Breaking

RPF -Constable 2024: рдХрд╛рдВрд╕реНрдЯреЗрдмрд▓ рдФрд░ рд╕рдм-рдЗрдВрд╕реНрдкреЗрдХреНрдЯрд░ рдХреЗ рд░рд┐рдХреНрдд рдкрджреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЬрд╛рд░реА рд╣реБрдЖ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди UPSC CMS Recruitment 2024:рдпреВрдкреАрдПрд╕рд╕реА рд╕реАрдПрдордПрд╕ рдиреЗ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдЖрд╡реЗрджрди рдкрддреНрд░, рдЬрд╛рдиреЗ рд▓рд╛рд╕реНрдЯ рдбреЗрдЯ JKSSB Junior Assistant 2024:рдЬреВрдирд┐рдпрд░ рдЕрд╕рд┐рд╕реНрдЯреЗрдВрдЯ рдЯрд╛рдЗрдкрд┐рдВрдЧ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдХреЗ рдПрдбрдорд┐рдЯ рдХрд╛рд░реНрдб рдХрд┐рдП рдЧрдП рдЬрд╛рд░реА, SSC CHSL 2024:рдПрд╕рдПрд╕рд╕реА рдиреЗ рд╕реАрдПрдЪрдПрд╕рдПрд▓ 10+2 рдХрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди RRB Recruitment 2024 Notification: рд░реЗрд▓рд╡реЗ рднрд░реНрддреА рдмреЛрд░реНрдб рдиреЗ рдЯреЗрдХреНрдиреАрд╢рд┐рдпрди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди

CTET EVS Pedagogy MCQ: рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдмреЗрд╣рддрд░ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рджрд┐рд▓рд╛рдПрдВрдЧреЗ ‘рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рдкреЗрдбрд╛рдЧреЛрдЬреА’ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдпрд╣ 15 рд╕рд╡рд╛рд▓!

EVS Pedagogy MCQ Test For CTET: рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рдорд╛рдзреНрдпрдорд┐рдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдмреЛрд░реНрдб рдХреЗ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рдХреА рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рд╡рд░реНрд╖ рдореЗрдВ рджреЛ рдмрд╛рд░ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдЗрд╕ рд╡рд░реНрд╖ рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рдорд╛рд╣ рдореЗрдВ рдЗрд╕ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рдСрдирд▓рд╛рдЗрди рдореЛрдб рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдирд╛ рд╣реИред рд╣рд╛рд▓рд╛рдВрдХрд┐ рдЕрднреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЛ рд▓реЗрдХрд░ рдХреЛрдИ рдСрдлрд┐рд╢рд▓ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди рдЬрд╛рд░реА рдирд╣реАрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИ, рдкрд░рдВрддреБ рдХреБрдЫ рд╕рдордп рдкрд╣рд▓реЗ рдмреЛрд░реНрдб рдиреЗ рд╢реЙрд░реНрдЯ рдиреЛрдЯрд┐рд╕ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдерд╛ред рдЬрд┐рд╕рдореЗрдВ рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ 2022 рдореЗрдВ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рд╣реЛрдиреЗ рдХреА рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рджреА рдЧрдИ рдереАред рдХрдпрд╛рд╕ рд▓рдЧрд╛рдП рдЬрд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ рдХрд┐ рдЗрд╕ рдорд╛рд╣ рдХреЗ рдЕрдВрдд рддрдХ рдЖрдзрд┐рдХрд╛рд░рд┐рдХ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди рдЬрд╛рд░реА рд╣реЛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред

┬ардЕрдм рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдХреЗрд╡рд▓ рдХреБрдЫ рдорд╛рд╣ рдХрд╛ рд╕рдордп рд╣реА рд╢реЗрд╖ рд░рд╣ рдЧрдпрд╛ рд╣реИ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рд╕реЗ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП рдХрд┐ рд╡рд╣ рдЕрдкрдиреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдЬрд╛рд░реА рд░рдЦреЗрдВред рддрд╛рдХрд┐ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рдЕрдВрдХреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рдлрд▓рддрд╛ рд╣рд╛рд╕рд┐рд▓ рдХреА рдЬрд╛ рд╕рдХреЗ, рдЗрд╕ рдЖрд░реНрдЯрд┐рдХрд▓ рдореЗрдВ рд╣рдо рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдХреБрдЫ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╢реЗрдпрд░ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред рдЬрд┐рдиреНрд╣реЗрдВ рдЖрдк рдХреЛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рд╕реЗ рдкрд╣рд▓реЗ рдПрдХ рдмрд╛рд░ рдЕрд╡рд╢реНрдп рдкрдврд╝ рд▓реЗрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП I

рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рдкреЗрдбрд╛рдЧреЛрдЬреА рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдкреНрд░рд╢реНрдитАФCTET 2022 EVS Pedagogy Important Questions

1. Students of class IVth are asked by their teacher to discuss “What happens to the food we eat inside our body?” Which of the following is her objective?/ рдЬреЛ рднреЛрдЬрди рд╣рдо рдЦрд╛рддреЗ рд╣реИрдВ рдЙрд╕рдХрд╛ рд╢рд░реАрд░ рдХреЗ рдЕрдВрджрд░ рдХреНрдпрд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ?” рдХрдХреНрд╖рд╛ V рдХреЗ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рд╕реЗ рдЗрд╕ рд╡рд┐рд╖рдп рдкрд░ рдЪрд░реНрдЪрд╛ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдиреЗ рдХрд╣рд╛ред рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХрд╛ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ?

1. developing student’s imagination about digestion/scientific concepts /рдкрд╛рдЪрди рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкреНрд░рддреНрдпрдпреЛрдВ рдХреЗ рд╡рд┐рд╖рдп рдореЗрдВ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХрд┐ рдХрд▓реНрдкрдирд╛рд╢реАрд▓рддрд╛ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХрд░рдирд╛ред 

2. helping students to formulate correct responses to the question./ рдкреНрд░рд╢реНрди рдХреЗ рд╕рд╣реА рдЙрддреНрддрд░ рдкреНрд░рддрд┐рдкрд╛рджрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХрд┐ рдорджрдж рдХрд░рдирд╛ред

3. exploring student’s intuitive ideas./ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдЕрдВрддрд░реНрдмреЛрдзреАрдп рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХрд╛ рдЕрдиреНрд╡реЗрд╖рдг рдХрд░рдирд╛ред

4. All of these/рдЙрдкрд░реНрдпреБрдХреНрдд рд╕рднреА

Ans- 3 

2. Ayan, a teacher of class IVth organises a trip to museum. What process skills can be encouraged through this field trip?/рдХрдХреНрд╖рд╛ IV рдХреЗ рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдЕрдпрд╛рди рдПрдХ рд╕рдВрдЧреНрд░рд╣рд╛рд▓рдп рдХреА рдпрд╛рддреНрд░рд╛ рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред рдЗрд╕ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рднреНрд░рдордг рд╕реЗ рдХреМрди рд╕реЗ рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рддреНрдордХ рдХреМрд╢рд▓реЛрдВ рдХреЛ рдкреНрд░реЛрддреНрд╕рд╛рд╣рди рдорд┐рд▓реЗрдЧрд╛? 

1. Classification and experimenting/рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг рдПрд╡рдВ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХрд░рдирд╛ред

2. Communication and identifying variables/рд╕рдВрдкреНрд░реЗрд╖рдг рдПрд╡рдВ рдЪрд░реЛрдВ рдХреА рдкрд╣рдЪрд╛рди ред 

3. Observation and making models/рдЕрд╡рд▓реЛрдХрди рддрдерд╛ рдореЙрдбрд▓реЛрдВ рдХрд╛ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдгред 

4. mapping and measuring/рдирдХреНрд╢рд╛ рдмрдирд╛рдирд╛ рдПрд╡рдВ рдорд╛рдкрди рдХрд░рдирд╛ред

Ans- 3 

3.Meers, an EVS teacher asks students to bring sugar, salt, lemon juice, haldi flour etc. for an activity to observe dissolving of things in water. Which is the best reason for asking students to bring things on their own?/┬ардЬрд▓ рдореЗрдВ рд╡рд╕реНрддреБрдУрдВ рдХрд┐ рдШреБрд▓рдирд╢реАрд▓рддрд╛ рдХрд╛ рдЕрд╡рд▓реЛрдХрди рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рдПрдХ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛-рдХрд▓рд╛рдк рдИ.рд╡реА.рдПрд╕ рдХреА рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрд┐рдХрд╛ рдореАрд░рд╛ рдЕрдкрдиреЗ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рд╕реЗ рдЪреАрдиреА, рдирдордХ, рдирд┐рдореНрдмреВ рдХрд╛ рд░рд╕, рд╣рд▓реНрджреА, рдЖрдЯрд╛ рдЖрджрд┐ рд▓рд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд╣рддреА рд╣реИред рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рд╕реЗ рдпрд╣ рд╕рдм рдЪреАрдЬреЗрдВ рд▓реЗ рдХрд░ рдЖрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд╣рдиреЗ рдХрд╛ рд╕рд░реНрд╡реЛрддреНрддрдо рдХрд╛рд░рдг рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ?┬а

A. There is no laboratory or material available in most primary schools.┬а/рдкреНрд░рд╛рдЗрдорд░реА рд╕реНрдХреВрд▓реЛрдВ рдореЗрдВ рдХреЛрдИ рдкреНрд░рдпреЛрдЧрд╢рд╛рд▓рд╛ рдЕрдерд╡рд╛ рд╕рд╛рдорд╛рди рдЙрдкрд▓рдмреНрдз рдирд╣реАрдВ рд╣реИред┬а

B. There is a need to involve families in student’s learning.┬а/рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХрд┐ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдореЗрдВ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рдХрд░рдиреЗ рдХрд┐ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ред┬а

C. There is a need to involve students so that they construct knowledge easily./рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рд╕рдореНрдорд┐рд▓рд┐рдд рдХрд░рдирд╛ рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ рдЙрдирдХреЗ рдЬреНрдЮрд╛рди рдХрд╛ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдЖрд╕рд╛рдиреА рд╕реЗ рд╣реЛ рд╕рдХреЗред┬а┬а

D. The students are able to relate their local knowledge with schools knowledge.┬а/рдЫрд╛рддреНрд░ рдЕрдкрдиреЗ рд╕реНрдерд╛рдиреАрдп рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреЛ рд╕реНрдХреВрд▓ рдХреЗ рдЬреНрдЮрд╛рди рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдХрд░ рд╕рдХреЗред

1. AC and Donly 

2. A,B,C┬а

3. B,C, and D 

4. B and C only

Ans- 1┬а

4. Which of the following is theme in EVS at primary level?/рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рд╕рд╛ рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ рд╕реНрддрд░ рдкрд░ рдИ.рд╡реА.рдПрд╕. рдХрд╛ рдПрдХ рдереАрдо рд╣реИ?

1. Materials/рдкрджрд╛рд░реНрде

2. Things we make and do/рд╣рдо рдЪреАрдЬреЗрдВ рдХреИрд╕реЗ рдмрдирд╛рддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред

3. Natural resources/рдкреНрд░рд╛рдХреГрддрд┐рдХ рд╕рдВрд╕рд╛рдзрди

4. Preservation of foods./рднреЛрдЬрди рдХрд╛ рд╕рдВрд░рдХреНрд╖рдг

Ans- 2┬а

5. As per the EVS curriculum at primary level, students are sensitised to some of the social issued of our country. Identify which of the following sets of social issues are dealt in the curriculum./рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ рд╕реНрддрд░ рдХреЗ рдИ.рд╡реА.рдПрд╕. рдХреЗ рдкрд╛рдареНрдпрдЪрд░реНрдпрд╛ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░, рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рд╣рдорд╛рд░реЗ рджреЗрд╢ рдХреЗ рдХреБрдЫ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдореБрджреНрджреЛрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рддрд┐ рд╕рдВрд╡реЗрджрдирд╢реАрд▓ рдмрдирд╛рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдкрд╣рдЪрд╛рди рдХрд░реЗрдВ рдХрд┐ рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рди рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдореБрджреНрджреЛрдВ рдХреЛ рдкрд╛рдареНрдпрдЪрд░реНрдпрд╛ рдореЗрдВ рд▓рд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИ

1. Child labour and class inequalities./рдмрд╛рд▓ рдордЬрджреВрд░реА рдПрд╡рдВ рд╡рд░реНрдЧ рдЕрд╕рдорд╛рдирддрд╛рдпреЗрдВ

2. Caste discrimination and dowry system┬а/рдЬрд╛рддрд┐ рднреЗрдж-рднрд╛рд╡ рдПрд╡рдВ рджрд╣реЗрдЬ рдкреНрд░рдерд╛

3. Child labour and domestic violence/рдмрд╛рд▓ рдордЬрджреВрд░реА рдПрд╡рдВ рдШрд░реЗрд▓реБ рд╣рд┐рдВрд╕рд╛

4. Caste discrimination and domestic violence/рдЬрд╛рддрд┐ рднреЗрдж-рднрд╛рд╡ рдПрд╡рдВ рдкрд░реЗрд▓реБ рд╣рд┐рдВрд╕рд╛┬а

Ans- 1┬а

6. Which of the following is most appropriate feature about EVS textbooks at primary level?/рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ рд╕реНрддрд░ рдкрд░ рдИ.рд╡реА.рдПрд╕. рдХреА рдкрд╛рдареНрдп рдкреБрд╕реНрддрдХреЛрдВ рдХреА рд╕рдмрд╕реЗ рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛ рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ?

1. A lot of information is given through the content./рд╡рд┐рд╖рдпрд╡рд╕реНрддреБ рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рдмрд╣реБрдд рд╕реА рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рджреА рдЧрдИ рд╣реИред

2. There is a focus on stereotypes & biases existing in society/рд╕рдорд╛рдЬ рдореЗрдВ рдЙрдкрд╕реНрдерд┐рдд рд░реБрдврд╝рд┐рд╡рд╛рджреА рдзрд╛рд░рдгрд╛рдУрдВ рдПрд╡рдВ рдкреВрд░реНрд╡рд╛рдЧреНрд░рд╣реЛрдВ рдкрд░ рдзреНрдпрд╛рди рдХреЗрдиреНрджреНрд░рд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИред

3. There is conscious effort to discourage rote learning┬а/рд░рд╣рдиреЗ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреЛ рд╕рдЪреЗрддрди рд░реВрдк рд╕реЗ рд╣рддреЛрддреНрд╕рд╛рд╣рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпрд╛рд╕ рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИред┬а

4. Textbook is the only teaching – learning material to be used by teachers./рд╕реАрдЦрдиреЗ-рд╕рд┐рдЦрд╛рдиреЗ рдХреЗ рд╕рд╛рдзрди рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдХреЗрд╡рд▓ рдкрд╛рдареНрдп-рдкреБрд╕реНрддрдХ рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рд╣реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХреЛрдВ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред

Ans- 3┬а

7. The most appropriate reason for using stories and narratives in EVS textbooks.┬а/рдИ.рдмреА.рдПрд╕. рдХреА рдкрд╛рдареНрдп-рдкреБрд╕реНрддрдХреЛрдВ рдореЗрдВ рдХрд╣рд╛рдирд┐рдпреЛрдВ рдПрд╡рдВ рд╡рд░реНрдгрди рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рд╕рдмрд╕реЗ рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рдХрд╛рд░рдг рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рд╣реИ?

1. Students easily empathise with characters in a story or a narrative/рдХрд╣рд╛рдиреА рдЕрдерд╡рд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдореЗрдВ рдкрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдереА рдЖрд╕рд╛рдиреА рд╕реЗ рддрджрд╛рдиреБрднреВрддрд┐ рдХрд╛ рдЕрдиреБрднрд╡ рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред

2. Students enjoy reading stories & narratives themselves/рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рд╕реНрд╡рдпрдВ рдХрд╣рд╛рдирд┐рдпреЛрдВ рдПрд╡рдВ рд╡рд░реНрдгрдиреЛрдВ рдХреЛ рдкрдврд╝рдиреЗ рдореЗрдВ рдЖрдирдВрдж рдЖрддрд╛ рд╣реИред┬а

3. Teachers find it easy to transact lessons through stories & narratives/рдХрд╣рд╛рдирд┐рдпреЛрдВ рдПрд╡рдВ рд╡рд░реНрдгрдиреЛрдВ рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХреЛрдВ рдХреЛ рдкрд╛рда рд╕рдВрдкрд╛рджрд┐рдд рдХрд░рдирд╛ рдЖрд╕рд╛рди рд▓рдЧрддрд╛ рд╣реИред┬а

4. Teachers easily modify the content into role play or drama./рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рд╡рд┐рд╖рдп рд╡рд╕реНрддреБ рдХреЛ рдЖрд╕рд╛рдиреА рд╕реЗ рдирд╛рдЯрдХ рдпрд╛ рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдореЗрдВ рд░реВрдкрд╛рдВрддрд░рд┐рдд рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред

Ans- 1┬а

8. Which of the following frequency of assessment is appropriate for teaching-learning of EVS?/рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕ рдЖрд╡реГрддреНрддрд┐ рдХрд╛ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдИ.рд╡реА.рдПрд╕. рдХреЗ рд╕реАрдЦрдиреЗ-рд╕реАрдЦрд╛рдиреЗ рдХреЗ┬а рд▓рд┐рдП рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рд╣реИ?

1. Everyday/рдкреНрд░рддрд┐рджрд┐рди

2. Every month/рдкреНрд░рддрд┐рдорд╛рд╣

3. Six monthly/рдЫрдГ рдорд╣реАрдиреЗ рдореЗрдВ

4. At the end of year/рд╡рд░реНрд╖ рдХреЗ рдЕрдВрдд рдореЗрдВ

Ans- 1┬а

9. Meera, an EVS teacher likes a quiet class and asks her students to set and work individually. Which of the following will be denied to her students:/рдПрдХ рдИ.рдмреА.рдПрд╕. рдХреА рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрд┐рдХрд╛ рдореАрд░рд╛ рдХреЛ рд╢рд╛рдВрдд рдХрдХреНрд╖рд╛ рдкрд╕рдВрдж рд╣реИ рддрдерд╛ рд╡рд╣ рдЕрдкрдиреЗ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдХрд╣рддреА рд╣реИ рдХрд┐ рд╡реЗ рдмреИрда рдХрд░ рдЕрдкрдиреЗ-рдЕрдкрдирд╛ рдХрд╛рд░реНрдп рдХрд░реЗрдВред рдЙрд╕рдХреЗ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдереА рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕ рд╕реЗ рд╡рдВрдЪрд┐рдд рд░рд╣реЗрдВрдЧреЗ?

1. Multiple intelligence/рдмрд╣реБ рдмреБрджреНрдзрд┐

2. Observational learning/рдЕрд╡рд▓реЛрдХрди рд╕реЗ рд╕реАрдЦрдирд╛

3. Individual learning/рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рд╕реАрдЦрдирд╛

4. Peer learning/рд╕рд╣рдкрд╛рдареА рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╕реАрдЦрдирд╛

Ans- 4┬а

10. Which of the following is/are the correct strategy/s for assessing student answers to questions asked by a teacher./рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдкреВрдЫреЗ рдЧрдП рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЗ рдЙрддреНрддрд░ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рд╕реА рдпреБрдХреНрддрд┐ рдпреБрдХреНрддрд┐рдпрд╛рдВ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдЖрдХрд▓рди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕рд╣реА рд╣реИ?

A. Answers should be assessed as right and wrong and marked quantitatively/рдЙрддреНрддрд░реЛрдВ рдХрд╛ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рд╕рд╣реА рдпрд╛ рдЧрд▓рдд рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рддрдерд╛ рдЙрдирдХреЗ рдЕрдВрдХ рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛рддреНрдордХ рд╣реЛрдВред┬а┬а

B. Student’s ideas in answers should be assessed qualitatively/рдЙрддреНрддрд░реЛрдВ рдореЗрдВ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рдореВрд▓ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХрд╛ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдЧреБрдгрд╛рддреНрдордХ рд╣реЛред

C. Students experiences should be assessed qualitatively./рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рдЕрдиреБрднрд╡реЛрдВ рдХрд╛ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдЧреБрдгрд╛рддреНрдордХ рд╣реЛред

1. A and B

2. A and C 

3. B and C

4. A, B and C

Ans- 3┬а

11. Which of the following strategies should be selected by Sunita, an EVS teacher to promote inquiry while teaching the theme “Food”?/рднреЛрдЬрди рд╡рд┐рд╖рдп рдкрдврд╝рддреЗ рд╣реБрдП рд╕реБрдиреАрддрд╛, рдПрдХ рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрд┐рдХрд╛ рдХреА рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рд╕реА рдпреБрдХреНрддрд┐ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдореЗрдВ рдЕрдиреНрд╡реЗрд╖рдг рдкреНрд░рд╡реГрддрд┐ рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛

1. Instructing students about what to eat to maintain good health./тАЬрдЕрдЪреНрдЫрд╛ рд╕реНрд╡рд╛рд╕реНрде рдмрдирд╛рдП рд░рдЦрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЫрд╛рддреНрд░ рдХреНрдпрд╛ рдЦрд╛рдпреЗрдВ рдЗрд╕рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрдиреБрджреЗрд╢рди

2. Asking students to collect pictures of food items of different regions./рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдХреНрд╖реЗрддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рднреЛрдЬрди рдкрджрд╛рд░реНрдереЛрдВ рдХреЗ рдЪрд┐рддреНрд░реЛрдВ рдХрд╛ рд╕рдВрдЧреНрд░рд╣ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд╣рдирд╛

3. Showing pictures of various sources of food.┬а/рднреЛрдЬрди рдХреЗ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рд╕реНрд░реЛрддреЛрдВ рдХреЗ рдЪрд┐рддреНрд░ рджрд┐рдЦрд╛рдирд╛

4. Encouraging students to interact with members of family & community to find diverse food preference/рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рд╡ рд╕рдореБрджрд╛рдп рдХреЗ рд╕рджрд╕реНрдпреЛрдВ рд╕реЗ рднреЛрдЬрди рдХреА рд╡рд┐рд╡рд┐рдзрддрд╛ рдХрд┐ рдкрд╕рдВрдж-рдирд╛рдкрд╕рдВрдж рдкрд░ рдЪрд░реНрдЪрд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреНрд░реЗрд░рд┐рдд рдХрд░рдирд╛.

Ans- 4┬а

12. The story of Ronald Ross is included in EVS textbooks. The purpose of including this is to/рд░реЛрдирд╛рд▓реНрдб рд░реЙрд╕ рдХреА рдХрд╣рд╛рдиреА рдХреЛ рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рдЕрдзреНрдпрдпрди рдХреА рдкрд╛рдареНрдп рдкреБрд╕реНрддрдХреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реНрдерд╛рди рджрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИред рдЗрд╕реЗ рд╕реНрдерд╛рди рджреЗрдиреЗ рдХрд╛ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рд╣реИ

A. Inspire students to take up research./рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдЦреЛрдЬ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреНрд░реЗрд░рд┐рдд рдХрд░рдирд╛ред

B. Help students relate malaria with mosquitoes┬а/рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдорд▓реЗрд░рд┐рдпрд╛ рдФрд░ рдордЪреНрдЫрд░ рдореЗрдВ рд╕рдВрдмрдВрдз рдЬреЛрдбрд╝рдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рд╣рд╛рдпрддрд╛ рдХрд░рдирд╛ред┬а

C. Provide insight into how scientists work./рд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдХреИрд╕реЗ рдХрд╛рд░реНрдп рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ рдХреЛ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдЧрдд рдХрд░рдирд╛ред

1. Conly

2. B and C

3. A and C

4. A, B and C

Ans- 4

13. Identify the most appropriate feature of a unit plan from the following statements./рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рд╡рд╛рдХреНрдпреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ рдЗрдХрд╛рдИ рдпреЛрдЬрдирд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕рдмрд╕реЗ рдЙрдЪрд┐рдд рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛ рдкрд╣рдЪрд╛рдирд┐рдпреЗ

1. It is a sum of more than ten lesson plans of a chapter.┬а/рдпрд╣ рдкрд╛рда рдХреЗ рджрд╕ рд╕реЗ рдЕрдзрд┐рдХ рдкрд╛рда рдпреЛрдЬрдирд╛ рдХрд╛ рд╕рдВрдХрд▓рди рд╣реИред

2. Details of teaching-learning activities for each lesson plan is included./рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдкрд╛рда рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕реАрдЦрдиреЗ-рд╕рд┐рдЦрд╛рдиреЗ рдХреА рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдХрд▓рд╛рдкреЛрдВ рдХрд╛ рдмреНрдпреМрд░рд╛ рд╣реИред┬а

3. It is planning for a large block of subject matter which is a cohesive whole/рдпрд╣ рд╡рд┐рд╖рдп-рд╡рд╕реНрддреБ рдХреЗ рдмрдбрд╝реЗ рднрд╛рдЧ рдХрд┐ рдЧрд╣рди рдпреЛрдЬрдирд╛ рд╣реИред

4. Ideally, it includes over ten lesson plans./рдЖрджрд░реНрд╢ рд░реВрдк рдореЗрдВ, рд╡рд╣ рджрд╕ рд╕реЗ рдЕрдзрд┐рдХ рдкрд╛рда рдпреЛрдЬрдирд╛ рдХрд╛ рд╕рдВрдХрд▓рди рд╣реИред

Ans- 3┬а

14. Which of the following strategies is the most appropriate strategy to teach EVS to students with linguistic difficulties?┬а/рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕реА рдпреБрдХреНрддрд┐ рднрд╛рд╖рд╛ рд╕реАрдЦрдиреЗ рдореЗрдВ рдХрдард┐рдирд╛рдЗрдпреЛрдВ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рдЕрдзреНрдпрдпрди рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕рдмрд╕реЗ рдЙрдЪрд┐рдд рд╣реИ

1. Providing learning materials which are in tactile form or large print/рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рд╕реНрдкрд░реНрд╢реАрдп рд╕реНрд╡рд░реВрдк рдореЗрдВ рдпрд╛ рдмрдбрд╝реЗ рдмрдбрд╝реЗ рдЕрдХреНрд╖рд░ рдореЗрдВ рдЕрдВрдХрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рджреА рдЬрд╛рдПред

2. Explaining concepts along with simple diagrams, concrete materials and activities/рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рдУрдВ рдХрд┐ рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдмрдбрд╝реЗ-рдмрдбрд╝реЗ рдЪрд┐рддреНрд░реЛрдВ, рдареЛрд╕ рд╡рд╕реНрддреБрдУрдВ рдФрд░ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛-рдХрд▓рд╛рдкреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдХрд┐ рдЬрд╛рдПред

3. Providing Audio lessons/рд╢реНрд░рд╡рдг рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдкрд╛рдареНрдп рд╡рд┐рд╖рдп-рд╡рд╕реНрддреБ рджреЗрдирд╛ред┬а

4. Making arrangements for the learners to sit in the front rows in the class room./ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдереА рдХреЛ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреНрд░рдердо рдкрдВрдХреНрддрд┐ рдореЗрдВ рдмреИрдард╛рдиреЗ рдХрд╛ рдкреНрд░рдмрдВрдз рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПред

Ans- 2┬а

15. In the theme ‘Travel’ narratives of Bachendri Pal’s experiences in mountaineering are included. What could be the reason(s) for including this?/ рдмреАрдо рдмрд╛рддреНрд░рд╛ рдореЗрдВ рдмрдХреЗрдиреНрджреНрд░реАрдкрд╛рд▓ рдХреЗ рдкрд░реНрд╡рддрд╛рд░реЛрд╣рдг рдХреЗ рдЕрдиреБрднрд╡реЛрдВ рдХреЗ рд╡рд░реНрдгрди рдХреЛ рд╕рдореНрдорд┐рд▓рд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИред рдЗрдиреНрд╣реЗрдВ рд╕рдореНрдорд┐рд▓рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рдХреНрдпрд╛ рдХрд╛рд░рдг рд╣реЛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ?

A. The chapter challenges gender stereotypes/рдпрд╣ рдЕрдзреНрдпрд╛рдп рд▓рд┐рдВрдЧ рд░реБрдврд┐рдмрджреНрдзрддрд╛ рдХреЗ рдкреНрд░рддрд┐ рдЪреБрдиреМрддреА рд╣реИред

B. The chapter describes challenges faced in scaling high peeks┬а/рдпрд╣ рдЕрдзреНрдпрд╛рдп рдкрд░реНрд╡рддреЛрдВ рдХрд┐ рдКрдВрдЪреА рдЪреЛрдЯрд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдорд╛рдкрдиреЗ рдкрд╣реБрдВрдЪрдиреЗ рдореЗрдВ рдЖрдИ рдЪреБрдиреМрддрд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред

C. The chapter explains the importance of team┬а work/рдпрд╣ рдЕрдзреНрдпрд╛рдп рд╕рд╛рдореВрд╣рд┐рдХ (Team) рдХрд╛рд░реНрдп рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡ рдХрд┐ рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред

D. The chapter provides an exemplary role model./рдпрд╣ рдЕрдзреНрдпрд╛рдп рдПрдХ рдЕрдиреБрдХрд░рдгреАрдп рдЖрджрд░реНрд╢ рдХреЛ рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред

1. A, B, C and D

2. A only

3. A and B

4. A, B and D

Ans- 1┬а

Read More:-

CTET 2022: рд╣рдореЗрд╢рд╛ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИрдВ тАШрдЧрд╛рд░реНрдбрдирд░ рдХреЗ рдмрд╣реБрдмреБрджреНрдзрд┐ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддтАЩ рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдХреБрдЫ рдРрд╕реЗ рдкреНрд░рд╢реНрди рдЕрднреА рджреЗрдЦреЗ!

CTET 2022: тАШрдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░тАЩ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдЗрд╕ рдХреНрд╡рд┐рдЬ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдХреЛ рдХрд░реЗрдВ рд╣рд▓ рдФрд░ рдЬрд╛рдиреЗ рдЕрдкрдиреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХрд╛ рд▓реЗрдмрд▓!

рдЗрд╕ рдЖрд░реНрдЯрд┐рдХрд▓ рдореЗрдВ рд╣рдордиреЗ рдЖрдЧрд╛рдореА рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХрд░ рд░рд╣реЗ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП ”рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рдкреЗрдбрд╛рдЧреЛрдЬреА” (EVS Pedagogy MCQ Test For CTET) рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдХреБрдЫ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдкреНрд░рд╢реНрди рдЙрддреНрддрд░реЛрдВ рдХреЛ рд╕рд╛рдЭрд╛ рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реИ. рд╕реАрдЯреАрдИрдЯреА рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реА рдирд╡реАрдирддрдо рдЕрдкрдбреЗрдЯ рдФрд░ рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдк рд╣рдорд╛рд░реЗ рдЯреЗрд▓реАрдЧреНрд░рд╛рдо рдЪреИрдирд▓ рдХреЗ рд╕рджрд╕реНрдп рдмрдиреЗ, рдЬреЙрдЗрди рд▓рд┐рдВрдХ рдиреАрдЪреЗ рджреА рдЧрдИ рд╣реИ

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *