Child Development and Pedagogy Questions For CTET: рд╕реЗрдВрдЯреНрд░рд▓ рдЯреАрдЪрд░ рдПрд▓рд┐рдЬрд┐рдмрд┐рд▓рд┐рдЯреА рдЯреЗрд╕реНрдЯ 2022 рдХрд╛ рдЗрдВрддрдЬрд╛рд░ рд▓рдВрдмреЗ рд╕рдордп рд╕реЗ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд░рд╣рд╛ рдерд╛ред рдЬреЛ рдХреА рдЕрдм рд╕рдорд╛рдкреНрдд рд╣реЛ рдЪреБрдХрд╛ рд╣реИред рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рд╕реЗ рдЬрдирд╡рд░реА рдорд╛рд╣ рдореЗрдВ рдСрдирд▓рд╛рдЗрди рд╕реАрдмреАрдЯреА рдмреЛрд░реНрдб рдореЗрдВ рджреЗрд╢рднрд░ рдХреЗ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗрдВрджреНрд░реЛрдВ рдкрд░ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ред рдпрджрд┐ рдЖрдк рднреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдмрдирдиреЗ рдХреА рдЦреНрд╡рд╛рд╣рд┐рд╢ рд░рдЦрддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдЗрд╕ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рдЬрд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ , рддреЛ рдпрд╣рд╛рдВ рдкрд░ рджреА рдЧрдИ рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдЖрдкрдХреЗ рд▓рд┐рдП рдмрд╣реБрдд рд╣реА рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рд╣реИред
рдЗрд╕ рдЖрд░реНрдЯрд┐рдХрд▓ рдореЗрдВ рд╣рдо рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╕рдмрд╕реЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдЯреЙрдкрд┐рдХ рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рдХреЗ рдХреБрдЫ рдЪреБрдирд┐рдВрджрд╛ рд╕рд╡рд╛рд▓ рдЖрдкрдХреЗ рд▓рд┐рдП рд▓реЗрдХрд░ рдЖрдП рд╣реИрдВ, рдЬреЛ рдХреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рджреГрд╖реНрдЯрд┐ рд╕реЗ рдмрд╣реБрдд рд╣реА рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред рдЗрди рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХрд╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдПрдХ рдмрд╛рд░ рдЕрд╡рд╢реНрдп рдХрд░ рд▓реЗрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП , рддрд╛рдХрд┐ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рдЕрдВрдХреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рдлрд▓рддрд╛ рд╣рд╛рд╕рд┐рд▓ рдХреА рдЬрд╛ рд╕рдХреЗред
рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рджреГрд╖реНрдЯрд┐ рд╕реЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИ рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рдХреА рдпрд╣ рдкреНрд░рд╢реНрдитАФCTET Child Development and Pedagogy Important MCQ
1 . Meera practices guitar after school as she loves the activity and finds it very satisfying. She illustrated.┬а
┬ардореАрд░рд╛ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдХреЗ рдмрд╛рдж рдЧрд┐рдЯрд╛рд░ рдХрд╛ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдХрд░рддреА рд╣реИред рд╡рд╣ рдЗрд╕ рдХрд╛рд░реНрдп рд╕реЗ рдкреНрд░реЗрдо рдХрд░рддреА рд╣реИред рдФрд░ рдпрд╣ рдЙрд╕реЗ рд╕рдВрддреБрд╖реНрдЯрд┐ рджреЗрддрд╛ рд╣реИред рдпрд╣ рдХреНрдпрд╛ рджрд░реНрд╢рд╛рддрд╛ рд╣реИ?
