CTET 2023: ‘पर्यावरण पेडागॉजी’ से जुड़े ऐसे ही सवाल दिलाएंगे सीटेट परीक्षा में बेहतर परिणाम

MCQ on Environment Pedagogy CTET: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा प्रतिवर्ष आयोजित होने वाले सीटेट परीक्षा के 16वे संस्करण का आयोजन दिसंबर माह से किया जा रहा है, जो कि 7 फरवरी 2023 तक जारी रहेगा । इस आर्टिकल में हम सीटेट परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थियों के लिए परीक्षा में शामिल हो चुके अभ्यर्थियों के द्वारा दिए गए फीडबैक के आधार पर ‘पर्यावरण पेडागॉजी‘ (Environment Pedagogy) पर आधारित प्रैक्टिस सेट लेकर आए हैं। जिसके माध्यम से आप अपनी तैयारी के स्तर को चेक कर पाएंगे और परीक्षा में बेहतर परिणाम प्राप्त कर सकेंगे।

परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण है पर्यावरण शिक्षण शास्त्र से जुड़े यह 15 प्रश्न—Multiple Choice Questions on Environment Pedagogy For CTET

1. निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन की बाल केंद्रित प्रवृत्ति को इंगित करता है?

(a) स्कूल में विद्यार्थियों के जीवन को स्कूल के बाहर उनके जीवन से जोडा जाना चाहिए ।

(b) रटने को हतोत्साहित करना ।

(c) सीखने के लिए किताबी शिक्षा से प्रस्थान ।

(d) स्कूल, घर और समुदाय के बीच स्पष्ट सीमाएं ।

(a)- A और B

(b)- A और C केवल

(c)- A, B और C

(d)- B और D केवल

Ans- c 

2. निम्नलिखित में से कौन सा प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के उद्देश्य हो सकते हैं?

(a) विद्यार्थियों को अपने स्वयं के सीखने पर चिंतन करने के लिए प्रोत्साहित करना ।

(b) नए ज्ञान को उत्पन्न करने के लिए स्थान समय और स्वतंत्रता देकर विद्यार्थियों आकर्षित करना ।

(c) विद्यार्थियो को सीखने में प्रतिभागियों के रूप में व्यवहार करना, ज्ञान के एक निश्चित निकाय के प्राप्तकर्ता के रूप में नहीं।

(d) निर्धारित पाठ्यपुस्तक को सीखने के लिए संसाधनों का एकमात्र आधार मानना ।

(a)- A, B और C 

(b)- A, C और D

(c)- B, C और D 

(d)- C और D केवल

Ans- a 

3. प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है?

(a) कक्षा III से V तक पर्यावरण अध्ययन (ईवीएस) एक विषय के रूप में विज्ञान, समाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा की अवधारणाओं और मुद्दों को एकीकृत करता है।

(b) यह विषय कक्षा I और II में है और इससे संबंधित मुद्दों और चिंताओं को भाषा और गणित के माध्यम से दिया जाता हैं।

(c) ईवीएस पाठ्यपुस्तकों में प्रयुक्त भाषा औपचारिक है।

(d) यह एकल विषय दृष्टिकोण पर आधारित है।

Ans- b 

4. ईवीएस की कक्षा में निम्नलिखित में से किस एक को कम किया जाना चाहिए?

(a) स्वतंत्र वाद–विवाद

(b) चित्र पठन

(c) कथा

(d) विवरण

Ans- d 

5. प्राथमिक स्तर पर ईवीएस सीखने के लिए वास्तविक चुनौती

(a) परिभाषाएं और जानकारी है

(b) रटकर सीखना है

(c) अवधारणाओं का विवरण है

(d) विद्यार्थियों के लिए खुद को व्यक्त करने के अवसर हैं।

Ans- d 

6. प्राथमिक स्तर पर ईवीएस के पाठ्यक्रम में निम्नलिखित में से किस थीम में उप-थीम शामिल हैं?

