CTET 2022: परीक्षा के अंतिम दिनों में ‘बाल विकास’ के इन प्रश्नों का अध्ययन एक बार जरूर करें!

CTET Expected MCQ on Child Development: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के द्वारा वर्ष में दो बार आयोजित होने वाली देश की सबसे बड़ी शिक्षक पात्रता परीक्षा सीटें का आयोजन इस वर्ष दिसंबर से जनवरी माह के बीच में किया जाना है जिसके लिए बोर्ड के द्वारा एडमिट कार्ड जारी कर दिए गए हैं। अगर आप भी सीटेट परीक्षा में शामिल होने वाले हैं, तो इस आर्टिकल में आपके लिए बाल विकास के कुछ ऐसे सवाल (CTET Expected MCQ on Child Development) लेकर आए हैं, जो की परीक्षा में आपको बेहतर परिणाम दिलाने में मददगार साबित हो सकते हैं। परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थियों को इन प्रश्नों का अध्ययन ध्यानपूर्वक कर लेना चाहिए ताकि बेहतर परिणाम प्राप्त हो सके।

बाल विकास से जुड़े कुछ ऐसे प्रश्न जो आगामी सीटेट परीक्षा में पूछे जा सकते हैं

1. पूर्व पठन कार्य का अर्थ है।/ Pre reading activity is meant for

(a) पाठ में दी गई व्याकरण संबंधी वस्तुओं को पढ़ाना/Teaching the grammatical items given in the text

(b) पिछले ज्ञान को जोड़ना और शिक्षार्थी को पाठ में ले जाना/ Connecting previous knowledge and taking the learner into the text

(c) पूरी कक्षा को एक दूसरे से जोड़ना/Connecting the whole class with one another

(d) पाठ के लेखक के बारे में जानकारी देना/Giving information about the writer of the 

Ans- b 

2. निम्नलिखित में से कौन-सी ब्रूनर की संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त की अवस्था नहीं हैं?/Which of the following is not the stage of Bruner’s Cognitive Development Theory?

(a) ऐक्रिलिक अवस्था/Acrylic stage

(b) क्रियात्मक अवस्था/Enactive stage

(c) प्रतिविम्बात्मक अवस्था/Iconic stage

(d) संकेतात्मक अवस्था/Symbolic stage

Ans- a 

3. वायगोत्स्की के अनुसार, बाहरी भौतिक वस्तुओं या क्रियाओं के आंतरिक प्रतिनिधित्व के निर्माण की प्रक्रिया क्या है?/According to Vygotsky, what is the process of constructing an internal representation of external physical objects or actions?

(a) बाहरीकरण/Externalization

(b) आंतरिककरण/Internalization

(c) मचान/Scaffolding

(d) निष्कपट मनोविज्ञान/Naive psychology

Ans- b

4. ज्ञानार्जन को सामाजिक संदर्भ से अलग नहीं किया जा सकता। यह सिद्धांत किसने प्रतिपादित किया था?/Knowledge acquisition cannot be separated from the social context. Who propounded this theory?

(a) डेवी/Dewey

(b) वाइगोत्स्की/Vygotsky

(c) स्किनर/Skinner

(d) पियाजे/Piaget

Ans- b

5. ‘ऑपरेशन ब्लैकबोर्ड’ से संबंधित है-/’Operation Blackboard’ is related to –

(a) ग्रामीण विद्यालयों में ब्लैकबोर्ड उपलब्ध कराने से/Providing blackboards in rural schools

(b) सार्वभौमिक पंजीकरण कराने से /Providing universal enrolment

(c) सभी विद्यालयों में आधारभूत सुविधाएँ उपलब्ध कराने से/Providing basic facilities in all schools

(d) बीच में ही विद्यालय छोड़ने को रोकने/Preventing dropout in schools

Ans- c 

6. छात्रों की प्रगति की निगरानी करने और तदनुसार शिक्षण को संशोधित करने के लिए, मूल्यांकन का सबसे ‘अच्छा तरीका कौन सा है? /In order to monitor students’ progress and to modify teaching accordingly, the best method of evaluation is:

(a) रचनात्मक मूल्यांकन /Formative evaluation

(b) योगात्मक मूल्यांकन/Summative evaluation

(c) गुणात्मक मूल्यांकन/Qualitative evaluation

(d) उद्देश्य- आधारित मूल्यांकन/Objective-based evaluation

Ans- a 

7. सतत और व्यापक मूल्यांकन के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन है गलत है ?/Which of the following statement is incorrect about the continuous and comprehensive evaluation?

(a) यह विद्यालय आधारित मूल्यांकन है। /It is school based evaluation.

