Breaking

RPF -Constable 2024: рдХрд╛рдВрд╕реНрдЯреЗрдмрд▓ рдФрд░ рд╕рдм-рдЗрдВрд╕реНрдкреЗрдХреНрдЯрд░ рдХреЗ рд░рд┐рдХреНрдд рдкрджреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЬрд╛рд░реА рд╣реБрдЖ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди UPSC CMS Recruitment 2024:рдпреВрдкреАрдПрд╕рд╕реА рд╕реАрдПрдордПрд╕ рдиреЗ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдЖрд╡реЗрджрди рдкрддреНрд░, рдЬрд╛рдиреЗ рд▓рд╛рд╕реНрдЯ рдбреЗрдЯ JKSSB Junior Assistant 2024:рдЬреВрдирд┐рдпрд░ рдЕрд╕рд┐рд╕реНрдЯреЗрдВрдЯ рдЯрд╛рдЗрдкрд┐рдВрдЧ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдХреЗ рдПрдбрдорд┐рдЯ рдХрд╛рд░реНрдб рдХрд┐рдП рдЧрдП рдЬрд╛рд░реА, SSC CHSL 2024:рдПрд╕рдПрд╕рд╕реА рдиреЗ рд╕реАрдПрдЪрдПрд╕рдПрд▓ 10+2 рдХрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди RRB Recruitment 2024 Notification: рд░реЗрд▓рд╡реЗ рднрд░реНрддреА рдмреЛрд░реНрдб рдиреЗ рдЯреЗрдХреНрдиреАрд╢рд┐рдпрди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди

CTET 2022: ‘рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд’ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдПрдХ рд╕реЗ 2 рд╕рд╡рд╛рд▓ рдЬрд░реВрд░ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдПрдВрдЧреЗ рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рдореЗрдВ рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЕрднреА рдкрдврд╝реЗрдВ!

Theories of Intelligence For CTET Exam: рд╕реАрдмреАрдПрд╕рдИ рдХреЗ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рдЬрд╛ рд░рд╣реА рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ 2022 рдореЗрдВ рд▓рд╛рдЦреЛрдВ рдХреА рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рдореЗрдВ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рдХрд╛ рдЕрдиреБрдорд╛рди рд╣реИред рджреЗрд╢ рдХреА рд╕рдмрд╕реЗ рдмрдбрд╝реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рд╕реЗ рдЬрдирд╡рд░реА рдорд╛рд╣ рдореЗрдВ рджреЗрд╢рднрд░ рдХреЗ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗрдВрджреНрд░реЛрдВ рдкрд░ рдСрдирд▓рд╛рдЗрди рдореЛрдб рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдирд╛ рд╣реИ ред рдпрджрд┐ рдЖрдк рднреА рдЗрд╕ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╣реИрдВ, рддреЛ рдЖрдкрдХреЛ рдЕрдкрдиреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдФрд░ рдмреЗрд╣рддрд░ рдмрдирд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣рдо рдирд┐рдпрдорд┐рдд рд░реВрдк рд╕реЗ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдкреИрдЯрд░реНрди рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рд╢реЗрдпрд░ рдХрд░рддреЗ рдЖ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред

рдЗрд╕реА рд╢реНрд░рдВрдЦрд▓рд╛ рдореЗрдВ рдЖрдЬ рд╣рдо рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Theories of Intelligence For CTET Exam) рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдХреБрдЫ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рд╡рд╛рд▓ рдЖрдкрдХреЗ рд╕рд╛рде рд╕рд╛рдЭрд╛ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред рдЬреЛ рдХреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рджреГрд╖реНрдЯрд┐ рд╕реЗ рдмрд╣реБрдд рд╣реА рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИ рд╣рд░ рд╡рд░реНрд╖ рдЗрд╕ рдЯреЙрдкрд┐рдХ рд╕реЗ рдкреНрд░рд╢реНрди рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рддреЗ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред рдЖрдЧрд╛рдореА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рднреА рдпрд╣рд╛рдВ рд╕реЗ 1 рд╕реЗ 2 рд╕рд╡рд╛рд▓ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рдХреА рдкреНрд░рдмрд▓ рд╕рдВрднрд╛рд╡рдирд╛ рд╣реИред рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП рдХрд┐ рд╡рд╣ рдЗрди рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХрд╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдзреНрдпрд╛рдирдкреВрд░реНрд╡рдХ рдХрд░реЗрдВ рддрд╛рдХрд┐ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рдЕрдВрдХреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рдлрд▓рддрд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рд╣реЛ рд╕рдХреЗ ред

рдпреЗ рднреА рдкрдвреЗ:- CTET CDP MCQ: тАШрдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░тАЩ рдХреЗ рдЗрди рдЪреБрдирд┐рдВрджрд╛ рд╕рд╡рд╛рд▓реЛрдВ рдХреЛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рд╕реЗ рдкрд╣рд▓реЗ рдПрдХ рдмрд╛рд░ рдЬрд░реБрд░ рдкрдврд╝реЗрдВ!

рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрдитАФTheory of Intelligence objective For CTET Exam

1. Family plays role in socialization of the┬а child┬а

рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЗ рд╕рдорд╛рдЬреАрдХрд░рдг рдореЗрдВ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░┬а —————– рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдирд┐рднрд╛рддрд╛ рд╣реИред

(a) Exciting / рдПрдХ рдЙрддреНрддреЗрдЬрдХ 

(b) Primary / рдПрдХ рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ 

(c) Secondary / рдПрдХ рдорд╛рдзреНрдпрдорд┐рдХ 

(d) Not so important / рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдирд╣реАрдВ

Ans-┬а b┬а

2. ┬а Human development is / рдорд╛рдирд╡ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рд╣реИ:

(a) Quantitative / / рдорд╛рддреНрд░рд╛рддреНрдордХ 

(b) Qualitative / рдЧреБрдгрд╛рддреНрдордХ 

(c) Unmeasurable to a certain extent / рдХреБрдЫ рд╕реНрддрд░ рддрдХ рдирд╛рдкрдиреЗ рдпреЛрдЧреНрдп 

(d) Both quantitative and qualitative / рдорд╛рддреНрд░рд╛рддреНрдордХ рдФрд░ рдЧреБрдгрд╛рддреНрдордХ рджреЛрдиреЛрдВ

Ans- d┬а

3. The nature-nurture debate refers to –

рдкреНрд░рдХреГрддрд┐-рдкреЛрд╖рдг рд╡рд┐рд╡рд╛рдж —————– рдХреЛ рд╕рдВрджрд░реНрднрд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред

(a) Genetics and environment / рдЖрдиреБрд╡рдВрд╢рд┐рдХреА рдФрд░ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг

(b) Behaviour and environment / рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдФрд░ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг

(c) Environment and biology / рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рдФрд░ рдЬреАрд╡ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди

(d) Environment and upbringing / рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рдФрд░ рдкрд╛рд▓рди рдкреЛрд╖рдг

Ans- a┬а

4. Which of the following is a passive agency of socialization?

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рд╕реА рд╕рдорд╛рдЬреАрдХрд░рдг рдХреА рдирд┐рд╖реНрдХреНрд░рд┐рдп рд╕рдВрд╕реНрдерд╛ рд╣реИ?

(a) Health club / рд╣реЗрд▓реНрде рдХреНрд▓рдм 

(b) Family / рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ 

(c) Eco club / рдЗрдХреЛ рдХреНрд▓рдм 

(d) Public Library / рд╕рд╛рд░реНрд╡рдЬрдирд┐рдХ рдкреБрд╕реНрддрдХрд╛рд▓рдп

Ans- d┬а

5. In Vygotsky’s theory, which aspect of development gets neglected ?┬а

┬ард╡рд╛рдпрдЧреЛрддреНрд╕реНрдХреА рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдореЗрдВ, рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рдХрд┐рд╕ рдкрд╣рд▓реВ рдХреА рдЙрдкреЗрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдЬрд╛рддреА рд╣реИ?

(a) Social / рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ 

(b) Cultural / рд╕рд╛рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рдХ 

(c) Biological / рдЬреИрд╡рд┐рдХ 

(d) Linguistic / рднрд╛рд╖рд╛рдИ 

Ans- c┬а

6. тАФ——- views children as active builders of knowledge and little scientists who construct their own theories of the world –

тАФ—————— рдХреЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рд╕реЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рд╕рдХреНрд░рд┐рдп рдЬреНрдЮрд╛рди-рдирд┐рд░реНрдорд╛рддрд╛ рддрдерд╛ рдирдиреНрд╣реЗрдВ рд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рд╣реИрдВ, рдЬреЛ рд╕рдВрд╕рд╛рд░ рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рдЕрдкрдиреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрддреЛрдВ рдХреА рд░рдЪрдирд╛ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред

(a) Pavlov / рдкреИрд╡рд▓реЙрд╡

(b) Jung / рдпреБрдЧ

(c) Piaget / рдкрд┐рдпрд╛рдЬреЗ

(d) Skinner / рд╕реНрдХрд┐рдирд░

Ans- c┬а

7. Which of the following stages are involved when infants тАЬTHINKтАЭ with their eyes, ears and hands ?┬а

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рд╕реА рд╡рд╣ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ рд╣реИ рдЬрдм рд╢рд┐рд╢реБ рдЕрдкрдиреА рдЖрдБрдЦреЛрдВ, рдХрд╛рдиреЛрдВ рдФрд░ рд╣рд╛рдереЛрдВ рд╕реЗ “рд╕реЛрдЪрддреЗ” рд╣реИрдВ?

(a) Concrete operational stage / рдореВрд░реНрдд рд╕рдВрдХреНрд░рд┐рдпрд╛рддреНрдордХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛

(b) Pre operational stage / рдкреВрд░реНрд╡ рд╕рдВрдХреНрд░рд┐рдпрд╛рддреНрдордХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛

(c) Sensory motor stage / рд╕рдВрд╡реЗрджреАрдкреНрд░реЗрд░рдХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛

(d) Formal operational stage / рдФрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рд╕рдВрдХреНрд░рд┐рдпрд╛рддреНрдордХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛

Ans- c┬а

8. Which one of the following is a form of Sternberg’s Triarchic Theory of Intelligence?┬а

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рд╕реНрдЯрд░реНрдирдмрд░реНрдЧ рдХреЗ рддреНрд░рд┐рддрдВрддреНрд░ рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХрд╛ рдПрдХ рд░реВрдк рд╣реИ?

(a) Practical intelligence / рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рдХрд▓ рдЗрдВрдЯреЗрд▓рд┐рдЬреЗрдВрд╕

(b) Experimental intelligence / рдкреНрд░рд╛рдпреЛрдЧрд┐рдХ рдмреБрджреНрдзрд┐рдорддреНрддрд╛

(c) Resourceful intelligence / рд╕рд╛рдзрди рд╕рдВрдкрдиреНрди рдмреБрджреНрдзрд┐

(d) Mathematical intelligence / рдЧрдгрд┐рддреАрдп рдмреБрджреНрдзрд┐рдорддреНрддрд╛

Ans- a┬а

9. Who developed the first intelligence test ?

рдкреНрд░рдердо рдмреБрджреНрдзрд┐ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕рдиреЗ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛?

(a) David wechsler / рдбреЗрд╡рд┐рдб рд╡реЗрдХреНрд╕реНрд▓рд░

(b) Alfred binet / рдЕрд▓реНрдлреНрд░реЗрдб рдмрд┐рдиреЗ

(c) Charles spearman / рдЪрд╛рд░реНрд▓реНрд╕ рд╕реНрдкреАрдпрд░рдореИрди

(d) Robert Sternberg / рд░реЙрдмрд░реНрдЯ рд╕реНрдЯрд░реНрдирд╡рд░реНрдЧ

Ans- b┬а

10. Phonological awareness refers to the ability to –

рдзреНрд╡рдиреНрдпрд╛рддреНрдордХ рдЬрд╛рдЧрд░реВрдХрддрд╛ рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реЗ рд╕рдВрджрд░реНрднрд┐рдд рдХрд░рддреА рд╣реИ?

(a) Reflect and manipulate the structure / рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛ рдкрд░ рдЪрд┐рдВрддрди рдХрд░рдиреЗ рдФрд░ рд╕рдВрд╢реЛрдзрди рдХрд░рдиреЗ рдХреЛ

(b) Speak fluently and accurately / рдзрд╛рд░рд╛рдкреНрд░рд╡рд╛рд╣ рдФрд░ рд╢реБрджреНрдз рдмреЛрд▓рдиреЗ рдХреЛ 

(c) Know, understand and write / рдЬрд╛рдирдиреЗ, рд╕рдордЭрдиреЗ рдФрд░ рд▓рд┐рдЦрдиреЗ рдХреЛ

(d) Master the rules of grammar / рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХреЗ рдирд┐рдпрдореЛрдВ рдореЗрдВ рдирд┐рдкреБрдгрддрд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреА

Ans- a┬а

11. Which one of the following is an example of learning style? /

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд╢реИрд▓реА рдХрд╛ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг рд╣реИ?

(a) Visual / рджреГрд╢реНрдп (рдЪрд╛рдХреНрд╖реБрд╖)

(b) Accrual / рд╕рдВрдЧреНрд░рд╣рдг 

(c) Factual / рддрдереНрдпрд╛рддреНрдордХ 

(d) Tactual / рд╕реНрдкрд░реНрд╢-рд╕рдВрдмрдВрдзреА 

Ans- a┬а

12. Difficulty in recalling sequence of letters in words and frequent loss of visual memory is associated with┬а

┬ард╢рдмреНрджреЛрдВ рдореЗрдВ рдЕрдХреНрд╖рд░реЛрдВ рдХреЗ рдХреНрд░рдо рдХреЛ рд╕реНрдорд░рдг рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдХрдард┐рдирд╛рдИ рдФрд░ рджреГрд╢реНрдп рд╕реНрдореГрддрд┐ рдХреА рдмрд╛рд░-рдмрд╛рд░ рд╣рд╛рдирд┐ рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рд╣реИ?

(a) Dyslexia / рдбрд┐рд╕реНрд▓реЗрдХреНрд╕рд┐рдпрд╛ 

(b) Dyscalculia / рдбрд┐рд╕рдХреИрд▓рдХреБрд▓реАрдп

(c) Dysgraphia / рдбрд┐рд╕реНрдЧреНрд░рд╛рдлрд┐рдпрд╛ 

(d) Dyspraxia / рдбрд┐рд╕реНрдкреНрд░реЗрдХреНрд╕рд┐рдпрд╛ 

Ans- a┬а

13. ‘Education-of-all-in-schools-for-all’ could be a tagline for which of the following ?

рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╕рднреА рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕рднреА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рдЯреИрдЧрд▓рд╛рдЗрди рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ?

(a) Cohesive education / рдПрдХрдЬреБрдЯ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ 

(b) Inclusive education / рд╕рд╛рдорд╡реЗрд╢реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ 

(c) Cooperative education / рд╕рд╣рдпреЛрдЧреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ 

(d) Exclusive education / рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ 

Ans- b┬а

14. Gifted students may be asked to spend more time on questions dealing with┬а

рдкреНрд░рддрд┐рднрд╛рд╢рд╛рд▓реА рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рд╕реЗ тАФ————– рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдкрд░ рдЕрдзрд┐рдХ рд╕рдордп рд╡реНрдпрддреАрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд╣рд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред

(a) Remembering / рд╕реНрдорд░рдг  

(b) Understanding / рд╕рдордЭ 

(c) Creating / рдЧрдарди / рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг 

(d) Analysing / рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг 

Ans- c┬а

15. Learning disabilities in Mathematics can be assessed most appropriately by which of the following tests ?┬а

рдЧрдгрд┐рдд рдореЗрдВ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрдХреНрд╖рдорддрд╛ рдХрд╛ рдЖрдХрд▓рди рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╕рдмрд╕реЗ рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рд╡рд┐рдзрд┐ рд╕реЗ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ?

(a) Aptitude test / рдЕрднрд┐рд╡реГрддреНрддрд┐ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг

(b) Diagnostic test / рдиреИрджрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг

(c) Screening test / рд╕реНрдХреНрд░реАрдирд┐рдВрдЧ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛

(d) Achievement test / рдЙрдкрд▓рдмреНрдзрд┐ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг

Ans- b┬а

Read More:-

CTET Exam 2022: рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ тАШEnglish PedagogyтАЩ рдХреЗ рд╕рдВрднрд╛рд╡рд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрди рдпрд╣рд╛рдВ рдкрдврд╝реЗрдВ!

CTET 2022 Sanskrit Pedagogy: рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ тАШрд╕рдВрд╕реНрдХреГрдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░тАЩ рдХреЗ рдмреЗрд╣рдж рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рд╡рд╛рд▓ рдЬрд░реВрд░ рдкрдврд╝реЗрдВ!

рдпрд╣рд╛рдВ рдкрд░ рд╣рдордиреЗ рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рдореЗрдВ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП ”рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд” рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рд╡рд╛рд▓реЛрдВ (Theories of Intelligence For CTET Exam) рдХрд╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдХрд┐рдпрд╛ред рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (CTET) рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реА рдирд╡реАрдирддрдо рдЕрдкрдбреЗрдЯ рдФрд░ рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдк рд╣рдорд╛рд░реЗ рдЯреЗрд▓реАрдЧреНрд░рд╛рдо рдЪреИрдирд▓ рдХреЗ рд╕рджрд╕реНрдп рдмрдиреЗ, рдЬреЙрдЗрди рд▓рд┐рдВрдХ рдиреАрдЪреЗ рджреА рдЧрдИ рд╣реИ

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *