CDP IMP Questions For CTET Exam: рджреЗрд╢рднрд░ рд╕реЗ рд▓рд╛рдЦреЛрдВ рдХреА рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рдореЗрдВ рдЕрднреНрдпрд░реНрдереА рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рдореЗрдВ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рдореНрдорд┐рд▓рд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╣реИрдВред рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ 2022 рд╕реЗ рдЬрдирд╡рд░реА 2023 рдХреЗ рдмреАрдЪ рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ред рдЕрдЧрд░ рдЖрдк рднреА рдЗрд╕ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рдЬрд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ, рддреЛ рдпрд╣рд╛рдВ рдкрд░ рджреА рдЧрдИ рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдЖрдк рдХреЛ рдзреНрдпрд╛рди рдкреВрд░реНрд╡рдХ рдкрдврд╝рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред рдпрд╣рд╛рдВ рдкрд░ рд╣рдо рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╕рдмрд╕реЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдЯреЙрдкрд┐рдХ ‘рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░’ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдХреБрдЫ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдкреНрд░рд╢реНрди рдЖрдкрдХреЗ рд▓рд┐рдП рд▓реЗрдХрд░ рдЖрдП рд╣реИрдВред рдЗрд╕ рдЯреЙрдкрд┐рдХ рд╕реЗ 30 рдЕрдВрдХреЛрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рд╢реНрди рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИрдВред рдРрд╕реЗ рдореЗрдВ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЬреНрдпрд╛рджрд╛ рд╕реНрдХреЛрд░ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рдХреЛ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рд╕реЗ рдХрд╡рд░ рдХрд░рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ рдХрд┐ рдмреЗрд╣рддрд░ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рд╣реЛ рд╕рдХреЗред
рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рдореНрдорд┐рд▓рд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рд╕реЗ рдкрд╣рд▓реЗ рдЕрдкрдиреЗ рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рдХреЗ рдЗрди рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛтАФCTET Child Development and Pedagogy Questions
Q. рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рд╕реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рдгрд╛рд▓реА рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕реГрдЬрдирд╛рддреНрдордХрддрд╛ рдореЗрдВ рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╣реЛрдЧреА?/Which of the following practices will support creativity in a classroom?
(i) рдХрд▓реНрдкрдирд╛рд╢реАрд▓ рдЙрддреНрддрд░реЛрдВ рдХреЛ рд╕реНрд╡реАрдХрд╛рд░рдирд╛/acceptance of imaginative answers
(ii) рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдордВрдерди рдкрд░ рдмрд▓ рджреЗрдирд╛/emphasis on brainstorming┬а┬а
(iii) рдЕрднрд┐рд╕рд╛рд░реА рдЪрд┐рдиреНрддрди рдкрд░ рдмрд▓ рджреЗрдирд╛┬а/emphasis on convergent thinking
(iv) рдЕрд╕рд╣рдорддрд┐ рдХреЗ рдкреНрд░рддрд┐ рд╕рд╣рдирд╢реАрд▓рддрд╛/tolerance to dissent
1.i, ii
2. i, ii, iii
3. ii, iv
4. i, ii, iv
Ans- 4┬а
Q. рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреА рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдХрд╛ рдкреНрд░рд╛рд╡рдзрд╛рди рдХрд░рд╡рд╛рдирд╛ рдФрд░ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рдЕрдкрдиреЗ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЛ рд╕реНрд╡-рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреА рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рджреЗрдирд╛ тАФ————— рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрдиреЗ рдХреА рдПрдХ рд╡рд┐рдзрд┐ рд╣реИред/ Giving students access to a range of suitable materials and the scope to self direct their learning is a way of promoting –
1. рдпрдВрддреНрд░рд╡рдд рдЕрдзрд┐рдЧрдо/rote learning┬а
2. рдкреНрд░рддрд┐рд╕реНрдкрд░реНрдзрд╛рддреНрдордХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо/competitive learning
3. рдЕрдиреНрд╡реЗрд╖рд┐рдд рдЕрдзрд┐рдЧрдо/ discovery learning
4. рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢рд╛рддреНрдордХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо/learning through instruction
Ans- 3┬а
Q. рднрд╛рд╖рд╛ рдЕрд░реНрдЬрди рдХреЗ рд╕рдиреНрджрд░реНрдн рдореЗрдВ рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рд╕рд╛ рдЪрд░рдг рд╕рдВрд╡реЗрджрдирд╢реАрд▓ рд╣реИ?/Which of the following is a sensitive period for acquiring language?
