Breaking

RPF -Constable 2024: рдХрд╛рдВрд╕реНрдЯреЗрдмрд▓ рдФрд░ рд╕рдм-рдЗрдВрд╕реНрдкреЗрдХреНрдЯрд░ рдХреЗ рд░рд┐рдХреНрдд рдкрджреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЬрд╛рд░реА рд╣реБрдЖ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди UPSC CMS Recruitment 2024:рдпреВрдкреАрдПрд╕рд╕реА рд╕реАрдПрдордПрд╕ рдиреЗ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдЖрд╡реЗрджрди рдкрддреНрд░, рдЬрд╛рдиреЗ рд▓рд╛рд╕реНрдЯ рдбреЗрдЯ JKSSB Junior Assistant 2024:рдЬреВрдирд┐рдпрд░ рдЕрд╕рд┐рд╕реНрдЯреЗрдВрдЯ рдЯрд╛рдЗрдкрд┐рдВрдЧ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдХреЗ рдПрдбрдорд┐рдЯ рдХрд╛рд░реНрдб рдХрд┐рдП рдЧрдП рдЬрд╛рд░реА, SSC CHSL 2024:рдПрд╕рдПрд╕рд╕реА рдиреЗ рд╕реАрдПрдЪрдПрд╕рдПрд▓ 10+2 рдХрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдХрд┐рдпрд╛ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди RRB Recruitment 2024 Notification: рд░реЗрд▓рд╡реЗ рднрд░реНрддреА рдмреЛрд░реНрдб рдиреЗ рдЯреЗрдХреНрдиреАрд╢рд┐рдпрди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рд░реА рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди

CTET Math Pedagogy: ‘рдЧрдгрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░’ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдЗрд╕ рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рд╕реЗ рдХрд░реЗрдВ рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдмреЗрд╣рддрд░ рддреИрдпрд╛рд░реА!

Math Pedagogy Practice Set For CTET Exam: рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ 16 рд╡реЗ рд╕рдВрд╕реНрдХрд░рдг рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рдорд╛рд╣ рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ ред рд╕реАрдмреАрдПрд╕рдИ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдЬрд╛рд░реА рдирд╡реАрдирддрдо рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди рдХреЗ рдЖрдзрд╛рд░ рдкрд░ 31 рдЕрдХреНрдЯреВрдмрд░ 2022 рд╕реЗ рдЖрд╡реЗрджрди рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдкреНрд░рд╛рд░рдВрдн рд╣реЛ рдЬрд╛рдПрдЧреАред рдЬреЛрдХрд┐ 24 рдирд╡рдВрдмрд░ рддрдХ рдЬрд╛рд░реА рд░рд╣реЗрдЧреАред рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди рдСрдирд▓рд╛рдЗрди рд╕рдорд┐рддрд┐ рдореЛрдб рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ рдпрджрд┐ рдЖрдк рднреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдмрдирдиреЗ рдХреА рдЪрд╛рд╣рд┐рдП рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ рддреЛ рдЗрд╕ рдЖрд░реНрдЯрд┐рдХрд▓ рдореЗрдВ рд╣рдо рдЖрдкрдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЧрдгрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рд▓реЗрдХрд░ рдЖрдП рд╣реИрдВ рдЬрд┐рд╕рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рдЖрдк рдЕрдкрдиреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХреЛ рдЪреЗрдХ рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ рддрд╛рдХрд┐ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдмреЗрд╣рддрд░ рд╕реЗ рдмреЗрд╣рддрд░ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рд╣реЛ рд╕рдХреЗред

CTET Exam Math Pedagogy Multiple Choice QuestionsтАФрдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдЧрдгрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдкреНрд░рд╢реНрди

1. Which of the following is an important feature of a constructivist classroom?/рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдПрдХ рдорд╣рддреНрддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд▓рдХреНрд╖рдг рд╣реИ?

1. Students solving problems given in the textbook based on the example solved./рдЫрд╛рддреНрд░ рд╣рд▓ рдХрд┐рдП рд╣реБрдП. рдЙрджрд╛рд╣рд░рдгреЛрдВ рдХреЗ рдЖрдзрд╛рд░ рдкрд░ рдкрд╛рдареНрдп-рдкреБрд╕реНрддрдХ рдореЗрдВ рджрд┐рдП рд╣реБрдП рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛ рд╣рд▓ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред

2. Teacher giving instructions to do an activity and students are repeating procedures explained by the teacher./рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рдПрдХ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛-рдХрд▓рд╛рдк рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢ рджреЗ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдЫрд╛рддреНрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╕рдордЭрд╛рдИ рдЧрдИ рдХрд╛рд░реНрдпрд╡рд┐рдзрд┐ рдХреЛ рджреЛрд╣рд░рд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ

3. Students are asked to sort the different objects given to them according to their attributes like colour, shape, size, weight etc./рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рджреА рдЧрдИ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рд╡рд╕реНрддреБрдУрдВ рдХреЛ рдЙрдирдХреЗ рдЧреБрдгреЛрдВ рдЬреИрд╕реЗ рд░рдВрдЧ, рдЖрдХрд╛рд░, рдЖрдХреГрддрд┐, рднрд╛рд░ рдЖрджрд┐ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдЫрд╛рдБрдЯрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд╣рд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИред

4. Students are busy copying questions that are solved on the blackboard in their notebooks./рдЫрд╛рддреНрд░ рд╢реНрдпрд╛рдордкрдЯреНрдЯ рдмреНрд▓реИрдХрдмреЛрд░реНрдб рдкрд░ рд╣рд▓ рдХрд┐рдП рд╣реБрдП рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛ рдЕрдкрдиреА рдХреЙрдкреА рдореЗрдВ рджреЗрдЦрдХрд░ рдЙрддрд╛рд░рдиреЗ рдореЗрдВ рд╡реНрдпрд╕реНрдд рд╣реИрдВред

Ans- 3 

2. Which of the following is/are important feature/features of a primary class textbook?/рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛/рд╕реЗ рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдкрд╛рдареНрдпрдкреБрд╕реНрддрдХ рдХрд╛ / рдХреЗ рдорд╣рддреНрддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд▓рдХреНрд╖рдг рд╣реИ/рд╣реИрдВ?

(a) Concepts should be linked to the daily life experiences of children./рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛рдУрдВ рдХреЛ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рджреИрдирд┐рдХ рдЬреАрд╡рди рдХреЗ рдЕрдиреБрднрд╡реЛрдВ рд╕реЗ рдЬреЛрдбрд╝рд╛ рдЬрд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред 

(b) Concepts should be explained using only mathematical language and symbols./рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛рдУрдВ рдХреЛ рдХреЗрд╡рд▓ рдЧрдгрд┐рддреАрдп рднрд╛рд╖рд╛ рдПрд╡рдВ рдЪрд┐рд╣реНрдиреЛрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╕рдордЭрд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП

(c) Focus should be on solving problems using formal algorithms. /рдФрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рдХрд▓рдирд╡рд┐рдзрд┐ рдХреЗ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛ рд╣рд▓ рдХрд░рдиреЗ рдкрд░ рдмрд▓ рд╣реЛрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП

(d) The concepts should be introduced with concrete examples wherever possible. 

Choose the correct option./ рдЬрдм рднреА рд╕рдВрднрд╡ рд╣реЛ рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛рдУрдВ рдХреЛ рдореВрд░реНрдд рдЙрджрд╛рд╣рд░рдгреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдХрд░рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред рд╕рд╣реА

рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк рдХрд╛ рдЪрдпрди рдХреАрдЬрд┐рдПред 

1. (a) and (c)

2. only (c)

3. (b) and (d)

4.(a) and (d)

Ans- 4 

3. Which one of the following is NOT a part of primary school curriculum?/рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдХреА рдкрд╛рдареНрдпрдЪрд░реНрдпрд╛ рдХрд╛ рднрд╛рдЧ / рд╣рд┐рд╕реНрд╕рд╛ рдирд╣реАрдВ рд╣реИ?

1. Tessellations/рдЯреЗрд╕реАрд▓реЗрд╢рди

2. Fractions/рднрд┐рдиреНрди

3. Linear equations/рд░реИрдЦрд┐рдХ рд╕рдореАрдХрд░рдг

4 Regular 2-D shapes/рдирд┐рдпрдорд┐рдд рджреНрд╡рд┐рд╡рд┐рдо рдЖрдХреГрддрд┐рдпрд╛рдБ

Ans- 3 

4. Which of the following is NOT true about the Nature of Mathematics?/рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рдЧрдгрд┐рдд рдХреА рдкреНрд░рдХреГрддрд┐ рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рд╕рд╣реА рдирд╣реАрдВ рд╣реИ?

1.Mathematical concepts are arranged in a hierarchical manner/рдЧрдгрд┐рддреАрдп рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛рдПрдВ рдкрджрд╛рдиреБрдХреНрд░рдо рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рд╣реЛрдиреА рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред

2.Mathematics is based on Inductive Reasoning/рдЧрдгрд┐рдд рдЖрдЧрдордирд┐рдХ рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрди рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╣реИред

3.Mathematical concepts are abstract in nature/рдЧрдгрд┐рддреАрдп рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛рдПрдВ рдкреНрд░рдХреГрддрд┐ рдореЗрдВ рдЕрдореВрд░реНрдд рд╣реИрдВред

4. Mathematics has its own set of symbols, words and language/рдЧрдгрд┐рдд рдХрд╛ рдЕрдкрдирд╛ рдЪрд┐рд╣реНрдиреЛрдВ, рд╢рдмреНрджреЛрдВ рдФрд░ рднрд╛рд╖рд╛ рдХрд╛ рд╕рдореБрдЪреНрдЪрдп рд╣реИред

Ans- 2 

5. When asked to write “six thousand and fifty in numerals, a student wrote the answer as 650′. Which of the following statements is most appropriate for the given context?/рдЬрдм тАЬрдЫрд╣ рд╣рдЬрд╛рд░ рдкрдЪрд╛рд╕” рдХреЛ рдЕрдВрдХреЛрдВ рдореЗрдВ рд▓рд┐рдЦрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрд╣рд╛ рдЧрдпрд╛, рдПрдХ рдЫрд╛рддреНрд░ рдиреЗ рдЙрддреНрддрд░ 650 рд▓рд┐рдЦ рджрд┐рдпрд╛ред рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдХрдердиреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рджрд┐рдП рдЧрдП рд╕рдВрджрд░реНрдн рдореЗрдВ рдЕрддрд┐ рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рдХрдерди рд╣реИ?

1. Student should be given 10 similar type of problems to solve./рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рджрд╕ (10) рд╕рдорд╛рди рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреЗ рдкреНрд░рд╢реНрди рд╣рд▓ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рджрд┐рдП рдЬрд╛рдиреЗ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред

2. The concept of base 10 and place value should be strengthened using concrete materials./рдмреЗрд╕ рджрд╕ (10) рдПрд╡рдВ рд╕реНрдерд╛рдиреАрдп рдорд╛рди рдХреА рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛ рдХреЛ рдореВрд░реНрдд рд╕рд╛рдордЧреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╕реБрджреГрдврд╝ рдХрд░рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП

3. The teacher should give the right answer and move to the next question/рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреЛ рд╕рд╣реА рдЙрддреНрддрд░ рджреЗрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП рдФрд░ рдЕрдЧрд▓реЗ рдкреНрд░рд╢реНрди рдкрд░ рдмрдврд╝ рдЬрд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред

4. It’s a careless mistake, hence the teacher should not waste her time on such mistakes./рдпрд╣ рдЕрдВрдЬрд╛рдиреЗ рдореЗрдВ рдХреА рдЧрдИ рдЧрд▓рддреА рд╣реИ рдЕрддрдГ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреЛ рдРрд╕реА рдЧрд▓рддрд┐рдпреЛрдВ рдкрд░ рд╕рдордп рдмрд░реНрдмрд╛рдж рдирд╣реАрдВ рдХрд░рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП

Ans- 2 

6. Which of the following will enhance problem-solving abilities among learners?/рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рд╕рдорд╛рдзрд╛рди рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдореЗрдВ рд╡реГрджреНрдзрд┐ рдХрд░реЗрдЧрд╛ ? 

1. Solving problems based on a solved examples given in the textbook./рдкрд╛рдареНрдпрдкреБрд╕реНрддрдХ рдореЗрдВ рд╣рд▓ рдХрд┐рдП рд╣реБрдП рдЙрджрд╛рд╣рд░рдгреЛрдВ рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛ рд╣рд▓ рдХрд░рдирд╛ред

2. Solving problems by representing mathematical situations/problems through pictures, symbols, drawings etc./рдЪрд┐рддреНрд░реЛрдВ, рдЪрд┐рд╣реНрдиреЛрдВ, рд░реЗрдЦрд╛рдЪрд┐рддреНрд░реЛрдВ рдЖрджрд┐ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдЧрдгрд┐рддреАрдп рдкрд░рд┐рд╕реНрдерд┐рддрд┐рдпреЛрдВ рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛ рдирд┐рд░реВрдкрд┐рдд рдХрд░рдХреЗ рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛ рд╣рд▓ рдХрд░рдирд╛ред

3. Solving problems given in a mental-math workbook./рдореИрдВрдЯрд▓-рдореИрде рдХреА рдХрд╛рд░реНрдп рдкреБрд╕реНрддрд┐рдХрд╛ рдореЗрдВ рджрд┐рдП рдЧрдП рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛ рд╣рд▓ рдХрд░рдирд╛ред

4. Emphasizing on solving problems using formal algorithms./рдФрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рдПрд▓реНрдЧреЛрд░рд┐рджрдо рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд░рдХреЗ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдХреЛ рд╣рд▓ рдХрд░рдиреЗ рдкрд░ рдЬреЛрд░ рджреЗрдирд╛ред

Ans- 2 

7. According to National Curriculum Framework 2005, which of the following represents the vision of a mathematics classroom?/ рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рдкрд╛рдареНрдпрдЪрд░реНрдпрд╛ рд░реВрдкрд░реЗрдЦрд╛ 2005 рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░, рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рдЧрдгрд┐рдд рдХреА рдХрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг рдХреЛ рдирд┐рд░реБрдкрд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ?

1. Students memorizing the formulae/рдЫрд╛рддреНрд░ рд╕реВрддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рд╕реНрдорд░рдг рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред

2. Teacher as the only narrator in the class/рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдХреЗрд╡рд▓ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреЗрд╡рд▓ рдПрдХ рд╡рд╛рдЪрдХ/рд╡рд░реНрдгрдирдХрд░реНрддрд╛ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рд╣реИред

3. Students copying solved examples from the textbook/рдЫрд╛рддреНрд░ рдкрд╛рдареНрдпрдкреБрд╕реНрддрдХ рдореЗрдВ рд╣рд▓ рдХрд┐рдП рд╣реБрдП рдЙрджрд╛рд╣рд░рдгреЛрдВ рдХреА рдирдХрд▓ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред

4. Children posing and solving meaningful problems in the classroom/рдЫрд╛рддреНрд░ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЕрд░реНрдердкреВрд░реНрдг рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛ рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдПрд╡рдВ рд╣рд▓ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред

Ans- 4 

8. Which of the following concepts can be taught using Dienes Blocks?/рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕реА рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛рдУрдВ рдХреЛ рдбреАрдиреНрд╕реН-рдмреНрд▓реЙрдХ рдХреЗ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдкрдврд╝рд╛рдпрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛?

1. Addition, Place Value, Subtraction/ рдпреЛрдЧ, рд╕реНрдерд╛рдиреАрдп рдорд╛рди, рд╡реНрдпрд╡рдХрд▓рди

2. Addition, Place Value, Fractions/рдпреЛрдЧ, рд╕реНрдерд╛рдиреАрдп рдорд╛рди, рднрд┐рдиреНрди

3. Addition, Subtraction, Volume/рдпреЛрдЧ, рд╡реНрдпрд╡рдХрд▓рди, рдЖрдпрддрди 

4. Place Value, Fractions, Shapes/рд╕реНрдерд╛рдиреАрдп рдорд╛рди, рднрд┐рдиреНрди, рдЖрдХреГрддрд┐рдпрд╛рдВ

Ans- 1

9. Raj Lakshmi was playing a game of marbles. She lost 6 marbles in the game and is now left with 8 marbles. With how many marbles did she start the game? The above situation is/рд░рд╛рдЬрд▓рдХреНрд╖реНрдореА рдХрдВрдЪреЛрдВ рдХрд╛ рдЦреЗрд▓ рдЦреЗрд▓ рд░рд╣реА рдереАред рд╡рд╣ рдЦреЗрд▓ рдореЗрдВ рдЫ: рдХрдВрдЪреЗ рд╣рд╛рд░ рдЬрд╛рддреА рд╣реИ рдФрд░ рдЕрдм рдЙрд╕рдХреЗ рдкрд╛рд╕ рдЖрда рдХрдВрдЪреЗ рдмрдЪреЗ рд╣реИрдВред рдЙрд╕рдиреЗ рдХрд┐рддрдиреЗ рдХрдВрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЦреЗрд▓ рд╢реБрд░реВ рдХрд┐рдпрд╛ рдерд╛? рдЙрдкрд░реНрдпреБрдХреНрдд рдкрд░рд┐рд╕реНрдерд┐рддрд┐рдГ

1. A contextual question on addition/рдпреЛрдЧ рдкрд░ рдПрдХ рд╕рдВрджрд░реНрднрд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рд╢реНрди рд╣реИ

2. A contextual question on subtraction/рд╡реНрдпрд╡рдХрд▓рди рдкрд░ рдПрдХ рд╕рдВрджрд░реНрднрд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рд╢реНрди рд╣реИ

3. A contextual question on division/рднрд╛рдЧ рдкрд░ рдПрдХ рд╕рдВрджрд░реНрднрд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рд╢реНрди рд╣реИ

4. Not a contextual question/рд╕рдВрджрд░реНрднрд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рд╢реНрди рдирд╣реАрдВ рд╣реИ

Ans- 1 

10. The purpose of mathematical puzzles is to promote:/рдЧрдгрд┐рддреАрдп рдкрд╣реЗрд▓рд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп тАжтАжтАжтАж. рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрдирд╛ рд╣реИред

(a) Drill and Practice/рдбреНрд░рд┐рд▓ рдПрд╡рдВ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕

(b) Interest in Mathematics/рдЧрдгрд┐рдд рдореЗрдВ рд░реВрдЪрд┐

(c) Problem solving skills/рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рд╕рдорд╛рдзрд╛рди рдХреМрд╢рд▓ 

(d) Rigour in algorithms/рдХрд▓рди рд╡рд┐рдзрд┐ рдкрд░ рдмрд▓ рджреЗрдирд╛

1. (a) and (d)

2. only (d)

3. (b)and (c)

4. (a) and (c)