(a) Extrinsic motivation / рдмрд╛рд╣реНрдп рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛
(b) Intrinsic motivation / рдЖрдВрддрд░рд┐рдХ рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛
(c) Deficiency need / рдЕрднрд╛рд╡рдЬрдиреНрдп рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛
(d) Physiological need / рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛
Ans- b┬а
2. National Education Policy 2020 proposes pedagogical shift from тАФ——— to тАФ———-┬а
рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ 2020 рдХрд┐рд╕ рдЙрдкрд╛рдЧрдо рд╕реЗ рдХрд┐рд╕ рдЙрдкрд╛рдЧрдо рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╢рд┐рдХреНрд╖рдгрд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рдмрджрд▓рд╛рд╡ рдХреА рдЕрдиреБрд╢рдВрд╕рд╛ рдХрд░рддреА рд╣реИ?
(a) Constructivism; behaviorism / рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛рд╡рд╛рджреА; рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░рд╡рд╛рджреА
(b) Rote learning: conceptual understanding / рд░рдЯрдиреЗ рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдЕрдзрд┐рдЧрдо; рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рддреНрдордХ рд╕рдордЭ
(c) Inquiry based learning: drill and practice / рдЦреЛрдЬрдмреАрди рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдЕрдзрд┐рдЧрдо; рдбрд┐рд▓ рдФрд░ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕
(d) Assessment for learning; assessment of learning / рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдХрд▓рди; рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХрд╛ рдЖрдХрд▓рди
Ans- b┬а
3. Which of the following does NOT contribute to critical thinking?┬а
рдЗрдирдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рддрд╛рд░реНрдХрд┐рдХ рдЪрд┐рдВрддрди рдореЗрдВ рдпреЛрдЧрджрд╛рди рдирд╣реАрдВ рджреЗрддрд╛ рд╣реИ?
(a) Thinkers identify and challenge assumptions underlying a statement. / рд╡рд┐рдЪрд╛рд░рдХ рдХрд┐рд╕реА рдХрдерди рдХреЗ рд╕рдиреНрджрд░реНрдн рдореЗрдВ рдкреВрд░реНрд╡рд╛рдиреБрдорд╛рдиреЛрдВ рдХреА рдкрд╣рдЪрд╛рди рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рдЪреБрдиреМрддреА рджреЗрддреЗ рд╣реИрдВред
(b) Thinkers check for factual accuracy and logical consistency among statements./рд╡рд┐рдЪрд╛рд░рдХ рдХрдердиреЛрдВ рдореЗрдВ рддрдереНрдпреЛрдВ рдХреА рд╕рддреНрдпрддрд╛ рдФрд░ рддрд░реНрдХ рдХреА рд╕рдВрдЧрддрддрд╛ рдХреА рдЬрд╛рдБрдЪ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред
(c) Thinkers do not consider the context of a situation. / рд╡рд┐рдЪрд╛рд░рдХ рдкрд░рд┐рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдХреЗ рд╕рдиреНрджрд░реНрдн рдкрд░ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдирд╣реАрдВ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред
(d) Thinkers imagine and explore alternatives. / рд╡рд┐рдЪрд╛рд░рдХ рдХрд▓реНрдкрдирд╛ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк рддрд▓рд╛рд╢рддреЗ рд╣реИрдВред
Ans- c┬а
4. Which of the following factors influence learning?┬а
рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕реЗ рдХрд╛рд░рдХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ? /
(1) Emotional / рд╕рдВрд╡реЗрдЧ
(2) Cultural content / рд╕рд╛рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рдХ рд╕рдВрджрд░реНрдн
(3) Maturation / рдкрд░рд┐рдкрдХреНрд╡рддрд╛
(4) Interest / рд░реБрдЪрд┐
(a) (3), (4)
(b) (2), (3), (4)
(c) (1), (2), (3), (4)
(d) (2), (4)
Ans- c┬а
5. Which of the following is a sub-stage in Kohlberg’s conventional stage’ of Moral Development?┬а
рдЗрдирдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрдирд╕реА рдЙрдк-рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ рд▓реЙрд░реЗрдВрд╕ рдХреЛрд╣рд▓рдмрд░реНрдЧ рдХреЗ рдиреИрддрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреА ‘рдкрд╛рд░рдВрдкрд░рд┐рдХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛’ рдХреЗ рдЕрдВрддрд░реНрдЧрдд рдЖрддреА рд╣реИ?
(a) Instrumental purpose and exchange / рдЕрдиреБрджреЗрд╢рди рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рдПрд╡рдВ рдЖрджрд╛рди-рдкреНрд░рджрд╛рди
(b) Universal ethical principles / рд╕рд╛рд░реНрд╡рднреМрдорд┐рдХ рдиреИрддрд┐рдХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд
(c) Morality of contract, rights and law / рдЕрдиреБрдмрдиреНрдзрди-рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛ рдПрд╡рдВ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рд╡ рдХрд╛рдиреВрди
(d) Social concern and conscience / рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╕рд╛рд░реЛрдХрд╛рд░ рдФрд░ рдЖрддреНрдордмреЛрдз
Ans- d┬а
6. The term тАФ—— refers to biological difference whereas тАФ———┬а refers to traits and behaviours that a particular culture deems appropriate for men and women.┬а
тАФ——– рд╢рдмреНрдж рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЕрдВрддрд░реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ, рдЬрдмрдХрд┐ тАФ————– рд╢рдмреНрдж рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдЙрди рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдУрдВ рдФрд░ рд╕реНрд╡рднрд╛рд╡реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ рдЬрд┐рд╕реЗ рдХрд┐ рдПрдХ рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рд╕рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐ рдкреБрд░реВрд╖реЛрдВ рдФрд░ рдорд╣рд┐рд▓рд╛рдУрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рдорд╛рдирддреА рд╣реИред
(a) Sex, gender / рд▓рд┐рдВрдЧ, рдЬреЗрдВрдбрд░
(b) Gender, sexuality / рдЬреЗрдВрдбрд░, рд▓реИрдВрдЧрд┐рдХрддрд╛
(c) Gender, sex / рдЬреЗрдВрдбрд░, рд▓рд┐рдВрдЧ
(d) Sexuality, gender / рд▓реИрдВрдЧрд┐рдХрддрд╛, рдЬреЗрдВрдбрд░
Ans- a
7. Which of the following question is related to procedural knowledge?┬а
рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рд╕рд╡рд╛рд▓ рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рддреНрдордХ рдЬреНрдЮрд╛рди рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рд╣реИ?
(a) What is the capital of America? / рдЕрдореЗрд░рд┐рдХрд╛ рдХреА рд░рд╛рдЬрдзрд╛рдиреА рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ?
(b) What is the difference between map an globe? / рдорд╛рдирдЪрд┐рддреНрд░ рдФрд░ рдЧреНрд▓реЛрдм рдореЗрдВ рдХреНрдпрд╛ рдЕрдВрддрд░ рд╣реИ?
(c) What is the method of adding 3 digit numbers? / 3-рдЕрдВрдХреЛрдВ рд╡рд╛рд▓реА рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛рдУрдВ рдХреЛ рдЬреЛрдбрд╝рдиреЗ рдХрд╛ рддрд░реАрдХрд╛ рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ?
(d) What is the definition of photo synthesis? / рдкреНрд░рдХрд╛рд╢-рд╕рдВрд╢реНрд▓реЗрд╖рдг рдХреА рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛ рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ?
Ans- c┬а
8. In context of problem solving, getting stuck on one way of representing a problem is called,┬а
рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рд╕рдорд╛рдзрд╛рди рдХреЗ рд╕рдВрджрд░реНрдн рдореЗрдВ, рдХрд┐рд╕реА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдХреЛ рдПрдХ рд╣реА рддрд░реАрдХреЗ рд╕реЗ рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдХрд░рдиреЗ рдкрд░ рдЕрдЯрдХ рдЬрд╛рдирд╛ рдХреНрдпрд╛ рдХрд╣рд▓рд╛рддрд╛ рд╣реИ?