1. рдЬрдиреНрдордкреВрд░реНрд╡ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛┬а/Pre-natal
2. рдкреНрд░рд╛рд░рдВрднрд┐рдХ рдмрд╛рд▓реНрдпрд╛рд╡рд╕реНрдерд╛/Early childhood
3. рдХрд┐рд╢реЛрд░рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛/Adolescence
4. рд╡рдпрд╕реНрдХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛/Adulthood
Ans- 2
Q. 4-5 рд╕рд╛рд▓ рдХреА рдЙрдореНрд░ рдХреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдЕрдХреНрд╕рд░ рдЕрдкрдиреЗ рдЖрдк рд╕реЗ рдмрд╛рддрдЪреАрдд рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред рд▓реЗрд╡ рд╡реНрдпрдЧреЛрддреНрд╕рдХреА рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдпрд╣ рд╡рд╛рдХ-/Children of 4-5 years often talk to themselves. This talk according to Lev Vygotsky –
1. рдЙрдирдХреА рдЖрддреНрдордХреЗрдиреНрджреНрд░реАрдпрддрд╛ рдХреЛ рджрд░реНрд╢рд╛рддрд╛ рд╣реИред/ Reflects their egocentrism
2. рдЙрдирдХреЗ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рдмрд╛рдзрд╛ рдбрд╛рд▓рддрд╛ рд╣реИред/Hinders their cognitive development
3. рдЙрдирдХреЗ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рдмрд╛рдзрд╛ рдбрд╛рд▓рддрд╛ рд╣реИред┬а/Hinders their social development
4. рдЙрдирдХреЛ рдЕрдкрдиреА рд╕реЛрдЪ рдирд┐рдпрдорд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред/Helps them to regulate their own thinking
Ans- 4┬а
Q. рдПрдХ рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛рд╡рд╛рджреА рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдФрд░ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреА рдХреНрдпрд╛ рднреВрдорд┐рдХрд╛ рд╣реЛрддреА рд╣реИ?/What is the role of teacher and students in constructivist classroom?
1. рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рд╡ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдереА рджреЛрдиреЛрдВ рдирд┐рд╖реНрдХреНрд░рд┐рдп рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВред/Both students and teachers are passive.
2. рдЫрд╛рддреНрд░ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рд╢реАрд▓ рд╣реИрдВ рдкрд░рдиреНрддреБ рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдирд┐рд╖реНрдХреНрд░рд┐рдп рд╣реИред/Students are active but teachers are passive.┬а
3. рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдФрд░ рдЫрд╛рддреНрд░ рджреЛрдиреЛрдВ рд╣реА рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рд╢реАрд▓ рд╣реИрдВред┬а/Both teacher and students are active.
4. рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рд╢реАрд▓ рд╣реИ, рдкрд░рдиреНрддреБ рдЫрд╛рддреНрд░ рдирд┐рд╖реНрдХреНрд░рд┐рдп рд╣реИрдВред/Teacher is active but students are passive.
