Breaking

RPF -Constable 2024: рдХрд╛рдВрд╕реНрдЯреЗрдмрд▓ рдФрд░ рд╕рдм-рдЗрдВрд╕реНрдкреЗрдХреНрдЯрд░ рдХреЗ рд░рд┐рдХреНрдд рдкрджреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЬрд╛рд░реА рд╣реБрдЖ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди UPSC CMS Recruitment 2024:рдпреВрдкреАрдПрд╕рд╕реА рд╕реАрдПрдордПрд╕ рдиреЗ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдЖрд╡реЗрджрди рдкрддреНрд░, рдЬрд╛рдиреЗ рд▓рд╛рд╕реНрдЯ рдбреЗрдЯ JKSSB Junior Assistant 2024:рдЬреВрдирд┐рдпрд░ рдЕрд╕рд┐рд╕реНрдЯреЗрдВрдЯ рдЯрд╛рдЗрдкрд┐рдВрдЧ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдХреЗ рдПрдбрдорд┐рдЯ рдХрд╛рд░реНрдб рдХрд┐рдП рдЧрдП рдЬрд╛рд░реА, SSC CHSL 2024:рдПрд╕рдПрд╕рд╕реА рдиреЗ рд╕реАрдПрдЪрдПрд╕рдПрд▓ 10+2 рдХрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди RRB Recruitment 2024 Notification: рд░реЗрд▓рд╡реЗ рднрд░реНрддреА рдмреЛрд░реНрдб рдиреЗ рдЯреЗрдХреНрдиреАрд╢рд┐рдпрди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди

CTET/UPTET 2022 English Pedagogy Practice Paper for Paper 1 & 2: рдПрдЧреНрдЬрд╝рд╛рдо рдХреЗ рдмрдЪреЗ рд╣реБрдП рджрд┐рдиреЛрдВ рдореЗрдВ рдЗрди рд╕рд╡рд╛рд▓реЛрдВ рдХреЗ рдЬрд╡рд╛рдм рджреЗрдХрд░ рдЪреЗрдХ рдХрд░реЗрдВ, рдЕрдкрдиреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХрд╛ рд▓реЗрдмрд▓

CTET/UPTET 2022 English Pedagogy Expected Questions: рд╕реАрдЯреЗрдЯ рддрдерд╛ рдпреВрдкреАрдЯреЗрдЯ рджреЗрд╢ рдХреА рджреЛ рдмрдбрд╝реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реИрдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдмрдирдиреЗ рдХреА рдЗрдЪреНрдЫрд╛ рд░рдЦрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд▓рд╛рдЦреЛрдВ рдЕрднреНрдпрд░реНрдереА рд╣рд░ рд╡рд░реНрд╖┬а рдЗрди рджреЛрдиреЛрдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВ рдЗрд╕ рд╡рд░реНрд╖ рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ 16 рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рд╕реЗ 13 рдЬрдирд╡рд░реА 2022 рддрдХ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рдХреА рдЬрд╛ рд░рд╣реА рд╣реИ рдЬрдмрдХрд┐ рдпреВрдкреА рдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди 23 рдЬрдирд╡рд░реА 2022 рдХреЛ рджреЛ рд╢рд┐рдлрд╝реНрдЯреЛрдВ рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛. рдпрджрд┐ рдЖрдк рднреА рдЗрди рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рдореНрдорд┐рд▓рд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рдЬрд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ рддреЛ рдпрд╣рд╛рдВ рджреА рдЧрдИ рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдЖрдкрдХреЗ рд▓рд┐рдП рдмреЗрд╣рдж рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИрдВ

┬ард╕реАрдЯреЗрдЯ рддрдерд╛ рдпреВрдкреА рдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рд┐рд░реНрдл рдкрд╛рд╕ рд╣реЛрдирд╛ рд╣реА рдиреМрдХрд░реА рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдЧрд╛рд░рдВрдЯреА рдирд╣реАрдВ рд╣реИ рдиреМрдХрд░реА рдореЗрдВ рдЕрдкрдирд╛ рд╕реНрдерд╛рди рдкрдХреНрдХрд╛ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдкрдХреЛ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рдЕрдВрдХреЛ рд╕реЗ рдкрд╛рд╕ рд╣реЛрдирд╛ рдмреЗрд╣рдж рдЬрд░реВрд░реА рд╣реИ рдФрд░ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рдЕрдВрдХ рд╣рд╛рд╕рд┐рд▓ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдкрдХреЛ рд╕рднреА рд╕рдмреНрдЬреЗрдХреНрдЯ рдкрд░ рдЕрдЪреНрдЫреА рдкрдХрдбрд╝ рдмрдирд╛рдирд╛ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рд╣реИред рдпрд╣рд╛рдВ рд╣рдо рдЗрди рджреЛрдиреЛрдВ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдЗрдВрдЧреНрд▓рд┐рд╢ рдкреЗрдбрдЧреЙрдЬреА рдХреЗ рдХреБрдЫ рд╕рдВрднрд╛рд╡рд┐рдд рд╕рд╡рд╛рд▓ рд╢реЗрдпрд░ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред рдпреЗ рд╕рд╡рд╛рд▓ рдкрд┐рдЫрд▓реА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рднреА рдХрдИ рдмрд╛рд░ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛ рдЪреБрдХреЗ рд╣реИрдВ рдРрд╕реЗ рдореЗрдВ рдЗрди рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рд╕реЗ рдкрд╣рд▓реЗ рдЖрдкрдХреЛ рдЬрд░реБрд░ рдкрдврд╝ рд▓реЗрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред

рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ рдЗрдВрдЧреНрд▓рд┐рд╢ рдкреЗрдбрдЧреЙрдЬреА рдХреЗ рдпрд╣ рд╕рд╡рд╛рд▓– CTET/UPTET 2021 English Pedagogy Important Questions for Paper 1 and Paper 2

1. The main purpose of formative evaluation is to –

a. Improve students learning

b. Assign grades to the students

c. Determine students for overall performance in a course

d. To evaluate students learning at the end of a year

Ans- (a)

2. In CLT

a. The focus is on meaningful communication and not on the structure-

b. Students are given tasks to accomplish using language instead of studying the language

c. The target language as a vehicle for communication is not only the object of study

d. All the above

Ans- (a)

3. Communicative competence includes

a. Knowledge of grammar and vocabulary of the language

b. Knowledge of how to hold a conversation

c. Knowing how to use and respond to different types of speech acts such as request apologies thanks and suggestions

d. All the above

Ans- (d)

4. Which of the following statements is true?

a. All country has gained widespread acceptance in the world of language study

b. The hands of a balanced teacher CLT can bring new life joy to the classroom

c. CLT is a holistic approach

d. All the above

Ans- (a)

5. Teacher can cater to the learning style of all the children by-

a. Teaching every lesson thoroughly and revising the lessons

b. Testing the children frequently

c. Advice in the children to join drawing /dance /music classes

d. Employing a variety of teaching methods and modes of assessment that cater to diversity among learners

Ans- (d)

6. How will a teacher best teach writing skills to a class?

a. Why brainstorming ideas and asking students to write in their own words

b. By asking students to write neatly

c. Through dictation

d. By asking students to learn articles and rewrite them

Ans- (a)

7. Language skills should be taught-

a. In isolation

b. Through clear explanation

c. In an integrated manner

d. Through imitation

Ans- (c)

8. To motivate and create interest among children Harold palmer does not suggest

a. Competition

b. Game-like exercises

c. Repetition

d. Minimum of confusion

Ans- (c)

9. Which of these is the goal of communicative approach

a. Appropriateness

b. Acceptable language

c. Fluency

d. All the above

Ans- (a)

10. Home language is also known as-

a. Mother tongue

b. First language

c. Native language

d. all the above

Ans- (d)

11. The regional varieties of a language are called the_____ of that language.

a. Dialects

b. Registers

c. Vernaculars

d. Colloquial

Ans- (a)

12. The structural approach advocates

a. Resorting to fluency

b. Selection and gradation of material

c. Assessing learners performance using mother tongue

d. Using mother tongue

Ans- (b)

13. The students take all subjects in the English medium. Take part in class and school activities with students of their age who speak English. This approach is

a. Task-based learning

b. Grammar learning

c. Immersion

d. Translation method

Ans- (c)

14. Grammar translation method the basic unit of teaching a language practice is

a. A sentence

b. Cause

c. a phrase

d. A word

Ans- (d)

15. One of the sub-skill that is assessed for speaking would be

a. Understanding and responding in a paragraph to literary work to

b. Using appropriate volume clarity and gestures in individual or group situations

c. Spelling common frequently used words correctly

d. Listening actively and responding to others in small and large group situations

Ans- (b)

рдпреЗ рднреА рдкрдврд╝реЗрдВтАж

CTET/UPTET 2022 CDP-рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛: TET рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдПрдБрдЧреЗ рдпрд╣рд╛рдБ рд╕реЗ рд╕рд╡рд╛рд▓, рдЕрднреА рдкрдврд╝реЗрдВ

CTET/UPTET 2021: TET рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИ тАШрдЕрд▓реНрдмрд░реНрдЯ рдмрдВрдбреВрд░рд╛тАЩ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХреЗ рдпреЗ рд╕рд╡рд╛рд▓, рдЕрднреА рдкрдврд╝реЗрдВ

рдпрд╣рд╛рдВ рд╣рдордиреЗ CTET/UPTET рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП English Pedagogy рдХреЗ рд╕рдВрднрд╛рд╡рд┐рдд рд╕рд╡рд╛рд▓ рдЖрдкрдХреЗ рд╕рд╛рде рд╢реЗрдпрд░ рдХрд┐рдП рд╣реИрдВ, рдЬрд┐рдиреНрд╣реЗрдВ рдЖрдкрдХреЛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рд╕реЗ рдкреВрд░реНрд╡ рдПрдХ рдмрд╛рд░ рдЬрд░реВрд░ рдкрдврд╝ рд▓реЗрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП, рд╕реАрдЯреАрдИрдЯреА рд╕рд╣рд┐рдд рд╕рднреА TET рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣рдорд╛рд░реЗ Social Media Handle рдХреЛ рдлреЙрд▓реЛ рдЬрд░реВрд░ рдХрд░реЗрдВ-

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *