CTET 2022 CDP Score Booster Series: рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (CTET) рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рдХреЗ рдордзреНрдп рд╕реЗ рд╢реБрд░реВ рд╣реЛрдиреЗ рдЬрд╛ рд░рд╣реА рд╣реИ рдЬреЛ рдХрд┐ рдСрдирд▓рд╛рдЗрди рд╕реАрдмреАрдЯреА рдореЛрдбрд╝ рдореЗрдВ рдЬрдирд╡рд░реА 2023 рддрдХ рдЪрд▓реЗрдЧреАред рджреЗрдЦрд╛ рдЬрд╛рдП рддреЛ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдкрд╛рд╕ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреБрдЫ рджрд┐рди рдХрд╛ рд╕рдордп рд╢реЗрд╖ рд╣реИ, рдРрд╕реЗ рдореЗрдВ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдпрд╣ рдЬрд░реВрд░реА рд╣реИ рдХрд┐ рдЕрдкрдиреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдПрдХ рд╕рд╣реА рд░рдгрдиреАрддрд┐ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдХрд░реЗрдВред┬а
рдЕрдЧрд░ рдЖрдк рднреА рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рдореНрдорд┐рд▓рд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╣реИрдВ рддреЛ рдпрд╣рд╛рдВ рд╣рдордиреЗ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓реЗрд╡рд▓ 1 рд╡ рд▓реЗрд╡рд▓ 2 рджреЛрдиреЛрдВ рдкреЗрдкрд░реЛрдВ рдореЗ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдЕрддреНрдпрдВрдд рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рдЯреЙрдкрд┐рдХ “рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдФрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░” (CDP) рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛ рд▓реЗрдХрд░ рдЖрдП рд╣реИрдВ,┬ардЕрддрдГ рдЗрди рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХрд╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдЕрдкрдиреА рдмреЗрд╣рддрд░ рддреИрдпрд╛рд░реА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рд╣реЙрд▓ рдореЗрдВ рдЬрд╛рдиреЗ рд╕реЗ рдкреВрд░реНрд╡ рдПрдХ рдмрд╛рд░ рдЬрд░реВрд░ рдкрдврд╝ рд▓реЗрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред┬а
рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдПрдБрдЧреЗ рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рдХреЗ рдпреЗ рдкреНрд░рд╢реНрди -CTET CDP Score Booster Questions for Paper 1 & 2
1. рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рдирд┐рдГрд╢реБрд▓реНрдХ рдФрд░ рдЕрдирд┐рд╡рд╛рд░реНрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдЕрдзрд┐рдирд┐рдпрдо, 2009 рдХреЗ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рдореЗрдВ ‘рдЕрдирд┐рд╡рд╛рд░реНрдп’ рд╢рдмреНрдж рдХрд╛ рдЕрд░реНрде рд╣реИ-/The word ‘compulsory’ in the Right of Children to free and Compulsory Education Act, 2009, means
A. рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рдХреЛ рдЕрдирд┐рд╡рд╛рд░реНрдп рд░реВрдк рд╕реЗ рджрдВрдбрдиреАрдп рдХрд╛рд░реНрд░рд╡рд╛рдИ рд╕реЗ рдмрдЪрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рднреЗрдЬрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдордЬрдмреВрд░ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ/parents are compulsorily forced to send their children to school to avoid punitive action
B. рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рд╕рд░рдХрд╛рд░ рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдкреНрд░рд╡реЗрд╢, рдЙрдкрд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдФрд░ рд╕рдорд╛рдкрди рдХреЛ рд╕реБрдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рдХрд░реЗрдЧреА /appropriate government will ensure admission, attendance and completion of elementary education
C. рдХреЗрдВрджреНрд░ рд╕рд░рдХрд╛рд░ рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдкреНрд░рд╡реЗрд╢, рдЙрдкрд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдФрд░ рд╕рдорд╛рдкрди рдХреЛ рд╕реБрдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рдХрд░реЗрдЧреА /the central government will ensure admission, attendance and completion of elementary education
D. рдЕрдирд┐рд╡рд╛рд░реНрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдирд┐рд░рдВрддрд░ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рдкреНрд░рджрд╛рди рдХреА рдЬрд╛рдПрдЧреА/ compulsory education will be imparted through continuous testing
Ans- B
2. рдпрджрд┐ рдЖрдкрдХреА рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдХреЛрдИ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдЬреЛ рд╣рдореЗрд╢рд╛ рдЕрдЪреНрдЫрд╛ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ рд▓реЗрдХрд┐рди рдЖрдк рдЕрдзрд┐рдХрд╛рдВрд╢ рд╕рдордп рдЙрд╕реЗ рдЕрдиреНрдп рдЪреАрдЬрд╝реЛрдВ рдореЗрдВ рд╡реНрдпрд╕реНрдд рджреЗрдЦрддреЗ рд╣реИрдВ рдЬреИрд╕реЗ рдЙрд╕рдХреА рдкреЗрдВрд╕рд┐рд▓ рдмреЙрдХреНрд╕, рдЕрдиреНрдп рдкреБрд╕реНрддрдХреЛрдВ, рдЦрд┐рдбрд╝рдХреА рд╕реЗ рдмрд╛рд╣рд░ рджреЗрдЦрдирд╛ рдЖрджрд┐ рдореЗрдВ рддреЛ рдЗрд╕ рддрд░рд╣ рдХреЗ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдХреЗ рдкреАрдЫреЗ рдХреНрдпрд╛ рдХрд╛рд░рдг рд╣реЛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ? /If in your class a child who is although a good performer at times but most of the time you find him busy with other things, like his pencil box, other books, looking out of window, etc. What can be the reason behind such an attitude?
A. рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд╡рд┐рд╖рдп рдореЗрдВ рд░реБрдЪрд┐ рдХреА рдХрдореА/ Lack of interest in the particular subject
B. рдПрдХрд╛рдЧреНрд░рддрд╛ рдХрд╛ рдЕрднрд╛рд╡/ Lack of concentration.
C. рд╡рд╣ рдмрд╛рд╣рд░ рдЬрд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рддрд╛ рд╣реИ /he wants to go outside
D. рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЙрд╕рдХрд╛ рдХреЛрдИ рдорд┐рддреНрд░ рдирд╣реАрдВ рд╣реИред/ he has no friends in classroom
Ans- B
3. “рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд░реНрдЬрди рдФрд░ рдкреНрд░рддрд┐рдзрд╛рд░рдг рджреЛрдиреЛрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рдХрд░рддреА рд╣реИрдВред рдпреЗ рдХрд┐рд╕рдиреЗ рдХрд╣рд╛?/ Who said the given statement regarding leraning, “Learning includes acquisition and retention both”. ?
A. рд╕реНрдХрд┐рдирд░/ Skinner
B. рдЧрд┐рд▓реНрдлреЛрд░реНрдб/ Guilford
C. рдЧрд╛рдЗрдЯ/ Gait
D. рдХреНрд░реЛ рдФрд░ рдХреНрд░реЛ/ Crow and Crow
Ans- A
4. рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕реАрдЦрдирд╛ рдХрд┐рд╕рдХрд╛ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг рд╣реИ- / Learning in the classroom is the example of-
A. рдФрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо /Formal learning
B. рдЕрдиреМрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо/ Informal learning
C. рджреЛрдиреЛрдВ a рдФрд░ b/ Both a and b
D. рдХреЛрдИ рдирд╣реАрдВ/ None
Ans- A
5. рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдореЗрдВ рдХрдо рдпрд╛ рдзреНрдпрд╛рди рдирд╣реАрдВ рджреЗрдиреЗ рдпреЛрдЧреНрдп рдкреНрд░рдЧрддрд┐ рдХреА рдЕрд╡рдзрд┐ рдХреЛ тАФ———- рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдЬрд╛рдирд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ:/ The period of little or no noticeable progress in learning is known as:
A. рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ / Motivation
B. рд╕реНрдорд░рдг/ Memorization
C. рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХрд╛ рдкрдард╛рд░/ Plateau of learning
D. рдзреНрдпрд╛рди/ Attention
Ans- C
6. рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рдкреЗрд╢реАрдп рдХреМрд╢рд▓ рдореЗрдВ рд╡рд┐рдХрд▓рд╛рдВрдЧрддрд╛ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рдФрд░ рд╢рдмреНрдж рд╣реИ?
Which of the following is another term for learning disability in motor skills?
A. рдбрд┐рд╕реНрдлреИрд╕рд┐рдпрд╛
B. рдбрд┐рд╕реНрдкреНрд░реИрдХреНрд╕рд┐рдпрд╛
C. рдбрд┐рд╕реНрдХреНрд▓реЗрдХреБрд▓рд┐рдпрд╛
D. рдбрд┐рд╕реНрд▓реЗрдХреНрд╕рд┐рдпрд╛
Ans- B
7. рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рд╕реА рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рд╣реИ?/ Which one of the following is the Effective education process?
A. рдмреИрдардХ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛/ Arrangements of sitting
B. рдпрд╛рдж рд░рдЦрдирд╛/ Memorization
C. рдЕрдиреБрд╢рд╛рд╕рд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ / Disciplined education
D. рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдЫрд╛рддреНрд░ рдХреА рд╡рд╛рд░реНрддрд╛рд▓рд╛рдк/ Teacher-student conversation
Ans- D
8. рдиреИрддрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рддреАрди рд╕реНрддрд░реЛрдВ рдХреА рдкрд╣рдЪрд╛рди рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдХреА рдЧрдИ/ Three level of moral development were identified by
A. рд╕реНрдХрд┐рдирд░/ Skinner
B. рдХреЛрд╣рд▓рдмрд░реНрдЧ/ Kohlberg
C. рдкрд╛рд╡рд▓реЛрд╡/ Pavlov
D. рдПрд░рд┐рдХрд╕рди/ Erickson
Ans- B
9. рдкрд╣рд▓реЗ рд╕реЗ рд╕реАрдЦреЗ рд╣реБрдП рдХрд╛рд░реНрдпреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реБрдзрд╛рд░ рд▓рд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рджреЗрдХрд░ рд╕реАрдЦрд╛ рд░рд╣рд╛ рд╣реИред рд╡рд╣ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреА тАФ—————- рд╡рд┐рдзрд┐ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХрд░ рд░рд╣рд╛ рд╣реИред/ A teacher is teaching children by demonstration of a task to correct the performances of an already learned task. He is using тАФ————– method of teaching.
A. рдЕрд╡рд▓реЛрдХрди/observation
B. рд╕рдВрд╢реЛрдзрди/ correction
C. рдкреНрд░рддрд┐рд░реВрдкрдг/ modelling
D. рдЕрдиреБрдХрд░рдг/ imitation
Ans- C
10. рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд╕рдлрд▓ рд╣реЛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ рдпрджрд┐рдГ/ Learning can be enriched if-
A. рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреА рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд╢реИрд▓рд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ/ Teachers use different types of learning styles
B. рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рд╡рд╛рд╕реНрддрд╡рд┐рдХ рд╡рд┐рд╢реНрд╡ рд╕реЗ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдгреЛрдВ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╕рд╛рдЭрд╛ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ/ Teachers use examples from the real world and interacts with the students
C. рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рд╣рд╛рдпрддрд╛ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред / Teacher uses various kinds of teaching aids
D.рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рд░рдЯрди рд╡рд┐рджрдпрд╛ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрддреЗ рд╣реИрдВ / . Teacher encourages rote learning
Ans- B
11. рдХреЛ рдзреНрдпрд╛рди, рд╕реНрдореГрддрд┐, рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдирд┐рд╡рд╛рд░рдг рдФрд░ рдпреЛрдЬрдирд╛ рдЬреИрд╕реА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдХреЗ рд╕рдВрдпреЛрдЬрди рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдкрд╣рдЪрд╛рдирд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред/ тАФ———- is identified as combination of process like attention, memory, problem solving, memory and planning.
A. рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛/ Motivation
B. рднрд╛рд╡рдирд╛/ Emotion
C. рдЕрдиреБрднреВрддрд┐/ Cognition
D. рдЖрддреНрдорд╕рд╛рддреНрдХрд░рдг/ Assimilation
Ans- C
12. рдПрдХ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд▓реИрдВрдЧрд┐рдХ рднреЗрджрднрд╛рд╡ рдХреЗ рд╕рдВрдмрдВрдз рдореЗрдВ рдХреМрди рд╕рд╛ рдХрдерди рд╕рд╣реА рд╣реИ?/ Which statement is true regarding gender discrimination in a classroom?
A. рдЗрд╕рд╕реЗ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпрд╛рд╕ рдпрд╛ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рдХрдо рд╣реЛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ/ It may lead to diminished effort or performance of the students
B. рдпрд╣ рдорд╣рд┐рд▓рд╛ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рдмрдврд╝реЗ рд╣реБрдП рдкреНрд░рдпрд╛рд╕ рдпрд╛ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рдХрд╛ рдХрд╛рд░рдг рдмрди рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред/ It may lead to enhanced effort or performance of the female students
C. рдпрд╣ рдкреБрд░реБрд╖ рдЫрд╛рддреНрд░ рдХреЗ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдирд╣реАрдВ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ/ It does not affect the performance of the male student
D. рдпреЗ рд╕рднреА / All of these
Ans- A
13. рдПрдХ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдЬрд╛рдирддрд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рдЙрд╕рдХрд╛ рдХреБрддреНрддрд╛ рдЙрд╕реЗ рдирд╣реАрдВ рдХрд╛рдЯреЗрдЧрд╛ рд▓реЗрдХрд┐рди рд╡рд╣ рдХрд┐рд╕реА рдЕрдкрд░рд┐рдЪрд┐рдд рдХреБрддреНрддреЗ рдХреЗ рдкреНрд░рддрд┐ рдРрд╕рд╛ рдирд╣реАрдВ рдХрд╣ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ, рдпрд╣ рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рд╣реИ:/A child knows that his dog is not going to bite him but he is not sure about the other strange dog this is a case of
A. рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдпреАрдХрд░рдг/ Generalisation
B. рд╡рд┐рднреЗрджреАрдХрд░рдг/Differentiation
C. рдкреНрд░рддрд┐рд╡рд░реНрддреА рдХреНрд░рд┐рдпрд╛/Reflex action
D. рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг/Classification
Ans- B
14. “рд╕реАрдЦрдирд╛ рд╕рдВрдпреЛрдЬрд┐рдд рдХрд░рдирд╛ рд╣реИред рдорди рдордиреБрд╖реНрдп рдХреА рд╕рдВрдпреЛрдЬрди рдкреНрд░рдгрд╛рд▓реА рд╣реИред” рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреЗ рд╕рдВрджрд░реНрдн рдореЗрдВ рдХрд┐рд╕ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдиреЗ рдпрд╣ рдХрд╣рд╛ рд╣реИ?/ “Learning is connecting. The mind is man’s connection system.” Which psychologist said this in reference to learning?
A. рдЬреАрди рдкрд╛рдпрдЧреЗрдЯ /Jean Piaget
B. рдИрд╡рд╛рди рдкрд╛рд╡рд▓реЙрдм/ Ivan Pavlov
C. рдИ. рдПрд▓. рдереНрд░реЛрдирдбрд╛рдЗрдХ/E.L Thorndike
D. рдПрд░рд┐рдХ рдПрд░рд┐рдХреНрд╕рди/Erik Erickson
Ans- C
15. рдкрд┐рдЫрдбрд╝реЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреА рдмреБрджреНрдзрд┐ рд▓рдмреНрдзрд┐ рдХрд╛ рд╕реНрддрд░ рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ?
What is the intelligence Quotient of backward children?
A. 120 рд╕реЗ рдКрдкрд░
B. 120 рд╕реЗ рдиреАрдЪреЗ 20 20
C. 85 рд╕реЗ рдиреАрдЪреЗ
D. 85 рд╕реЗ рдКрдкрд░
Ans- C
Read More:-