CTET 2022: हमेशा पूछे जाते हैं ‘गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत’ पर आधारित कुछ ऐसे प्रश्न अभी देखे!

CTET Gardner’s Theory of Multiple Intelligences MCQ: इस आर्टिकल में हम केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 2022 के लिए गार्डनर का बहु बुद्धि सिद्धांत एवं उससे संबंधित परीक्षा में पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण प्रश्न आपके साथ शेयर कर रहे हैं जो कि आप परीक्षा में बहुत काम आने वाले हैं।

गार्डनर का बहुबुद्धि सिद्धान्त (Gardner’s Theory of Multiple Intelligences)

बुद्धि का एक सिद्धान्त है जिसे ‘हॉवर्ड गार्डनर’ ने प्रतिपादित किया, इसे बहुबुद्धि सिद्धान्त कहा जाता है। इसके अनुसार हर इंसान मे अलग प्रकार की बुद्धि होती है, जैसे कोई संगीत मे पारंगत हो सकता है तो कोई अभिनय मे तो कोई लेखन मे, कोई तार्किक क्षमता मे आदि। इन्होंने बुद्धि के इस सिद्धान्त को समझाने के लिए इसे आठ क्षेत्रों में विभाजित किया गया है। जो इस प्रकार है।

(1) भाषागत

(2) तार्किक गणितीय

(3) संगीतात्मक

(4) शारीरिक गति संवेदी

(5) अंतर्वैयक्तिक

(6) अन्तः व्यक्ति

(7) प्रकृतिवादी

(8) देशिक

Gardner’s Theory of Multiple Intelligences Important Questions For CTET Exam 2022

1. वह बुद्धि सिद्धांत निम्नलिखित निहितार्थ देता है सिवाय  –

(a) विषयों को विभिन्न तरीकों से प्रस्तुत किया जा सकता है।

(b) विविध तरीकों से सीखने का आकलन किया जा सकता है 

(c) संवेगात्मक बुद्धि बुद्धिलब्धि से संबंधित नहीं है

(d) बुद्धि प्रक्रमण संख्याओं का एक विशिष्ट समुच्चय है जिसका उपयोग एक व्यक्ति द्वारा समस्या समाधान के लिए किया जाता है

Ans- d

2. हावर्ड गार्डनर के सिद्धान्त के अनुसार एक कक्षा में तरह तरह का अध्यापन रणनीतियों का इस्तेमाल होना जरुरी है, क्योंकि –

(a) यह बहु – बौद्धिकता को निष्पादित करने में मददगार है

(b) यह सामान्य बौद्धिकता को बढ़ाने में मददगार है।

(c) यह तारक विद्यार्थी बनाने में मददगार है 

(d) यह व्यवहारिक बौद्धिकता के बढ़ाने में मददगार है।

Ans- a 

3. हावर्ड गार्डनर के सिद्धान्त में ………  बुद्धि के व्यक्तियों में अपनी पहचान, मानव अस्तित्व और जीवन के अर्थ के बारे में संवेदनशीलता होती है – 

(a) प्रकृतिवादी

(b) भाषाई

(c) अंतरवैयक्तिक

(d) अंतः वैयक्तिक

Ans- c

4. एक बच्चे में दूसरों की नीयत और इच्छाओं को समझने की योग्यता है। । यह बुद्धि के किस स्वरूप को दर्शाती है

(a) स्थानकीय संबंध बुद्धि

(b) अंतरा वैयक्तिक बुद्धि

(c) अन्तः वैयक्तिक बुद्धि

(d) प्राकृतिक बुद्धि

Ans- c 

5. किस विचारक ने इस बात को नकारा है कि बुद्धि एकल इकाई है और कई पृथक स्वतंत्र बुद्धियों का सिद्धान्त प्रतिपादित किया है

(a) जीन पियाजे

(b) हावर्ड गार्डनर

(c) लेव वायगोत्सकी 

(d) लोरंस कोहलबर्ग

Ans- b 

6. निम्नलिखित में से कौन सी विशेषता हावर्ड गार्डनर द्वारा प्रतिपादित अंतवैयक्तिक वृद्धि का आलेख करती है?

(a) मौखिक व लिखित भाषा के प्रति संवेदनशीलता 

(b) ध्वनि व ताल के प्रति संवेदनशीलता

(c) दूसरों के विचारों व इच्छाओं की समझने की क्षमता

(d) खुद को समझने की क्षमता

Ans- d 

7. हावर्ड गार्डनर के बहु बुद्धि सिद्धान्त के अनुसार, यदि कक्षा में कोई बच्चा सहकर्मी समूह के स्वभाव इरादों और मनोदशाओं के प्रति उचित प्रतिक्रिया देने में सक्षम है तो वह किस प्रकार की बुद्धि रखता है। 

(a) शारीरिक गति संवेगी बुद्धि

(b) अन्तः वैयक्तिक बुद्धि

(c) अन्तर वैयक्तिक बुद्धि

(d) संगीतिय बुद्धि

Ans- b

8. हावर्ड गार्डनर के सिद्धान्त में सोच को व्यक्त करने के लिए धाराप्रवाह और लचीले ढंग से भाषा का उपयोग करने की क्षमता ………. बुद्धि की विशेषता है।

(a) भाषाई

(b) प्रकृतिवादी

(c) स्थानिक

(d) अतः वैयक्तिक

Ans- a 

9. हावर्ड गार्डनर के सिद्धान्त में ……….. बुद्धि वाले व्यक्ति वनस्पतियों और जीवों की विभिन्न प्रजातियों की सुन्दरता को पहचान सकते हैं और जान सकते हैं –

(a) स्थानिक

(b) प्रकृतिवादी

(c) संगीतमय

(d) अंतर्वैयक्तिक

Ans- b 

10. निम्न में से बुद्धि का कौन सा प्रकार गार्डनर द्वारा नहीं सुझाया गया?

(a) भाषायी बुद्धि

(b) तार्किक गणितीय बुद्धि

(c) संगीतात्मक बुद्धि

(d) सांस्कृतिक बुद्धि

Ans- d 

11. गार्डनर की बहुआयामी सिद्धान्त में वर्तमान में बुद्धि के कितने आयाम है?

(a) 9

(b) 7

(c) 8

(d) 6

Ans- a 

12. बहुबुद्धि के सिद्धान्त के संदर्भ में एयरफोर्स पायलट बनने के लिए निम्न में से कौन सी बुद्धि की आवश्यकता –

(a) अंतः वैयनिक 

(b) गतिक

(c) भाषिक

(d) अंतरा वैयक्तिक

Ans- b 

13. शारीरिक गतिक बुद्धि रखने वाले बच्चे की अंतिम अवस्था निम्न में से कौन सी हो सकती है?

(a) वाचक

(b) राजनैतिक

(c) शल्य चिकित्सक

(d) कवि

Ans- c 

14. बुद्धि है?

(a) एक अकेला और जातीय विचार 

(b) दूसरों के अनुकरण करने की योग्यता

(c) एक विशिष्ट योग्यता

(d) सामर्थ्यो का एक समुच्चय

Ans- d 

15. बहु बुद्धि का सिद्धान्त जोर देता है?

(a) बुद्धि लब्धि केवल वस्तुनिष्ठ परीक्षणों के द्वारा ही मापी जा सकती है 

(b) एक आयाम में बुद्धिमत्ता, अन्य सभी आयामों मे बुद्धिमत्ता निर्धारित करती है

(c) बुद्धिमत्ता की विभिन्न दशाएँ है

(d) बुद्धिमत्ता में कोई व्यक्तिगत विभिन्नताएँ नहीं होती हैं

Ans- c 

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