Ans- 3┬а
Q. рд╣рд╛рд╡рд░реНрдб рдЧрд╛рд░реНрдбрдирд░ рдХреЗ рдмрд╣реБрдмреБрджреНрдзрд┐ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рдЬреЛрдбрд╝рд╛ рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХрд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдФрд░ рдЕрдВрддрдГ рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдЕрдиреБрдкрд╛рд▓рди рд╕рдВрднрд╛рд╡рдирд╛ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рд╕рд╣реА рд╣реИ?/Which of the following is a correctly matched pair of the type of intelligence and the end state possibilities as per the theory of Howard Gardner?
1. рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХрд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ – рднрд╛рд╖рд┐рдХ, рдЕрдВрддрдГрд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдЕрдиреБрдкрд╛рд▓рди рд╕рдВрднрд╛рд╡рдирд╛ – рд▓реЗрдЦрд╛рдкрд╛рд▓/Intelligence-Linguistic, End State Possibility- Accountant
2. рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХрд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ – рд╕реНрдерд╛рдирд┐рдХ, рдЕрдВрддрдГ рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдЕрдиреБрдкрд╛рд▓рди рд╕рдВрднрд╛рд╡рдирд╛ – рд╡рд╛рд╕реНрддреБрдХрд╛рд░/Intelligence-Spatial, End State Possibility- Architect
3. рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХрд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ – рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ рдЧрддрд┐- рд╕рдВрд╡реЗрджрдирд╛рддреНрдордХрддрд╛, рдЕрдВрддрдГ рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдЕрдиреБрдкрд╛рд▓рди рд╕рдВрднрд╛рд╡рдирд╛ – рдЧрд╛рдпрдХ/Intelligence- Bodily kinesthetic, End State Possibility- Singer
4. рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХрд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ – рдкреНрд░рд╛рдХреГрддрд┐рдХ, рдЕрдВрддрдГ рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдЕрдиреБрдкрд╛рд▓рди рд╕рдВрднрд╛рд╡рдирд╛ – рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ/Intelligence-Naturalistic, kinesthetic-Teacher
Ans- 2┬а
Q. рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреНрдпрд╛ рдПрдХ рдкреНрд░рдЧрддрд┐рд╢реАрд▓ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛ рд╣реИ?/Which of the following characterizes as a progressive classroom?
1. рд╢рд┐рдХреНрд╖рд┐рдХрд╛ рдкреВрд░реА рддрд░рд╣ рд╕реЗ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдХреЛ рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рд┐рдд рдХрд░рддреА рд╣реИред/Teacher completely controls the class.
2. рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреА рднрд╛рдЧреАрджрд╛рд░реА рдиреНрдпреВрдирддрдо рд╣реИ┬а/Participation of children is minimal.
3. рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ / рдХрд╛рд░реНрдп рдХрд░рддреЗ рд╕рдордп рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХрд╛ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред┬а/Children are assessed while doing activities / tasks.
4. рд╕рдордп рд╕рд╛рд░рдгреА рдФрд░ рдмреИрдардиреЗ рдХреА рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рддрдп рд╣реИред/Timetable and seating arrangement are fixed.
Ans- 3┬а
Q. рдПрдХ рд╕рдореНрдкреНрд░рддреНрдпрдп рдХреЛ рдкрдврд╝рд╛рддреЗ рд╕рдордп, рдПрдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдПрдХ рдРрд╕рд╛ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг рджреЗ рд░рд╣рд╛ рд╣реИ рдЬрд┐рд╕ рдореЗрдВ рдЙрд╕ рд╕рдореНрдкреНрд░рддреНрдпрдп рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реА рд╢реНрд░реЗрдгреА рдХреА рд╕рдм рд╕реЗ рдорд╣рддреНрддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг” рдореВрд▓” рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдВ рд╣реИрдВред рдРрд╕реЗ рдЙрджрд╣рд╛рд░рдг рдХреЛ ————- рдХрд╣рд╛┬а рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред/While teaching a concept, a teacher is giving an example that has the most important “core” features of the category associated with that concept Such an example is called –┬а
1. рдПрдХ рднрд╛рдиреНрддрд┐┬а/a misconception.
2. рдПрдХ рдЧреИрд░- рдЙрджрд╣рд╛рд░рдг/a non-exemplar.
3. рдПрдХ рдЖрджреНрдпрд░реВрдк/a prototype.
4. рдПрдХ рдЕрдкрд╡рд╛рдж/an expectation.
Ans- 3┬а
Q. рдХрд┐рд╕ рдЕрд╡рдзрд┐ рдХреЗ рджреМрд░рд╛рди рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдЕрдореВрд░реНрдд рдФрд░ рдЖрджрд░реНрд╢рд╡рд╛рджреА рд╣реЛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ?/Thought becomes abstract and idealistic during the period of –
1. рд╢реИрд╢рд╡рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛/Infancy
2. рдкреНрд░рд╛рд░рдВрднрд┐рдХ рдмрдЪрдкрди/Early childhood
3. рдордзреНрдп рдмрдЪрдкрди┬а/Middle childhood
4. рдХрд┐рд╢реЛрд░рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛/Adolescence
Ans- 4┬а
Q. рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдкрд░ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рдХрд╛ рдХрд╛рдлреА рдкреНрд░рднрд╛рд╡ рдкрдбрд╝рддрд╛ рд╣реИред рдкреНрд░рд╡реАрдгрддреА рдЕрднрд┐рдореБрдЦреА рдЕрдзрд┐рдЧрдо) рд╡рд╣ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЬреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдкрд░ рдЬреЛрд░ рджреЗ (рд╕рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП, рдХрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рдХрд┐рд╕ рддрд░рд╣ рдХрд╛ рд╣реЛрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП?/ Classroom environment has a significant on children’s learning. To inculcate a culture of mastery oriented learning (learning that focuses on understanding), learning, classroom environment should be:
1. рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рдЕрднрд┐рдореБрдЦреА ред/ Performance oriented.┬а
2. рд╕реНрдкрд░реНрдзрд╛рддреНрдордХ рдПрд╡рдВ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдкрд░рдХ/ competitive and individualistic.┬а
3. рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдкреНрд░рдзрд╛рди ред/ teacher dominated
4. рд╕рд╣рдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдПрд╡рдВ рд╕рд╣рдпреЛрдЧрд╛рддреНрдордХ/ cooperative and collaborative.
Ans- 4┬а
Q. рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдПрдХ рдЗрдВрджреНрд░рдзрдиреБрд╖ рдХреЗ рд░рдВрдЧреЛрдВ рдХрд╛ рдХреНрд░рдо рд╕рд┐рдЦрд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреНрд░рд┐рдпрдВрдХрд╛ тАЬрдмреИрдиреА рдЖрд╣ рдкреАрдирд╛ рд▓рд╛” рд░рдВрдЧреЛрдВ рдХреЗ рдХреНрд░рдо рдХреЛ рд╕реНрдорд░рдг рдХрд░рдиреЗ рд╣реЗрддреБ рдЗрд╕реНрддреЗрдорд╛рд▓ рдХреА рдЧрдИ рдпрд╣ рдпреЛрдЬрдирд╛ рдХреНрдпрд╛ рдХрд╣рд▓рд╛рддреА рд╣реИ?/ Priyanka uses “VIBGYOR’ to make the students learn the sequence of 7 colours in a rainbow. This strategy for memorising the sequence of colours is called:
1. рд╕рд╛рдзрди рд▓рдХреНрд╖реНрдп рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг┬а/means end analysis.
2. рд╕реНрдорд╛рд░рдгреЛрдкрдХрд╛рд░реА/ mnemonics.
3. рд╡рд┐рддрд░рд┐рдд рдЕрднреНрдпрд╛рд╕┬а/distributed practice.
4. рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢рд┐рдд рдпреЛрдЬрдирд╛/. goal directed strategy.
