ рд╕реЛрдЪ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛

Ans- 2 

6. According to Piaget it is very important for a teacher to be тАФ————– and тАФ—————- /рдкрд┐рдпрд╛рдЬреЗ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдПрдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХрд╛ тАФ———– рдФрд░ тАФ———– рд╣реЛрдирд╛ рдмрд╣реБрдд рдЬрд╝рд░реВрд░реА рд╣реИред

1. mobile; flexible/ рдЧрддрд┐рд╢реАрд▓; рд▓рдЪреАрд▓рд╛

2. structured; rigid/ рд╕рдВрд░рдЪрд┐рдд; рдЕрдирдореНрдп

3. empathetic; transparent/рд╕рд╣рд╛рдиреБрднреВрддрд┐рдкреВрд░реНрдг ; рдкрд╛рд░рджрд░реНрд╢реА

4. mechanical; behavioristic/рдпрд╛рдВрддреНрд░рд┐рдХ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░рд╡рд╛рджреА

Ans- 1 

7. In the views of Lev Vygotsky -/рд▓реЗрд╡ рд╡рдпрд╛рдЧреЛрддреНрд╕реНрдХреА рдХреЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдореЗрдВ тАФ————

1. cognition is independent of language./рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рди рднрд╛рд╖рд╛ рд╕реЗ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░ рд╣реИред

2. cognitive development guides language development./рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рднрд╛рд╖рд╛ рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢рд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред

3. language facilitate cognitive development./рднрд╛рд╖рд╛ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рд╕реБрдЧрдо рдмрдирд╛рддреА рд╣реИред

4. cognitive development is not related to language development./рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕, рднрд╛рд╖рд╛ рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдирд╣реАрдВ рд╣реИред

Ans- 3 

8. According to Lev Vygotsky which of the following factors facilitate cognitive development of children?/ рд▓реЗрд╡ рд╡рдпрд╛рдЧреЛрддреНрд╕рдХреА рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕реЗ рдХрд╛рд░рдХ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рд╕реБрдЧрдо рдмрдирд╛рддреЗ рд╣реИрдВ?

(i) Cultural tools/рд╕рд╛рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рдХ рдЙрдкрдХрд░рдг

(ii) Social interaction/рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╕рдВрдкрд░реНрдХ

(iii) Equilibration/рд╕рдВрддреБрд▓рди 

(iv) Rewards/рдкреБрд░рд╕реНрдХрд╛рд░

Choose the correct option.

1. (iii) (iv)

2. (ii) (iii)

3. (i) (ii)

4. (i) (iii)

Ans- 3 

9. In a child-centered classroom learning/рдПрдХ рдмрд╛рд▓-рдХреЗрдиреНрджреНрд░рд┐рдд рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЕрдзрд┐рдЧрдо

1. happens by pairing of stimulus-response associations./ рдЙрджреНрджреАрдкрди-рдкреНрд░рддрд┐рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рд╕рдВрдШреЛ рдХреЗ рдпреБрдЧреНрдо рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред

2. is dependent on rewards and punishment./рдкреБрд░рд╕реНрдХрд╛рд░ рдФрд░ рджрдВрдб рдкрд░ рдирд┐рд░реНрднрд░ рд╣реИред 

3. is co-constructed by the teacher and students./рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдФрд░ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╕рд╣-рдирд┐рд░реНрдорд┐рдд рд╣реИред

4. is dependent solely on the teacher and student’s role is passive./рдкреВрд░реА рддрд░рд╣ рд╕реЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд░ рдирд┐рд░реНрднрд░ рд╣реИ рдФрд░ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдирд┐рд╖реНрдХреНрд░рд┐рдп рд╣реИред

Ans- 3 

10. At which stage of Lawrence Kohlberg’s theory of moral development do children ignore the intention of others and instead focus on the fear of authority and negative consequences?/ рд▓реЙрд░реЗрдВрд╕ рдХреЛрд▓реНрдмрд░реНрдЧ рдХреЗ рдиреИрддрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХреЗ рдХрд┐рд╕ рдЪрд░рдг рдореЗрдВ рдмрдЪреНрдЪреЗ рджрд╕рд░реЛрдВ рдХреЗ рдЗрд░рд╛рджреЛрдВ рдХреА рдЙрдкреЗрдХреНрд╖рд╛ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдЗрд╕рдХреЗ рдмрдЬрд╛рдп рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рдФрд░ рдирдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдореЛрдВ рдХреЗ рдбрд░ рдкрд░ рдзреНрдпрд╛рди рдХреЗрдВрджреНрд░рд┐рдд рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ? 

1. Punishment and Obedience orientation/рд╕рдЬрд╛ рдФрд░ рдЖрдЬреНрдЮрд╛рдХрд╛рд░рд┐рддрд╛ рдЕрднрд┐рд╡рд┐рдиреНрдпрд╛рд╕

2. Good-Boy-Good-girl orientation/рдЕрдЪреНрдЫрд╛ рд▓рдбрд╝рдХрд╛- рдЕрдЪреНрдЫреА рд▓рдбрд╝рдХреА рдЕрднрд┐рд╡рд┐рдиреНрдпрд╛рд╕

3. Law and Order Orientation/рдХрд╛рдиреВрди рдФрд░ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдЕрднрд┐рд╡рд┐рдиреНрдпрд╛рд╕ 

4. Social Contract orientation/рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЕрдиреБрдмрдВрдз рдЕрднрд┐рд╡рд┐рдиреНрдпрд╛рд╕

Ans- 1 

11. The ability to use language fluently and flexibly to express one’s thinking is a characteristic of тАФ———- intelligence in Howard Gardner’s theory./ рд╣рд╛рд╡рд░реНрдб рдЧрд╛рд░реНрдбрдирд░ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдореЗрдВ рд╕реЛрдЪ рдХреЛ рд╡реНрдпрдХреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдзрд╛рд░рд╛рдкреНрд░рд╡рд╛рд╣ рдФрд░ рд▓рдЪреАрд▓реЗ рдврдВрдЧ рд╕реЗ рднрд╛рд╖рд╛ рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ тАФ—————- рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛ рд╣реИред

1. linguistic/рднрд╛рд╖рд╛рдИ

2. naturalistic/рдкреНрд░рдХреГрддрд┐рд╡рд╛рджреА

3. spatial/рд╕реНрдерд╛рдирд┐рдХ

4. intrapersonal/рдЕрддрдГ рд╡реИрдпрдХреНрддрд┐рдХ

Ans- 1 

12.  Which of the following is NOT an effective strategy to cater to individual differences in the/рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕реА рд░рдгрдирд┐рддрд┐ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рдорддрднреЗрджреЛрдВ рдХреЛ рдкреВрд░рд╛ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдирд╣реАрдВ рд╣реИ?

1. Reflect on one’s verbal and non-verbal communication/рдЕрдкрдиреЗ рдореМрдЦрд┐рдХ рдФрд░ рдЧреИрд░-рдореМрдЦрд┐рдХ рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдкрд░ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░

2. Recognize and respect differences/рдорддрднреЗрджреЛрдВ рдХреЛ рдкрд╣рдЪрд╛рдиреЗрдВ рдФрд░ рд╕рдореНрдорд╛рди рдХрд░реЗрдВ 

3. Use diverse pedagogical strategies/рд╡рд┐рд╡рд┐рдз рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдгрд┐рдХ рдорддрднреЗрджреЛрдВ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХрд░реЗрдВ

4. Identify deficits in students and correct them/рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдореЗрдВ рдХрдорд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдкрд╣рдЪрд╛рдиреЗрдВ рдФрд░ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рдареАрдХ рдХрд░реЗрдВ

Ans- 4

13. On getting a doll as a gift four year old Rahul said- “What will I do with this! Boys do not play with dolls.” What does this illustrate?/рдЪрд╛рд░ рд╕рд╛рд▓ рдХреЗ рд░рд╛рд╣реБрд▓ рдХреЛ рдПрдХ рдЧреБрдбрд╝рд┐рдпрд╛ рдЙрдкрд╣рд╛рд░ рдореЗрдВ рдорд┐рд▓рдиреЗ рдкрд░ рд╡рд╣ рдмреЛрд▓рд╛ – “рдореИрдВ рдЗрд╕рдХрд╛ рдХреНрдпрд╛ рдХрд░реВрдБрдЧрд╛! рд▓рдбрд╝рдХреЗ рдЧреБрдбрд╝рд┐рдпреЛрдВ рд╕реЗ рдирд╣реАрдВ рдЦреЗрд▓рддреЗредтАЭ рдпрд╣ рдХреНрдпрд╛ рджрд░реНрд╢рд╛рддрд╛ рд╣реИ?

1. Gender relevance/рдЬреЗрдВрдбрд░ рдкреНрд░рд╛рд╕рдВрдЧрд┐рдХрддрд╛

2. Gender discrimination/рдЬреЗрдВрдбрд░ рдкрдХреНрд╖рдкрд╛рдд

3. Gender stereotype/рдЬреЗрдВрдбрд░ рд░реВрдврд╝рд┐рд╡рд╛рджрд┐рддрд╛

4. Gender equity/рдЬреЗрдВрдбрд░ рд╕рдорддрд╛

Ans- 3 

14. To ensure ‘assessment for learning’ rather than ‘assessment of learning’ a teacher should-/рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреЗ рдЖрдХрд▓рди’ рдХреЗ рдмрдЬрд╛рдп ‘рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдХрд▓рди’ рд╕реБрдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреЛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП рдХрд┐ рд╡рд╣ –

1. focus solely on the cognitive capabilities of the learners./рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреА рдХреЗрд╡рд▓ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рдХреНрд╖рдорддрд╛рдУрдВ рдкрд░ рдзреНрдпрд╛рди рдХреЗрдВрджреНрд░рд┐рдд рдХрд░реЗрдВред

2. incorporate assessment into the daily process of teaching-learning./рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг-рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреА рджреИрдирд┐рдХ рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдореЗрдВ рдЖрдХрд▓рди рдХреЛ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рдХрд░реЗрдВред

3. give importance to teaching through the method of direct instruction only./рд╕реАрдзреЗ рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢ рдХреА рд╡рд┐рдзрд┐ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╣реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЛ рдХрд░реЗрдВред

4. pay emphasis on comparison amongst children to promote competitive spirit./рдкреНрд░рддрд┐рд╕реНрдкрд░реНрдзрд╛ рдХреА рднрд╛рд╡рдирд╛ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рдмреАрдЪ рддреБрд▓рдирд╛ рдкрд░ рдЬреЛрд░ рджреЗрдВред

Ans- 2 

15. Critical thinking in children can be promoted by asking questions such as -/рдХрд┐рд╕ рддрд░рд╣ рдХреЗ рдкреНрд░рд╢реНрди рдкреВрдЫрдХрд░ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕рдорд╛рд▓реЛрдЪрдирд╛рддреНрдордХ рд╕реЛрдЪ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ?

1. In which year was the Forest Rights Act passed?/рд╡рди рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рдЕрдзрд┐рдирд┐рдпрдо рдХрд┐рд╕ рд╡рд░реНрд╖ рдкрд╛рд░рд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рдерд╛?

2. What is the sum of three angles of a triangle?/рддреНрд░рд┐рднреБрдЬ рдХреЗ рддреАрдиреЛрдВ рдХреЛрдгреЛрдВ рдХрд╛ рдпреЛрдЧ рдХреНрдпрд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ?

3. Name the various layers of earth’s atmosphere./рдмреАрдЬреЛрдВ рдХреЛ рдЕрдВрдХреБрд░рдг рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣рд╡рд╛ рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рд╣реЛрддреА рд╣реИ, рд╕рд┐рджреНрдз рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХреА рд░реВрдкрд░реЗрдЦрд╛ рддреИрдпрд╛рд░ рдХреАрдЬрд┐рдП?

4. Design an experiment prove that seeds need air for germination./рдкреГрдереНрд╡реА рдХреЗ рд╡рд╛рдпреБрдордВрдбрд▓ рдХреА рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдкрд░рддреЛрдВ рдХреЗ рдирд╛рдо рд▓рд┐рдЦрд┐рдПред

Ans- 3

Read More:-

CTET 2022: рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рдореЗрдВ рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ тАШрд╕реНрд╡рд╛рд╕реНрдереНрдп рдФрд░ рд░реЛрдЧтАЩ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдХреБрдЫ рдРрд╕реЗ рд╕рд╡рд╛рд▓!

CTET Math Practice MCQs: рдпрджрд┐ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рдЬрд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рддреЛ тАШрдЧрдгрд┐рддтАЩ рдХреЗ рдЗрд╕ рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рдХрд╛ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдЬрд░реВрд░ рдХрд░реЗрдВ!

рдпрд╣рд╛рдВ рдкрд░ рд╣рдордиреЗ рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рдореЗрдВ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП ”рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░” рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рд╡рд╛рд▓реЛрдВ (CDP Practice MCQ For CTET 2022) рдХрд╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдХрд┐рдпрд╛ред рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (CTET) рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реА рдирд╡реАрдирддрдо рдЕрдкрдбреЗрдЯ рдФрд░ рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдк рд╣рдорд╛рд░реЗ рдЯреЗрд▓реАрдЧреНрд░рд╛рдо рдЪреИрдирд▓ рдХреЗ рд╕рджрд╕реНрдп рдмрдиреЗ, рдЬреЙрдЗрди рд▓рд┐рдВрдХ рдиреАрдЪреЗ рджреА рдЧрдИ рд╣реИ

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *