CTET Exam 2022: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा में पूछे जा चुके हैं ‘हिंदी शिक्षण शास्त्र’ के यह प्रश्न

CTET Hindi Pedagogy Previous Year MCQ: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा की तारीख का इंतजार अभ्यर्थियों को बेसब्री से है। गौरतलब है कि परीक्षा का आयोजन केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के द्वारा दिसंबर से जनवरी माह के बीच में किया जाना है। हालांकि अभी बोर्ड के द्वारा परीक्षा की तिथि को लेकर कोई नई अपडेट सामने नहीं आई है। परंतु जल्द ही इसे लेकर बोर्ड के द्वारा ऑफिशल नोटिफिकेशन जारी किया जा सकता है। देखा जाए तो परीक्षा में अब महत्व कुछ दिनों का समय शेष रह गया है, ऐसे में अभ्यर्थी अपनी तैयारी को अंतिम रूप देने में व्यस्त होंगे यहां पर हम सीटेट परीक्षा में विगत वर्ष पूछे गए हिंदी पेडगॉजी की कुछ महत्वपूर्ण प्रश्न आपके साथ शेयर कर रहे हैं जिसका अध्ययन आपको परीक्षा में शामिल होने से पहले एक बार अवश्य कर लेना चाहिए।

पिछले वर्ष पूछे गए हिंदी पेडगॉजी के कुछ चुनिंदा सवाल यहां पढ़ें—Hindi Pedagogy Previous Year Questions CTET Exam

1. आपने अभी हाल ही में एक नए शब्द का प्रयोग किया। आपका एक शिक्षार्थी उसे सुनकर अपने एक वाक्य में उस शब्द का प्रयोग करता है। आप उस शिक्षार्थी की प्रशंसा करते हैं कि उसने संदर्भ में शब्द का प्रयोग किया। यह भाषा अर्जन-युक्ति सर्वाधिक रूप से का निरूपण करती है।

(a) स्किनर के सीखने के सिद्धांत

(b) पियाजे के सीखने के सिद्धांत

(c) चोमस्की के सीखने के सिद्धांत

(d) ब्रूनर के सीखने के सिद्धांत

Ans- a 

2. लिखना सिखाने के लिए नीचे दिए गए चरणों को विशिष्ट शिक्षा शात्रय क्रम के प्रस्तुतीकरण हेतु क्रम से लगाइए.

(i) शिक्षार्थियों से 1.4 A-L अक्षर एवं अंक लिखने केलिए कहें

(i) शिक्षार्थियों से 0,8 B, Q अक्षर एवं अंक लिखने के लिए कहें

(iii) शिक्षार्थियों को सस्वर पठन करने और कोई भी अक्षर/अंक लिखने के लिए कहें।

(a) (ii), (i), (iii)

(b) (ii), (i), (i)

(c) (i), (ii), (ii)

(d) (i), (i), (i)

Ans- c 

3. ‘शब्द दीवार’ शब्दों का समूह है जिसे कक्षा-कक्ष की दीवारों पर बड़े आकार के अक्षरों में लिखा अथवा पेंट किया जाता है कि वह साफ-साफ नजर आ सके।

निम्नलिखित में से कौन-सा साक्षरता-संप्रत्यय या कौशल इस शब्द दीवार के उपयोग से पढ़ाने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है?

(a) संरचित कहानी कथन

(b) कठिन शब्दों का उच्चारण

(c) अक्षरों की बनावट

(d) मूल शब्दों को समझना

Ans- d 

4. ————– पठन का सार तत्व है।

(a) अक्षर ज्ञान

(b) अर्थ  

(c) वर्तनी

(d) प्रवाह

Ans- b 

5. सुश्री ग्रेस अपने शिक्षार्थियों को पॉडकास्ट सुनने और कहानी को आरेख के रूप में प्रस्तुत करने के लिए कहती हैं। यह गतिविधि शिक्षार्थियों को उनकी ————– के संवर्द्धन के लिए सबसे कम अवसर प्रदान करती है।

(a) कल्पनाशक्ति

(b) सक्रियश्रवण

(c) समझ

(d) संरचना

Ans- a 

6. निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षार्थियों को संक्षेपण’ के शिक्षण में सर्वाधिक उपयुक्त है?

(a) इस कहानी का शीर्षक क्या होगा?

(b) इस कहानी का कोई अन्य अंत सोचिए

(c) लेखक ने कुत्ते के पात्र को किस प्रकार चित्रित किया है?

(d) दी गई तस्वीर के आधार पर अनुमान लगाइए कि कहानी में क्या हो रहा है?

Ans- a 

7. कविता पढ़ने के उपरांत निम्नलिखीत में से कौन-सा प्रश्न शिक्षार्थियों द्वारा ‘अनुमान लगाने’ को सर्वाधिक रूप से शामिल करना है?

(a) क्या कवि द्वारा कविता को दिया गया शीर्षक संगत है?

(b) कविता में से बिम्ब का चयन कीजिए और उसे एक वाक्य में प्रयुक्त कीजिए

(c) आपको कविता के बारे में सबसे ज्यादा क्या पसंद आया, उसके बारे में एक संक्षिप्त टिप्पणी लिखिए

(d) कविता के अनुसार छोटे लड़के को जंगल कैसा दिखाई देता है?

Ans- a

8. निम्नलिखित में से कौन-सा लेखन अभ्यास शिक्षक द्वारा आधार प्रदान करने का एक अच्छा उदाहरण है? 