(b) इसमें विद्यार्थियों के सभी पक्ष सम्मिलित होते हैं।/It includes all aspects of students.

(c) इसमें निदानात्मक मूल्यांकन सम्मिलित नहीं हैं।/Diagnostic evaluation is not included in it.

(d) इसके लिए औपचारिक और अनौपचारिक दोनों प्रविधियाँ प्रयोग की जाती हैं।/Both formal and informal techniques are used for it.

Ans- c 

8. एक आम आदमी की सुदृढीकरण और सजा की समझ उससे पृथक है जो —————- में प्रयुक्त होती है।/A layperson’s understanding of Reinforcement and Punishment are different from those used in ——–. 

(a) क्रिया प्रसूत अनुबंधन/Operant conditioning

(b) संकेत अधिगम/Sign learning

(c) शास्त्रीय अनुबंधन/Classical conditioning

(d) सामाजिक अधिगम/Social learning

Ans- a 

9. निम्नलिखित में से कौन सबसे स्पष्ट रूप से भावनात्मक लगाव के अस्तित्व को प्रदर्शित करता हैं?/Which of the following most clearly demonstrates the existence of emotional attachment?

(a) भाषा विकास/Language development

(b) पदानुसरण/Imprinting

(c) पृथक्करण चिंता/Separation anxiety

(d) चलना सीखना/Learning to walk

Ans- c 

10. मध्य बचपन की अवधि में बच्चे किस भौतिक इकाई इकाइयों के रूपांतरण को समझते हैं?/In the late childhood period children understand the conversion of which physical entity(ies)?

(a) द्रव्यमान/Mass

(b) द्रव्यमान और संख्या/Mass and number

(c) संख्या/Number

(d) द्रव्यमान, संख्या और क्षेत्रफल/Mass, number and area

Ans- d 

11. निम्नलिखित मैं प्रगितिशील शिक्षा की प्राथमिक विशेषता कौन-सी है?/Which of the following is a primary characteristics of progressive education?

(a) बार-बार पेपर पेंसिल आधारित परीक्षा से अधिगम का आकलन/Frequent paper-pencil based tests to assess learning. 

(b) परीक्षा में उच्चतम अंक प्राप्ति पर बल/Emphasis on scoring highest in the examinations.

(c) पाठ्यचर्या और आकलन में लचीलापन/Flexible curriculum and assessment in the classroom.

(d) बाह्य उत्प्रेरकों का बार-बार इस्तेमाल/Frequent use of extrinsic motivators.

Ans- c 

12. बच्चों की सामाजिक क्षमता के • विकास के लिए निम्नलिखित में से परवरिश की कौन सी शैली सबसे प्रभावी है?/Which of the following parenting styles is most effective for development of Children’s social competence?

(a) सत्तावादी/Authoritarian

(b) अशिष्ट/Neglectful

(c) आधिकारिक,/Authoritative

(d) अनुग्रहशील/Indulgent

Ans- c 

13. शिक्षार्थियों की व्यक्तिगत भिन्नताओं को पूरा करने के लिए निम्नलिखित में से किस चरण की आवश्यकता नहीं है?/To meet the individual differences of learners which of the following step is not required?

(a) व्यक्ति की क्षमताओं का सही आकलन/Individual’s abilities assessed accurately

(b) शिक्षा का व्यक्तिगतकरण/Individualisation of instruction

(c) सामाजिक-आर्थिक स्थिति की पहचान/Identification of socio- economic status

(d) विशेष प्रतिभाओं की पहचान/Identification of special talents

Ans- c 

14. एडीएचडी से पीड़ित बच्चे का लक्षण क्या होता है ?/ What is a characteristic of a child suffering from ADHD?

(a) पेशीय समस्याएं/Motor problems

(b) बोलने की समस्याएं/Speech deficits

(c) बौद्धिक अक्षमता/Intellectual disability 

(d) ध्यानहीनता/Inattention

Ans- d

15. सही या गलत उत्तरों की विधि को किस अन्य नाम से भी जाना जाता है?/The method of correct or incorrect answers is also known by what other name?

(a) सर्वेक्षण विधि/Survey method

(b) निरंतर उद्दीपन की विधि/Continuous stimulation method 

(c) औसत त्रुटि की विधि /Average error method

(d) प्रयोगात्मक विधि/Experimental method

Ans- b

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यहां पर हमने दिसंबर में आयोजित होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए ”बाल विकास” पर आधारित महत्वपूर्ण सवालों (CTET Expected MCQ on Child Development) का अध्ययन किया। केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) से जुड़ी नवीनतम अपडेट और प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य बने, जॉइन लिंक नीचे दी गई है