CDP MCQ For CTET 2022: рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рдорд╛рдзреНрдпрдорд┐рдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдмреЛрд░реНрдб рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рджрд┐рд╕рдВрдмрд░ рдорд╛рд╣ рдореЗрдВ рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рд╣реИред рдЬрд┐рд╕рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд▓рдВрдмреЗ рд╕рдордп рд╕реЗ рдЗрдВрддрдЬрд╛рд░ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд░рд╣рд╛ рд╣реИред рдпрджрд┐ рдЖрдк рднреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдмрдирдиреЗ рдХреА рдЪрд╛рд╣ рд░рдЦрддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдЗрд╕ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╣реИрдВ, рддреЛ рдЖрдкрдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЗрд╕ рдЖрд░реНрдЯрд┐рдХрд▓ рдореЗрдВ рд╣рдо ‘рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░’ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдХреБрдЫ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рд╡рд╛рд▓ рд▓реЗрдХрд░ рдЖрдП рд╣реИрдВред рдЬреЛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рджреГрд╖реНрдЯрд┐ рд╕реЗ рдмрд╣реБрдд рд╣реА рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП рдХрд┐ рд╡рд╣ рдЗрди рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХрд╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрдиреЗ рд╕реЗ рдкрд╣рд▓реЗ рдПрдХ рдмрд╛рд░ рдЕрд╡рд╢реНрдп рдХрд░ рд▓реЗрдВред рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ рдХрд┐ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рдЕрдВрдХреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рдлрд▓рддрд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХреА рдЬрд╛ рд╕рдХреЗ ред
рдХреЗрдиреНрджреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдкрд╛рддреНрд░рддрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рджреГрд╖реНрдЯрд┐ рд╕реЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИ рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░ рдХреЗ рдпрд╣ рдкреНрд░рд╢реНрдитАФChild Development and Pedagogy For CTET 2022
1. ‘рдкреНрд░рд╛рд░рдВрднрд┐рдХ рдмрд╛рд▓реНрдпрд╛рд╡рд╕реНрдерд╛’ рдЗрд╕ рдЕрд╡рдзрд┐ рдХреА рдУрд░ рд╕рдВрдХреЗрдд рдХрд░рддреА рд╣реИ -/’Early childhood’ refers to the period of –
(a) 3 рд╕реЗ 8 рд╡рд░реНрд╖ рддрдХ/3 to 8 years┬а┬а
(b) 6 рд╕реЗ 12 рд╡рд░реНрд╖ рддрдХ/6 to 12 years
(c) рдЬрдиреНрдо рд╕реЗ 5 рд╡рд░реНрд╖ рддрдХ/from birth to 5 years
(d) рдЬрдиреНрдо рд╕реЗ 8 рд╡рд░реНрд╖ рддрдХ/Birth to 8 years
Ans- a┬а
2. рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХрд╛ рд╢рд┐рд░рдГ рдкрджрд╛рднрд┐рдореБрдЦ рджрд┐рд╢рд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдЗрд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдЖрдЧреЗ рдмрдврд╝рддрд╛ рд╣реИ┬а?/Head of development: The hierarchical direction theory explains that development proceeds as follows
(a) рд╕рд┐рд░ рд╕реЗ рдкреИрд░ рдХреА рдУрд░┬а/from head to toe
(b) рдЧреНрд░рд╛рдореАрдг рд╕реЗ рд╢рд╣рд░реА рдХреНрд╖реЗрддреНрд░реЛрдВ рдХреА рдУрд░/from rural to urban areas┬а
(c) рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд╕реЗ рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рдХрд╛рд░реНрдпреЛрдВ рдХреА рдУрд░┬а/from general to specific tasks
(d) рдирд┐рдореНрди рд╕реЗ рдПрдХреАрдХреГрдд рдХрд╛рд░реНрдпреЛрдВ рдХреА рдУрд░/from low to integrated functions
Ans- a┬а
3. рдорд╛рдирд╡ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░реЛрдВ рдореЗрдВ рд╡рд┐рднрд╛рдЬрд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ, рдЬреЛ рд╣реИ -/Human development is divided into areas, which are
(a) рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ, рдЖрдзреНрдпрд╛рддреНрдорд┐рдХ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рдФрд░ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ┬а/physical, spiritual, cognitive and social
(b) рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ, рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╕рдВрд╡реЗрдЧрд╛рддреНрдордХ рдФрд░ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ┬а/physical, cognitive, emotional and social
(c) рд╕рдВрд╡реЗрдЧрд╛рддреНрдордХ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ, рдЖрдзреНрдпрд╛рддреНрдорд┐рдХ рдФрд░ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ-рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ┬а/Emotional Cognitive, Spiritual and Socio-psychological
(d) рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ, рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╕рдВрд╡реЗрдЧрд╛рддреНрдордХ рдФрд░ рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ/psychological, cognitive, emotional and physical
Ans- d
4. рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕рд╛ рд╕реВрдХреНрд╖реНрдо рдЧрддрд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓ рдХрд╛ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг рд╣реИ?/Which of the following is an example of fine motor skills?
(a) рд▓рд┐рдЦрдирд╛/write
(b) рдЪрдврд╝рдирд╛/climb
(c) рдлреБрджрдХрдирд╛/jump
(d) рджреМрдбрд╝рдирд╛/running
Ans- a┬а
5. рдХрд┐рд╢реЛрд░………… рдХрд╛ рдЕрдиреБрднрд╡ рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред/ Adolescents may experience…….┬а
(a) рдмрдЪрдкрди рдореЗрдВ рдХрд┐рдпреЗ рдЧрдпреЗ рдЕрдкрд░рд╛рдзреЛрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рддрд┐ рдбрд░ рдХреЗ рднрд╛рд╡/Feelings of fear about the crimes committed in┬а
(b) рдЖрддреНрдорд╕рд┐рджреНрдзрд┐ рдХреЗ рднрд╛рд╡┬а/Self-realization childhood
(c) рдЬреАрд╡рди рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рдкрд░рд┐рддреГрдкреНрддрд┐┬а/fulfillment about life
(d) рджреБрд╢реНрдЪрд┐рдВрддрд╛ рдФрд░ рд╕реНрд╡рдпрдВ рд╕реЗ рд╕рд░реЛрдХрд╛рд░/Anxiety and self concern
Ans- d┬а
6. рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рдУрдВ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореБрдЦреНрдп рд░реВрдк рд╕реЗ ………. рдХрд╛ рд╣рд┐рд╕реНрд╕рд╛ рд╣реИред┬а/Development of concepts is mainly part of……….
(a) рдмреМрджреНрдзрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕┬а/Intellectual Development┬а
(b) рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕/physical development┬а
(c) рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕┬а/Social Development┬а
(d) рд╕рдВрд╡реЗрдЧрд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕/emotional development
Ans- a┬а
8. рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕рдХрд╛ рдорд┐рд▓рд╛рди рдЙрдЪрд┐рдд рд╣реИ?/Which of the following is a correct match?
(a) рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг┬а/physical development environment
(b) рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдкрд░рд┐рдкрдХреНрд╡рддрд╛/Cognitive Development Maturity
(c) рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг┬а/Social development environment
(d) рд╕рдВрд╡реЗрдЧрд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдкрд░рд┐рдкрдХреНрд╡рддрд╛/emotional development maturity
Ans- d
9. рдорд╛рдирд╡ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕……….рд╣реИ?/Human development is тАжтАжтАж. ?
(a) рдорд╛рддреНрд░рд╛рддреНрдордХ/quantitative┬а
(b) рдЧреБрдгрд╛рддреНрдордХ/qualitative┬а
(c) рдХреБрдЫ рд╕реАрдорд╛ рддрдХ рдЕрдорд╛рдкрдиреАрдп┬а/unmeasurable to some extent
(d) (a) рдФрд░ (b)/(a) and (b)
Ans- d┬а
10. рд╢реИрд╢рд╡рдХрд╛рд▓ рдХреА рдЕрд╡рдзрд┐ рд╣реИ?/The period of infancy is –
(a) рдЬрдиреНрдо рд╕реЗ 2 рд╡рд░реНрд╖ рддрдХ/Birth to 2 years┬а
(b) рдЬрдиреНрдо рд╕реЗ 3 рд╡рд░реНрд╖ рддрдХ┬а/Birth to 3 years
(c) 2 рд╕реЗ 3 рд╡рд░реНрд╖ рддрдХ/2 to 3 years┬а
(d) рдЬрдиреНрдо рд╕реЗ рд╡рд░реНрд╖ рддрдХ/from birth to year┬а
Ans- a┬а
Read More:-
рдЗрд╕ рдЖрд░реНрдЯрд┐рдХрд▓ рдореЗрдВ рд╣рдордиреЗ рдЖрдЧрд╛рдореА рд╕реАрдЯреЗрдЯ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХрд░ рд░рд╣реЗ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП ‘рдмрд╛рд▓ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдПрд╡рдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░’ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдХреБрдЫ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдкреНрд░рд╢реНрди рдЙрддреНрддрд░реЛрдВ рдХреЛ рд╕рд╛рдЭрд╛ рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реИ. рд╕реАрдЯреАрдИрдЯреА рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реА рдирд╡реАрдирддрдо рдЕрдкрдбреЗрдЯ рдФрд░ рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдк рд╣рдорд╛рд░реЗ рдЯреЗрд▓реАрдЧреНрд░рд╛рдо рдЪреИрдирд▓ рдХреЗ рд╕рджрд╕реНрдп рдмрдиреЗ, рдЬреЙрдЗрди рд▓рд┐рдВрдХ рдиреАрдЪреЗ рджреА рдЧрдИ рд╣реИ