Ans- 2┬а
Q. рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐, 2020 рдкреНрд░рд╕реНрддрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рддреА рд╣реИ рдХрд┐ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди-/National Education Policy 2020 suggests that assessment –
1. рд╢реИрдХреНрд╖рдгрд┐рдХ рд╡рд░реНрд╖ рдореЗрдВ рдПрдХ рдмрд╛рд░ рд▓реА рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рдФрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред/ must be undertaken through formal exams taken once in an academic year.
2. рдПрдХ рдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рдЕрд╡рдзрд┐ рдореЗрдВ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреА рдкреНрд░рдЧрддрд┐ рдХрд╛ рдкрддрд╛ рд▓рдЧрд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдорд╣рддреНрддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред/ is important to find out a child’s progress over a certain period of time
3. рд╕рднреА рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рдХреЗрдВрджреНрд░ рд╣реЛрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред/must be at the centre of all educational activities.┬а
4. рдпреЛрдЧреНрддрд╛ рдХреЗ рдХреНрд░рдо рдореЗрдВ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рд░реИрдВрдХ рджреЗрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдорд╣рддреНрддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред/is important to assign ranks to the children in order to merit.
Ans- 2┬а
Q. рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐ 2020 рдореЗрдВ рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рдХрдерди рдкреНрд░рд╕реНрддрд╛рд╡рд┐рдд рд╣реИ?/ Which of the following statements is proposed in National Education Policy 2020?
1. рдЕрдкрдиреА рдорд╛рддреГрднрд╛рд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд┐рдд рд╣реЛрдирд╛ рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рдФрд░ рдкреНрд░реМрджрдпреЛрдЧрд┐рдХ рдЙрдиреНрдирддрд┐ рдореЗрдВ рдмрд╛рдзрдХ рд╣реИред/Being educated in one’s mother tongue is detrimental to educational and technological advancements
2. рд╡рд┐рджрдпрд╛рд▓рдпреЛрдВ рдХреЛ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рдЕрдВрдЧреНрд░реЗрдЬрд╝реА рднрд╛рд╖рд╛ рдХреА рдкреНрд░рдердо рднрд╛рд╖рд╛ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рд╕реАрдЦрдиреЗ рдФрд░ рдмреЛрд▓рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреНрд░реЛрддреНрд╕рд╛рд╣рд┐рдд рдХрд░рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред/Schools should encourage children to learn and speak English as their first language.┬а
3. рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдмрд╣реБрднрд╛рд╖реА рд╣реЛрдиреЗ рдХреЗ рдЙрдЪреНрдЪ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд▓рд╛рдн рд╣реИрдВред┬а/Multilingualism has great cognitive benefits for young students.
4. рджреНрд╡рд┐рднрд╛рд╖реАрдп рдЙрдкрд╛рдЧрдо рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рдЙрд▓рдЭрди рдкреИрджрд╛ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рд╕реАрдЦрдиреЗ рдореЗрдВ рдмрд╛рдзрд╛ рдбрд╛рд▓рддрд╛ рд╣реИред/Bilingual approach confuses students and hampers learning
Ans- 3┬а
Read More:-
рдпрд╣рд╛рдВ рдкрд░ рд╣рдордиреЗ рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рдореЗрдВ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП ”рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░” рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рд╡рд╛рд▓реЛрдВ (CDP IMP Questions For CTET Exam) рдХрд╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдХрд┐рдпрд╛ред рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (CTET) рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реА рдирд╡реАрдирддрдо рдЕрдкрдбреЗрдЯ рдФрд░ рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдк рд╣рдорд╛рд░реЗ рдЯреЗрд▓реАрдЧреНрд░рд╛рдо рдЪреИрдирд▓ рдХреЗ рд╕рджрд╕реНрдп рдмрдиреЗ, рдЬреЙрдЗрди рд▓рд┐рдВрдХ рдиреАрдЪреЗ рджреА рдЧрдИ рд╣реИ