CTET 2022: शिक्षा का अधिकार-2009 से जुड़े इन सवालों को सीटेट मे उच्चतम अंक लाने हेतु, अवश्य पढे

Right to Education ACT 2009 Model MCQ For CTET: देश के सरकारी विद्यालयों में शिक्षक भर्ती के लिए मान्य सीटेट परीक्षा  के आयोजन का समय नजदीक आ रहा है,अगले माह दिसंबर के दूसरे सप्ताह से आयोजित की जा सकती है। इस परीक्षा के लिए देश के लाखों अभ्यर्थी सरकारी शिक्षक बनने की इच्छा से अपनी तैयारी में लगे हुए हैं, अगर आप भी इस परीक्षा में सम्मिलित होने वाले हैं तो आर्टिकल में दी गई जानकारी आपके लिए बेहद ही काम की है।

यहां हम परीक्षा की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों के लिए सीटेट परीक्षा के नवीन पाठ्यक्रम के अनुसार शिक्षा का अधिकार 2009 (Right to Education ACT 2009 Model MCQ) से संबंधित अत्यंत महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं। जिनका अध्ययन आप परीक्षा मे सम्मिलित होने से पूर्व एक बार अवश्य पढ़ ले।

CTET Right To Education ACT 2009 IMP Questions

1. भारत के संविधान में किसके लिए निःशुल्क अनिवार्य शिक्षा है।/For whom is free compulsory education in the Constitution of India?

(a) सभी छात्रों के लिए/For all students

(b) 14 वर्ष तक के सभी बच्चों के लिए/For all children up to the age of 14

(c) सभी छात्रों और प्रौढ़ो के लिए /For all students and adults

(d) सभी नागरिकों के लिए/For all citizens

Ans- b 

2. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 में निर्दिष्ट किया गया है कि कक्षा 1 से कक्षा 5 तक यदि प्रवेश दिये गये विद्यार्थियों की संख्या दो सौ से अधिक है, तो विद्यार्थी अध्यापक आवश्यक अनुपात होगा./It has been specified in the Right to Education Act-2009 that if the number of students admitted from class-1 to class-5 is more than two hundred, then the student- teacher ratio will be-

(a) तीस/Thirty

(b) चालीस/Forty

(c) पैंतालीस/Forty five

(d) पचास/Fifty

Ans- b 

3. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 में एक अध्यापक के लिए न्यूनतम कार्य घंटे प्रति सप्ताह निर्धारित किये गये हैं।/The Right to Education Act, 2009 has prescribed minimum working hours per week for a teacher

(a) चालीस घंटे/Forty hours 

(b) पैंतालीस घंटे/Forty five hours

(c) पचास घंटे/Fifty hours 

(d) पचपन घंटे/Fifty-five hours

Ans- b 

4. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के क्रियान्वयन के बाद कक्षा-कक्ष- /After the implementation of the Right to Education Act-2009, the class-room-

(a) अप्रभावित हैं, क्योंकि शिक्षा का अधिकार विद्यालय में कक्षा की औसत आयु को प्रभावित नहीं करता /Are unaffected, because the right to education does not affect the average age of the class in the school 

(b) जेंडर के अनुसार अधिक समजातीय है/Is more gender wise

(c) आयु के अनुसार अधिक समजातीय है/More homogeneous in age

(d) आयु के अनुसार अधिक विषमजातीय है/More heterogeneous according to age

Ans- c 

5. कमजोर वर्ग के बालक’ से तात्पर्य है-/Weaker class child’ means-

(a) ऐसे अभिभावकों के बालक से जिनकी वार्षिक आय कम है।/From the child of such parents whose annual income is less

(b) ऐसे अभिभावकों के बालक से जो वंचित वर्ग में आते हैं।/From the child of such parents who come in the disadvantaged category

(c) ऐसे अभिभावकों के बालक से जो गरीबी रेखा से नीचे की सीमा में आते हैं।/From the child of such parents who fall in the below poverty line 

(d) ऐसे अभिभावकों के बालकों से जो सरकार द्वारा निर्धारित न्यूनतम सीमा की वार्षिक आय की सीमा से नीचे के वर्ग में आते हैं। ‘/From the children of such parents who fall in the category below the limit of annual income of the minimum limit prescribed by the Government.

Ans- d 

6. आर. टी. ई. के विभिन्न प्रावधानों को मानना विद्यालय के लिए-/For the school to comply with the various provisions of the RTE –

(a) जरूरी है।/Is necessary.

(b) जरूरी नहीं है।/Not necessarily.

(c) कभी-कभी जरूरी है।/Sometimes necessary.

(d) उक्त सभी/All of the above

Ans- a

7. निःशक्त बच्चों के लिए समेकित शिक्षा की केंद्रीय प्रायोजित योजना का उद्देश्य है …………… में निःशक्त बच्चों को शैक्षिक अवसर उपलब्ध कराना।/ The objective of the Centrally Sponsored Scheme of Integrated Education for Disabled Children is to provide educational opportunities to children with disabilities in 

(a) मुक्त विद्यालयों/ Open Schools

(b) ‘ब्लाइंड रिलीफ एसोसिएशन’ के विद्यालयों/ Schools of ‘Blind Relief Association’

(c) नियमित विद्यालयों/Regular schools 

(d) विशेष विद्यालयों/Special Schools

Ans- c 

8. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 ने 6 वर्ष से 14 वर्ष की आयु के विद्यालय कभी न गए अथवा विद्यालयी शिक्षा अधूरी छोड़ने वाले बच्चों को शिक्षा की मुख्य धारा से जोड़ने हेतु./ The Right to Education Act, 2009, to connect the children of the age of 6 to 14 years who never went to school or left school education incomplete in the main stream of education-

(a) विशेष पाठ्यक्रम लागू करने पर जोर दिया है।/ Emphasis is placed on the introduction of special curriculum. 

(b) विशेष प्रशिक्षण लागू करने पर जोर दिया है।/ Emphasis is placed on implementing special training. 

(c) अलग से विद्यालय खोलने की बात कही है। / There is talk of opening a separate school. 

(d) अलग से शिक्षक नियुक्त करने की बात कही है।/ It has been said to appoint a separate teacher.

Ans- b 

9. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 की कौन-सी धारा यह दर्शाती है कि प्रत्येक माता-पिता या सरंक्षक का यह कर्तव्य होगा कि वह आस-पास के विद्यालय में प्रारंभिक शिक्षा के लिए अपनी सन्तानों को प्रवेश दिलवाऐं:/ Which section of the Right to Education Act, 2009 provides that it shall be the duty of every parent or guardian to admit their children for elementary education in a nearby school:

(a) धारा-3/ Section-3

(b) धारा- 7/ Section-7

(c) धारा-10/ Section-10

(d) धारा-15/Section-15

Ans- c 

10. निम्नलिखित में से कौनसा राजस्थान राज्य के सदर्भ में शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 का सही नाम है?/Which of the following is the correct name of the Right to Education Act 2009 with reference to the state of Rajasthan 7/

(a) राजस्थान निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार 2009/Rajasthan Right to Free and Compulsory Child Education – 2009 

(b) राजस्थान निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार 2011/Rajasthan Right to Free and Compulsory Child Education 2011

(c) राजस्थान निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार 2012/Rajasthan Right to Free and Compulsory Child Education 2012 

(d) राजस्थान निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार 2010/Rajasthan Right to Free and Compulsory Child Education-2010

Ans- b 

11. बालकों का मुफ्त एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार 2009 में निम्न में से किस पर ध्यान नहीं दिया गया है?/Right of children to free and compulsory education, which of the following has not been taken care of in 2009?

(a) अध्यापकों को प्रशिक्षण की सुविधा प्रदान करना/To provide training facilities to teachers 

(b) घुमन्तू बालकों के प्रवेश को सुनिश्चित करना /Ensuring the admission of nomadic children

(c) एकेडेमिक कैलेन्डर को निर्धारित करना/To determine the academic calendar 

(d) 14 वर्ष के पश्चात् की शिक्षा/Education after 14 years

Ans- d 

12. निम्नांकित में से कौन-सा कथन शिक्षा का अधिकार कानून 2009 के सम्बन्ध में सही नहीं है-/Which of the following statement is not correct with respect to Right to Education Act-2009-

(a) इसका अध्याय 6 बच्चों के अधिकारों के संरक्षण से सम्बद्ध है। /Its Chapter-6 deals with the protection of the rights of children.

(b) इसकी धारा (खण्ड)- 26 विद्यालय में शिक्षकों की रिक्तियों को भरने से सम्बद्ध है।/Its section (block) -26 is related to filling up the vacancies of teachers in schools.

(c) इसका खण्ड- 28 शिक्षको के द्वारा निजी तन्त्र को प्रतिबंधित करता है।/Its block-28 prohibits private system by teachers. 

(d) इसका अध्याय 3 पाठयक्रम एवं मूल्यांकन प्रक्रिया से सम्बद्ध है।/Its chapter-3 is related to the curriculum and evaluation process

Ans- d  

13. निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 में वर्णित समूचित सरकार के कर्तव्यों के अनुसार केन्द्र सरकार का उत्तरदायित्व होगा-/According to the duties of the entire government described in the Right of Children to Free and Compulsory Education Act 2009, the responsibility of the Central Government will be –

(a) आधार भूत ढांचा प्रदान करना/Providing infrastructure

(b) आस-पास (पडोस) में विद्यालय की उपलब्धता को सुनिश्चित करना/To ensure the availability of the school in the neighbourhood

(c) शिक्षकों के प्रशिक्षण के लिए मानकों को विकसित और लागू करना/Developing and implementing standards for the training of teachers

(d) अध्यापकों को प्रशिक्षण प्रदान करना/Providing training to teachers

Ans- b 

14. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के मान व मानकों के अनुसार प्राथमिक स्तर (कक्षा 1 से 5 तक) के 200 छात्रों के लिए शिक्षकों की संख्या होगी –

According to the norms and standards of Right to Education Act-2009, the number of teachers for 200 students of primary level (class 1 to 5) will be

(a) 4

(b) 5

(c) 6

(d) 7

Ans- c 

15. शिक्षा का अधिकार कानून 2009 के अनुसार यदि कोई विद्यालय कैपिटेशन शुल्क लेता है, तो उसके लिए क्या दण्ड दिये जाने का प्रावधान है ?/According to the Right to Education Act 2009, if a school charges capitation fee, then what is the provision of punishment for it?

(a) लिये गये प्रतिव्यक्ति शुल्क के दस गुना तक अर्थ दण्ड/Penalty up to ten times the per capita fee charged

(b) लिये गये प्रतिव्यक्ति शुल्क के बीस गुना तक अर्थ दण्ड /Penalty up to twenty times the per capita fee charged 

(c) लिये गये प्रतिव्यक्ति शुल्क के तीस गुना तक अर्थ दण्ड/Penalty up to thirty times the per capita fee charged

(d) लिये गये प्रतिव्यक्ति शुल्क के दस गुना तक अर्थ दण्ड /Penalty up to ten times the per capita fee charged

Ans- a 

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