(a) शिक्षार्थियों को उनके वाक्य या विचार का प्रारम्भ करने के लिए शुरुआती वाक्य उपलब्ध कराना। 

(b) एक बार जब शिक्षार्थी लेखन कार्य समाप्त कर लें तब मानदंड निर्देशों के आधार पर ग्रेड देना और उसे साझा करना।

(c) शिक्षार्थियों के साथ विषयों की एक सूची साझा करना और अपनी पसंद के विषय पर उन्हें लिखने के लिए कहना।

(d) शिक्षार्थियों को एक अनुच्छेद पढ़ने और मुख्य पात्र के बारे में अपनी राय लिखने के लिए कहना 

Ans- a 

9. निम्न में से कौन-सा शिक्षार्थियों को ‘परसर्ग’ प्रकरण पर आगमन विधि से पढ़ाने के उपागम का अनुगमन करता है?

(a) परसर्ग का प्रयोग करने के नियम को स्पष्ट कीजिए और उसके उदाहरण दीजिए

(b) शिक्षार्थियों को वाक्यों के अनेक उदाहरण देना और उनसे नियम निकालने के लिए कहना 

(c) परसर्ग को दृश्यात्मक रूप में प्रदर्शित करते हुए प्रत्येक को स्पष्ट करना और शिक्षार्थियों को उनका वाक्य में प्रयोग करने के लिए कहना

(d) विभिन्न वाक्य देना और शिक्षार्थियों से उनकी पहचान करने के लिए कहना जो संज्ञा, सर्वनाम, क्रिया, या क्रिया विशेषण नहीं है

Ans- b 

10. एक रणनीति के रूप में आप बहुभाषिकता से क्या समझते हैं ? 

(a) शिक्षार्थियों की भाषा का प्रयोग करना

(b) विद्यालय में अनेक भाषाएँ पढ़ाना

(c) अंग्रेजी और भारतीय भाषाओं में पढ़ाना

(d) केवल मातभाषा के माध्यम से पढ़ाना

Ans-  a

11. काल के भेदों को सीखने पर आधारित पाठ का आकलन करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त आकलन प्रश्न है-

(a) क्रिया क्या होती है? कुछ उदाहरण कीजिए

(b) दी गई नियमावली का प्रयोग करते हुए कार्य पत्रक पर कार्य कीजिए और सही काल-भेद लिखिए 

(c) पाठ्य पुस्तक लीजिए और भूतकाल एवं भाविष्यकाल की परिभाषाओं को रखांकित कीजिए

(d) सामान्य वर्तमान काल के रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए वह कल बहुत तेज ———– (भाग)

Ans- d 

12. शिक्षार्थियों द्वारा जिस तरह से सीखने का कार्य किय जाता है, उनके विभित्र उदाहरणों का एकत्रीकरण कीजिए और उनका रिकॉर्ड रखना कहलाता है-

(a) सीखने का आकलन

(b) योगात्मक आकलन

(c) पोर्टफोलियो आकलन

(d) आकलन कार्य

Ans- c 

13.  हिंदी शिक्षा की एक सामान्य विशेषता है प्रामाणिव पाठ्य सामग्री का प्रयोग करना। निम्नलिखित में कौन सा प्रामाणिक पाठ्य सामग्री के उद्देश्य को सबसे कम पूरा करता है?

(a) स्वनिमों की नियमावली

(b) स्थानीय रेस्तरां का भोजन मैन्यु

(c) स्वास्थ्य एवं स्वच्छता को बढ़ावा देने हेतु मीडिया के प्रयोग करना

(d) प्रकाशित पुस्तक की प्रतिक्रिया के रूप में लेखक व लिखा गया पत्र

Ans- a 

14. ‘X’ एक ऑनलाइन उपकरण है नए शब्दों, उनके अर्थ, उच्चारण और वाक्य में प्रयोग का एक समुच्चय उपलब्ध करता है। निम्नलिखित में से कौन सा कौशल इस ऑनलाइन उपकरण के प्रयोग द्वारा निर्मित किया जा सकता है?

(a) दो भिन्न पाठ्य पुस्तकों में संबंध बनाना

(b) दी गई पाठ्य सामग्री पढ़ना और तथ्यात्मक सवालों के जवाब देना

(c) कहानी में घटनाओं के बारे में अनुमान लगाना

(d) दी गई पाठ्य सामग्री को प्रवाह पूर्ण पढ़ना

Ans- d 

15. जब नववर्ष मनाने पर एक अनुच्छेद लिखने के लिए कहा जाता है, तब एक शिक्षार्थी इस प्रकार लिखता हैं- मित्रों को आमंत्रित किया, केक लाया ————— सजावट, पेय, जलपान, माता-पिता, गुब्बारे फुलाए मैने सजाया अब आप शिक्षार्थी को अनुच्छेद लेखन के किस चरण पर सर्वाधिक ध्यान देने के लिए कहेंगे?

(a) कल्पनाशीलता

(b) संरचना बनाना

(c) मसौदा तैयार करना

(d) संपादन

Ans- c 

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यहां पर हमने दिसंबर में आयोजित होने वाली केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए ‘हिंदी शिक्षण शास्त्र’ पर आधारित महत्वपूर्ण सवालों (CTET Hindi Pedagogy Previous Year MCQ) का अध्ययन किया। केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) से जुड़ी नवीनतम अपडेट और प्रैक्टिस सेट प्राप्त करने के लिए आप हमारे टेलीग्राम चैनल के सदस्य बने, जॉइन लिंक नीचे दी गई है