(a) परिवार और दोस्त

(b) जल

(c) कार्य और खेल

(d) भोजन

Ans- a 

7. ईवीएस में प्रामाणिक एवं सार्थक शिक्षण दिया जा सकता है

(a) वर्णन द्वारा

(b) वास्तविक संवाद द्वारा

(c) प्रयोगों के प्रक्रिया द्वारा

(d) सही और गलत के रूप में विद्यार्थियों द्वारा दिए गए उत्तर के आकलन द्वारा

(a)- A, B और D

(b)- C और D केवल

(c)- B, C और D

(d)- A, B और C

Ans- d

8. “यात्रा” थीम के मुद्दे केवल विद्यार्थियों के लिए सार्थक हो जाते हैं, यदि-

(a) मुद्दों के आसपास बहस आयोजित की जाती है

(b) विद्यार्थियों को श्रव्य दृश्य दिखाकर

(c) यदि शिक्षकों द्वारा प्रदर्शनों को दिखाया जाता है

(d) थीम आधारित वर्कशीट विद्यार्थियों को देकर

Ans- a

9. ईवीएस पाठ्यपुस्तकों के अलावा, ईवीएस सीखने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा एक अच्छा संसाधन हो सकता है?

(a) क्षेत्र भ्रमण

(b) रेडियो

(c) विकिपीडिया

(d) विश्वकोश

Ans- a

10. जल थीम से संबंधित सामाजिक- सांस्कृतिक मुद्दों को प्रभावी ढंग से सीखा जा सकता है?

(a) भूमिका निर्वाह द्वारा

(b) विद्यार्थियों के बीच वास्तविक संवाद के द्वारा

(c) क्षेत्र भ्रमण द्वारा

(d) प्रदर्शन और गृह कार्य द्वारा

(a)- A, B और C

(b)- C और D

(c)- D केवल

(d)- C केवल

Ans- a 

11. ईवीएस पाठ्यपुस्तकों में शामिल हैं ईवीएस सीखने के लिए वास्तविक कहानियां, कथाएं और वास्तविक घटनाएं क्योंकि

(a) वे सूचना और सीखने का एक समृद्ध स्त्रोत है।

(b) वे विद्यार्थियों शिक्षकों और समुदाय को प्रेरित करते हैं।

(c) वे हमें उन अनुभवों को फिर से देखने का अवसर प्रदान कर सकते हैं जिससे हम परिचित हैं।

(d) वे शिक्षको के लिए ईवीएस के शिक्षण शास्त्र को आसान बनाते है ।

(a)- केवल D

(b)- केवल B

(c)- केवल C

(d)- A, B और C केवल

Ans- 4 

12. ईवीएस के सीखने को मजबूत करने के लिए, आकलन का ध्यान केंन्द्रित होना चाहिए ।

(a) सीखने के लिए

(b) सीखने पर

(c) सीखने के रूप में सीखने पर

(d) अनौपचारिक सीखने पर

Ans- c 

13. राजा, एक ईवीएस शिक्षक, एक आकलन उपकरण का उपयोग करता है जो विद्यार्थियों के काम के लिखित से मौखिक से दृश्य तक सभी घटकों में उपलब्धि मानदंड को स्पष्ट रूप से इंगित करता हैं। शिक्षक उपयोग कर रहा है

(a) रूब्रिक्स

(b) चेक लिस्ट

(c) उपाख्यानात्मक रिकॉर्ड (दृष्टांत अभिलेख)

(d) अवलोकन पत्र

Ans- a 

14. ईवीएस मे आत्म आकलन

(a) सीखने के लिए आकलन है।

(b) सीखने के बारे में सीखना है।

(c) उपलब्धियों और सीखने के परिणाम के निर्णय के बारे में सीखना हैं।

(d) सीखने का आकलन

(a)- A, B और C 

(b)- केवल C

(c)- A और C केवल 

(d)- A, C और D

Ans- a 

15. ईवीएस का सीखना आधारित है

(a) सरल से जटिल के सिद्धांत पर 

(b) जटिल से सरल के सिद्धांत पर 

(c) वैश्विक से स्थानीय के सिद्धान्त पर 

(d) अमूर्त से मूर्त के सिद्धान्त पर

Ans- a 

यहाँ हमने आगामी सीटीईटी परीक्षा की तैयारी कर रहे अभ्यर्थीयो के लिए ”पर्यावरण पेडागॉजी” से जुड़े महत्वपूर्ण सवाल (MCQ on Environment Pedagogy CTET) विषय के महत्वपूर्ण सवालों का अध्ययन किया है CTET सहित सभी शिक्षक पात्रता परीक्षा की बेहतर तैयारी के लिए आप हारे TELEGRAM CHANNEL के सदस्य जरूर बने Join Link नीचे दी गई है?

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