Ans- 3 

11. There are five rules of Newman’s Error Analysis. They are given in random order./рдиреНрдпреВрдореИрди рдХреЗ рддреНрд░реБрдЯрд┐ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг рдХреЗ рдкрд╛рдВрдЪ рдирд┐рдпрдо рд╣реИрдВред рд╡реЗ рдпрд╛рджреГрдЪреНрдЫрд┐рдХ рдХреНрд░рдо рдореЗрдВ рджрд┐рдП рдЧрдП рд╣реИрдВред

(a) Comprehending the question /рдкреНрд░рд╢реНрди рдХреЛ рд╕рдордЭрдирд╛

(b) Transformation to mathematical symbols/рдЧрдгрд┐рддреАрдп рдЪрд┐рд╣реНрдиреЛрдВ рдореЗрдВ рд░реВрдкрд╛рдВрддрд░рдг

(c) Reading the question/рдкреНрд░рд╢реНрди рдХреЛ рдкрдврд╝рдирд╛

(d) Interpreting the answer/рдЙрддреНрддрд░ рдХреА рдкреНрд░рддрд┐рдкрд╛рджрд┐рдд рдХрд░рдирд╛

(e) Performing mathematical procedures/рдЧрдгрд┐рддреАрдп рдХрд╛рд░реНрдп-рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рдирд┐рд╖реНрдкрд╛рджрди рдХрд░рдирд╛ред

1. (a), (c), (e), (b), (d)

2. (c), (a), (b), (e), (d)

3. (c), (a), (e), (d), (b)

4. (b), (a), (e), (d), (c)

Ans- 2 

12. Which of the following is an example of an open-ended question?/рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рдЕрдВрддрдореБрдХреНрдд (рдореБрдХреНрдд рд╕рд┐рд░реЗ рд╡рд╛рд▓реЗ) рдкреНрд░рд╢реНрди рдХрд╛ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг рд╣реИ?

1. List five whole numbers between 136 and 142/136 рдПрд╡рдВ 142 рдХреЗ рдмреАрдЪ рдкрд╛рдБрдЪ рдкреВрд░реНрдг рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛рдУрдВ рдХреЛ рд╕реВрдЪреАрдмрджреНрдз рдХреАрдЬрд┐рдПред

2. Sum of two numbers is 35. If one of the numbers is 16, what will be the other number?/рджреЛ рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛рдУрдВ рдХрд╛ рдпреЛрдЧ 35 рд╣реИ – рдпрджрд┐ рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ рдПрдХ рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ 16 рд╣реИ рддреЛ рджреВрд╕рд░реА рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рдХреНрдпрд╛ рд╣реЛрдЧреА?

3. The length and breadth of a rectangle are in the ratio 3:5. If the perimeter of the rectangle is 64 cm, find its length and 3. breadth?/рдПрдХ рдЖрдпрд╛рдд рдХреА рд▓рдВрдмрд╛рдИ рдПрд╡рдВ рдЪреМрдбрд╝рд╛рдИ 3:5 рдХреЗ рдЕрдиреБрдкрд╛рдд рдореЗрдВ рд╣реИред рдЖрдпрдд рдХрд╛ рдкрд░рд┐рдорд╛рдк 65 рд╕реЗ.рдореА. рд╣реИ рддреЛ рдЙрд╕рдХреА рд▓рдВрдмрд╛рдИ рдФрд░ рдЪреМрдбрд╝рд╛рдИ рдЬреНрдЮрд╛рдд рдХреАрдЬрд┐рдП

4. List four numbers which are greater than the number formed by 7 tens and 8 ones./рдЪрд╛рд░ рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛рдУрдВ рдХреЛ рд╕реВрдЪреАрдмрджреНрдз рдХреАрдЬрд┐рдП рдЬреЛ 7 рджрд╣рд╛рдЗрдпреЛрдВ рдПрд╡рдВ 8 рдЗрдХрд╛рдЗрдпреЛрдВ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдирд┐рд░реНрдорд┐рдд рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рд╕реЗ рдмрдбрд╝реА рд╣реИред

Ans- 4 

13. Which of the following can be included in a Summative Assessment?/рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рдпреЛрдЧрд╛рддреНрдордХ рдЖрдХрд▓рди рдореЗрдВ рд╕рдореНрдорд┐рд▓рд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ?

1. Field trips/рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рднреНрд░рдордг

2. Peer Assessment/рд╕рд╣рдкрд╛рдареА рдЖрдХрд▓рди

2. Term-End examination/рд╕рддреНрд░ – рдЕрдВрдд рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛

4. Anecdotal Records/рдЙрдкрд╛рдЦреНрдпрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рдЕрднрд┐рд▓реЗрдЦ (рд░рд┐рдХреЙрд░реНрдб)

Ans- 3 

14. “When asked to multiply 45 by 5, a student adds 45 five times”. Which of the following statements is most appropriate with respect to the given context?/”рдЬрдм 45 рдХреЛ 5 рд╕реЗ рдЧреБрдгрд╛ рдХрд░рдиреЗ рдХреЛ рдХрд╣рд╛ рдЧрдпрд╛ рддреЛ рдПрдХ рдЫрд╛рддреНрд░ рдиреЗ 45 рдХреЛ рдкрд╛рдВрдЪ рдмрд╛рд░ рдЬрдорд╛ рдХрд░ рджрд┐рдпрд╛ред ” рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдХрдердиреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рдХрдерди рджрд┐рдП рдЧрдП рд╕рдВрджрд░реНрдн рдХреЗ рд╕рдВрдмрдВрдз рдореЗрдВ рдЕрддрд┐ рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рд╣реИ?

1. The student does not have conceptual understanding of multiplication. /рдЫрд╛рддреНрд░рд╛ рдХреЗ рдкрд╛рд╕ рдЧреБрдгрди рдХреА рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛рддреНрдордХ рд╕рдордЭ рдирд╣реАрдВ рд╣реИред

2. The strategy used by student reflects her creativity as she is able to extend the knowledge of addition in multiplication./рдЫрд╛рддреНрд░рд╛ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХреА рдЧрдИ рд░рдгрдиреАрддрд┐ рдЙрд╕рдХреА рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХрддрд╛ рдХреЛ рджрд░реНрд╢рд╛рддреА рд╣реИ рдХреНрдпреЛрдВрдХрд┐ рд╡рд╣ рдпреЛрдЧ ‘рдХреЗ рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреЛ рдЧреБрдгрди рдореЗрдВ рд╡рд┐рд╕реНрддрд╛рд░рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рдХреНрд╖рдо рд╣реИред 

3. The strategy used by student cannot be used in written examination./рдЫрд╛рддреНрд░рд╛ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдЕрдкрдирд╛рдИ рдЧрдИ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХреА рдЧрдИ рд░рдгрдиреАрддрд┐ рд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдирд╣реАрдВ рдХреА рдЬрд╛ рд╕рдХрддреА рд╣реИред

4. The use of formal algorithm for multiplication needs to be emphasized over the use of informal strategies./рдЧреБрдЧрди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдФрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рдХрд▓рди рд╡рд┐рдзрд┐ рдХреЗ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХреЛ рдЕрдирдФрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рд░рдгрдирд┐рддрд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рд╕реЗ рдЕрдзрд┐рдХ рдорд╣рддреНрд╡ рдмрд▓ рдорд┐рд▓рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП

Ans- 2 

15. The National Curriculum Framework 2005 Position paper on Teaching Mathematics states. “Crude methods of assessment encourage perception of mathematics as mechanical computation”. Which of the following most appropriately explains the meaning of the given statement?/рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рдкрд╛рдареНрдпрдЪрд░реНрдпрд╛ рд░реВрдкрд░реЗрдЦрд╛ 2005 рдХреЗ рдЧрдгрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░ рдкрддреНрд░ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░, тАЬрдЖрдХрд▓рди рдХреА рдЕрдкрд░рд┐рд╖реНрдХреГрдд рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдВ рдЧрдгрд┐рдд рдХреЛ рдпрд╛рдВрддреНрд░рд┐рдХ рдЧрдгрдирд╛рдУрдВ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рджреЗрдЦрдиреЗ рдХреЗ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрддреА рд╣реИред рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рджрд┐рдП рдЧрдП рдХрдерди рдХреЗ рдЕрд░реНрде рдХреА рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ? 