(a) Functional fixedness. / рдкреНрд░рдХрд╛рд░реНрдпрд╛рддреНрдордХ рд╕реНрдерд┐рд░рддрд╛
(b) Response set. / рдЕрдиреБрдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рд╕рдореБрдЪреНрдЪрдп
(c) Analogical thinking. / рдЕрдиреБрд░реВрдкрдХ рдЪрд┐рдВрддрди
(d) Means – end analysis. / рд╕рд╛рдзрди-рд▓рдХреНрд╖реНрдп рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг
Ans- b┬а
9. physical traits of colour of eyes and hair are –┬а
рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ рд▓рдХреНрд╖рдг рдЬреИрд╕реЗ- рдЖрдБрдЦреЛрдВ рдХрд╛ рд░рдВрдЧ, рдКрдБрдЪрд╛рдИ, рдмрд╛рд▓реЛрдВ рдХрд╛ рд░рдВрдЧ / рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ рд▓рдХреНрд╖рдг
(a) Dominantly determined by environmental factors. / рдореБрдЦреНрдпрддрдГ рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдгреАрдп рдХрд╛рд░рдХ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╕реБрдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВред
(b) Inherited. / рд╡рдВрд╢рд╛рдЧрдд рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВред
(c) Influence by cultural factors. / рд╕рд╛рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рдХ рдХрд╛рд░рдХ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╕реБрдирд┐рд╢реНрдЪрдд рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВред
(d) A result of interaction between heredity and environment. / рдЖрдиреБрд╡рдВрд╢рд┐рдХрддрд╛ рдФрд░ рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рдХреЗ рдмреАрдЪ рдЕрдВрддрдГ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдХрд╛ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рд╣реЛрддреЗ рд╣реИред
Ans- b┬а
10. Which of the following in NOT a higher-order thinking skill?┬а
рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рдХреМрд╢рд▓ рдЙрдЪреНрдЪ рд╢реНрд░реЗрдгреА рдЪрд┐рдВрддрди рдирд╣реАрдВ рд╣реИ?
(a) Analysis / рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рдг
(b) Evaluation / рдирд┐рд░реВрдкрдг
(c) Creation / рд░рдЪрдирд╛
(d) Recall / рдкреНрд░рддреНрдпрд╛рд╕реНрдорд░рдг
Ans- d┬а
11. According to “The Rights of Persons with Disabilities Act, 2016′, the correct way to refer to a person who has limitations in intellectual functioning is, –┬а
‘рджрд┐рд╡реНрдпрд╛рдВрдЧрдЬрди рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рдЕрдзрд┐рдирд┐рдпрдо, 2016’ рдХреЗ рдЕрдирд╕рд╛рд░ рдмреМрджреНрдзрд┐рдХ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рд╢реАрд▓рддрд╛ рдореЗрдВ рд╕реАрдорд╛рдмрджреНрдзрддрд╛ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреЛ рд╕рдВрдмреЛрдзрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рдЙрдЪрд┐рдд рддрд░реАрдХрд╛ рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ?
(a) Mentally retarded / рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рдордВрджрд┐рдд
(b) Person with intellectual handicap / рдмреМрджреНрдзрд┐рдХ рд░реВрдк рд╕реЗ рд╡рд┐рдХрд▓рд╛рдВрдЧ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐
(c) Mentally handicap / рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд▓рд╛рдВрдЧ
(d) Person with intellectual disability / рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдЬрд┐рд╕реЗ рдмреМрджреНрдзрд┐рдХ рдЕрдХреНрд╖рдорддрд╛ рд╣реИ
Ans- d┬а
12. Referring to similar problems to arrive at the solution for given problem is referred as:
┬ардХрд┐рд╕реА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдХреЗ рд╕рдорд╛рдзрд╛рди рддрдХ рдкрд╣реБрдБрдЪрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдорд┐рд▓рддреА-рдЬреБрд▓рддреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдХреЛ рдЙрджрдд рдХрд░рдирд╛ рдХреНрдпрд╛ рдХрд╣рд▓рд╛рддрд╛ рд╣реИ?
(a) Analogy / рдЕрдиреБрд░реВрдкрддрд╛
(b) Hypothesis-testing / рдирд┐рдЧрдо-рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг
(c) Mnemonics / рд╕реНрдореГрддрд┐ рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдВ
(d) Means-end analysis / рд╕рд╛рдзрди-рд▓рдХреНрд╖реНрдп рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг
Ans- a┬а
13. It is very important for a teacher to have the ability to put herself in students’ place and feel what they feel. This┬а ability is called тАФ———–
рдПрдХ рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрд┐рдХрд╛ рдореЗрдВ рдпрд╣ рдпреЛрдЧреНрдпрддрд╛ рд╣реЛрдирд╛ рдмрд╣реБрдд┬а рдЬрд╝рд░реВрд░реА рд╣реИ рдХрд┐ рд╡рд╣ рдЦреБрдж рдХреЛ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╕реНрдерд╛рди рдкрд░ рд░рдЦрдХрд░ рдпрд╣ рдорд╣рд╕реВрд╕ рдХрд░ рд╕рдХреЗ рдХрд┐ рд╡реЛ рдХреНрдпрд╛ рдорд╣рд╕реВрд╕ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред рдпрд╣ рдпреЛрдЧреНрдпрддрд╛ рдХреНрдпрд╛ рдХрд╣рд▓рд╛рддреА рд╣реИ?┬а
(a) Sympathy / рд╕рд╣рд╛рдиреБрднреВрддрд┐
(b) Empathy / рддрджрд╛рдиреБрднреВрддрд┐
(c) Apathy / рдЙрджрд╛рд╕реАрдирддрд╛
(d) Guilt / рдЧреНрд▓рд╛рдирд┐
Ans- b┬а
14. In a situation when outcome is uncertain but focus is on failure, a child is likely to experience тАФ——–┬а
рдПрдХ рдРрд╕реА рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдореЗрдВ рдЬрд╣рд╛рдВ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рдЕрдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рд╣реЛ, рд▓реЗрдХрд┐рди рдзреНрдпрд╛рди рдЕрд╕рдлрд▓рддрд╛ рдкрд░ рд╣реЛ, рддрдм рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ тАФ———— рдХрд╛ рднрд╛рд╡ рдорд╣рд╕реВрд╕ рд╣реЛрдЧрд╛ред
(a) Boredom / рдКрдм
(b) Anxiety / рджреБрд╢реНрдЪрд┐рдирддрд╛
(c) Anger / рдХреНрд░реЛрдз
(d) Shame / рд╢рд░реНрдо
Ans- b┬а
15. Which of the following strategy will not enhance the quality of teaching-learning process?┬а
рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕реА рддрдХрдиреАрдХ рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрди-рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдХреА рдЧреБрдгрд╡рддреНрддрд╛ рдХреЛ рдирд╣реАрдВ рдмрдврд╝рд╛рдПрдЧреА?
(a) Using multiple means to represent the information. /рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдХреЛ рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд╡рд┐рд╡рд┐рдз рддрд░реАрдХреЗ рдЕрдкрдирд╛рдХрд░ред
(b) Giving multiple options to express the opinions. / рдорддреЛрдВ рдХреЛ рдЕрднрд┐рд╡реНрдпрдХреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд╡рд┐рд╡рд┐рдз рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк рджреЗрдХрд░ред
(c) Applying multiple ways to assess the learning. / рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЗ рдЖрдХрд▓рди рд╣реЗрддреБ рд╡рд┐рд╡рд┐рдз рддрд░реАрдХреЗ рд▓рдЧрд╛рдХрд░ ред
(d) Using multiple ways to label the children. / рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рд╡рд┐рд╡рд┐рдз рддрд░реАрдХреЗ рд╕реЗ рдирд╛рдореАрдХрд░рдг рдХрд░рдХреЗред
Ans- d┬а
рдЗрдиреНрд╣реЗ рднреА рдкрдвреЗ:-