1. The nature of assessment in mathematics has led to mathematics being referred to as comprising of only procedures and y computational skills required to solve a problem./рдЧрдгрд┐рдд рдореЗрдВ рдЖрдХрд▓рди рдХреА рдкреНрд░рдХреГрддрд┐ рдиреЗ рдЧрдгрд┐рдд рдХреЛ рдХреЗрд╡рд▓ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдХреЗ рд╕рд╛рдорд╛рдзрд╛рди рд╣реЗрддреБ рдХрд╛рд░реНрдп рд╡рд┐рдзрд┐ рдФрд░ рдЕрднрд┐рдХрд▓рдиреАрдп рдХреМрд╢рд▓ рдХреЛ рд╕рдорд╛рд╡рд┐рд╖реНрдЯ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реИред

2. Only formative assessment methods should be a part of assessment in mathematics./рдХреЗрд╡рд▓ рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рдЖрдХрд▓рди рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдВ рд╣реА рдЧрдгрд┐рдд рдореЗрдВ рдЖрдХрд▓рди рдХрд╛ рднрд╛рдЧ рд╣реЛрдиреА рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред 

3. Computational skills are important part of mathematics education hence should be taught through activities using concrete material /рдЕрднрд┐рдХрд▓рдиреАрдп рдХреМрд╢рд▓, рдЧрдгрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдорд╣рддреНрддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рднрд╛рдЧ рд╣реИ рдЕрддрдГ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдореВрд░реНрдд рд╕рд╛рдордЧреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд░рддреЗ рд╣реБрдП рдЕрднрд┐рдХрд▓рди рдкрдврд╝рд╛рдпрд╛ рдЬрд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП 

4. Computational skills in mathematics are not required at primary level bence” should be focused upon in higher classes./рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ рд╕реНрддрд░ рдкрд░ рдЧрдгрд┐рдд рдореЗрдВ рдЕрднрд┐рдХрд▓рдиреАрдп рдХреМрд╢рд▓ рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рдирд╣реАрдВ рд╣реЛрддреА рд╣реИ рдЕрддрдГ. рдЙрдЪреНрдЪрддрд░ рдХрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рдЗрд╕ рдкрд░ рдмрд▓ рджрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП

Ans- 1┬а

Read More:-

CTET EVS Pedagogy: рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ тАШрдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рдкреЗрдбрдЧреЙрдЬреАтАЩ рдХреЗ рдХрдард┐рди рд▓реЗрд╡рд▓ рдХреЗ рд╕рд╡рд╛рд▓ рдЕрднреА рдкрдврд╝реЗрдВ

CTET Hindi Pedagogy: тАШрд╣рд┐рдВрджреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░тАЩ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдпрд╣ рд╕рд╡рд╛рд▓ рдЖрдкрдХреЛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдмреЗрд╣рддрд░ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рджрд┐рд▓рд╛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ рдЬрд░реВрд░ рдкрдврд╝реЗрдВ!

рд╕реАрдЯреАрдИрдЯреА рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реА рдирд╡реАрдирддрдо рдЕрдкрдбреЗрдЯ рдФрд░ рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдк рд╣рдорд╛рд░реЗ рдЯреЗрд▓реАрдЧреНрд░рд╛рдо рдЪреИрдирд▓ рдХреЗ рд╕рджрд╕реНрдп рдмрдиреЗ, рдЬреЙрдЗрди рд▓рд┐рдВрдХ рдиреАрдЪреЗ рджреА рдЧрдИ рд╣реИ

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *