UP Super Tet Exam Child Psychology MCQ: рдХрд╛рдлреА рд▓рдВрдмреЗ рд╕рдордп рд╕реЗ рдЙрддреНрддрд░ рдкреНрд░рджреЗрд╢ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рднрд░реНрддреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХрдИ рдЕрднреНрдпрд░реНрдереА рдмреЗрд╕рдмреНрд░реА рд╕реЗ рдЗрдВрддрдЬрд╛рд░ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИ, рдореАрдбрд┐рдпрд╛ рд░рд┐рдкреЛрд░реНрдЯ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдЙрддреНрддрд░ рдкреНрд░рджреЗрд╢ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рднрд░реНрддреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди рдЬрд▓реНрдж рд╣реА рдЬрд╛рд░реА рдХрд░ рджрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ред рдЕрддрдГ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдмрдирдиреЗ рдХреЗ рдЗрдЪреНрдЫреБрдХ рдЕрднреНрдпрд░реНрдереА рд╕рдордп рдХрд╛ рдЙрдЪрд┐рдд рд▓рд╛рдн рд▓реЗрддреЗ рд╣реБрдП рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрдкрдиреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХреЛ рдЬрд╛рд░реА рд░рдЦреЗрдВред рдЕрдЧрд░ рдЖрдк рднреА рдЙрддреНрддрд░ рдкреНрд░рджреЗрд╢ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рднрд░реНрддреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрдкрдиреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ рддреЛ рдЗрд╕ рд▓реЗрдЦ рдореЗрдВ рджреА рдЧрдИ рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдмреЗрд╣рдж рд╣реА рдХрд╛рдо рдХреА рд╣реИред
рдЗрд╕ рд▓реЗрдЦ рдореЗрдВ рдЙрддреНрддрд░ рдкреНрд░рджреЗрд╢ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рднрд░реНрддреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рддреИрдпрд╛рд░реА рдХрд░ рд░рд╣реЗ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкреВрдЫреЗ рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╡рд┐рд╖рдп рдмрд╛рд▓ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдЬрд░реВрд░реА рд╕рд╡рд╛рд▓реЛрдВ рдХреЛ рд╕рд╛рдЭрд╛ рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реИ, рдЬрд┐рдирдХрд╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЙрдЪреНрдЪ рдЕрдВрдХ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рд╣реЗрддреБ рдЕрд╡рд╢реНрдп рдХрд░рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред
рдЖрдкрдХреЛ рдмрддрд╛ рджреЗрдВ,рдХрд┐ рдореАрдбрд┐рдпрд╛ рд░рд┐рдкреЛрд░реНрдЯ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдЗрд╕ рд╡рд░реНрд╖ 17000 рдкрджреЛрдВ рдкрд░ рдирд┐рдпреБрдХреНрддрд┐ рд╣реЗрддреБ рдЙрддреНрддрд░ рдкреНрд░рджреЗрд╢ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рднрд░реНрддреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдЖрдпреЛрдЬрд┐рдд рдХрд░рд╛рдИ рдЬрд╛рдПрдЧреАред рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдиреЛрдЯрд┐рдлрд┐рдХреЗрд╢рди рд╕рд┐рддрдВрдмрд░ рдорд╛рд╣ рдХреЗ рдкрд╣рд▓реЗ рдпрд╛ рджреВрд╕рд░реЗ рд╕рдкреНрддрд╛рд╣ рдореЗрдВ рдЬрд╛рд░реА рдХрд░рдиреЗ рдХреА рд╕рдВрднрд╛рд╡рдирд╛рдПрдВ рдЬрддрд╛рдИ рдЬрд╛ рд░рд╣реА рд╣реИред
рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗ рд╕рдлрд▓рддрд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЗрди рд╕рд╡рд╛рд▓реЛ рдХреЛ рдЕрд╡рд╢реНрдп рдкреЭреЗ- Child Phsychology Q&A For UP Super TET Exam-
Q1. рдЬреЙрди рдбреЗрд╡реА рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░, рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рдмреЗрд╣рддрд░ рдирд╛рдЧрд░рд┐рдХ рдмрдирд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдореЗрдВ тАФ——– рдХрд╛ рдЕрдиреБрднрд╡ рдХрд░рд╛рдпрд╛ рдЬрд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред / According to John Dewey, тАФ——- must be experienced by the children in school to make them better citizens.
a) Rules / рдирд┐рдпрдо
b) Discipline / рдЕрдиреБрд╢рд╛рд╕рди
c) Experimental awareness /рдкреНрд░рд╛рдпреЛрдЧрд┐рдХ рдЬрд╛рдЧрд░реБрдХрддрд╛
d) Democracy / рд▓реЛрдХрддрдВрддреНрд░
Ans- d
Q2. рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреА рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛рдУрдВ рдХрд╛ рд╕рд╣реА рдХреНрд░рдо рдЬреНрдЮрд╛рдд рдХреАрдЬрд┐рдПред / Find the correct sequence of stages of child development.
a) Infancy, Childhood, Adolescence, Adulthood рд╢реИрд╢рд╡рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛, рдмрд╛рд▓реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛, рдХрд┐рд╢реЛрд░рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛, рдкреНрд░реМрдврд╝рддрд╛
b) Adulthood, Adolescence, Childhood, Infancy / рдкреНрд░реМрдврд╝рддрд╛, рдХрд┐рд╢реЛрд░рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛, рдмрд╛рд▓реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛, рд╢реИрд╢рд╡рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛
c) Infancy, Adolescence, Childhood, Adulthood /рд╢реИрд╢рд╡рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛, рдХрд┐рд╢реЛрд░рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛, рдмрд╛рд▓реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛, рдкреНрд░реМрдврд╝рддрд╛
d) Childhood, Adolescence, Infancy, Adulthood / рдмрд╛рд▓реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛, рдХрд┐рд╢реЛрд░рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛, рд╢реИрд╢рд╡рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛, рдкреНрд░реМрдврд╝рддрд╛
Ans- a
Q3. рдЧрд░реАрдм рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рд▓рд┐рдП тАФ——- рдкреНрд░рдореБрдЦ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдгреАрдп рдЬреЛрдЦрд┐рдо рдХрд╛рд░рдХ рд╣реИред / тАФ—- is major environmental risk factor for poor child development –
a) Diarrhea / рдбрд╛рдпрд░рд┐рдпрд╛
(b) HIV / рдПрдЪрдЖрдИрд╡реА
c) Chickenpox / рдЪреЗрдЪрдХ
d) Diabetes Mellitus / рдордзреБрдореЗрд╣
Ans- a
Q4. рдХрд┐рд╢реЛрд░ рдЕрдкрд░рд╛рдзреА рдХреЗ рдЙрдкрдЪрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдЙрдкрд╛рдп тАФ—————- рд╣реИрдВред / Curative measures of juvenile delinquents are тАФ————.
a) maintaining strict discipline / рдХрдареЛрд░ рдЕрдиреБрд╢рд╛рд╕рди рдмрдирд╛рдП рд░рдЦрдирд╛
b) rehabilitation and correction programmes / рдкреБрдирд░реНрд╡рд╛рд╕ рдФрд░ рд╕реБрдзрд╛рд░ рдХрд╛рд░реНрдпрдХреНрд░рдо
c) Isolated treatments / рдкреГрдердХ рдЙрдкрдЪрд╛рд░
d) rigorous punishments / рдХрдареЛрд░ рджрдВрдб
Ans- b
Q5. рдХреМрди-рд╕рд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдирд┐рдЬреА рднрд╛рд╖рдг рдФрд░ рдЖрддреНрдо-рдирд┐рдпрдорди рдХреЛ рдкреНрд░реЛрддреНрд╕рд╛рд╣рд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ?/ Which theory encourages private speech, and self regulation?
a) Jerome Bruner / рдЬреЗрд░реЛрдо рдмреНрд░реВрдирд░
b) Jean Piaget / рдЬреАрди рдкрд┐рдпрд╛рдЬреЗ
c) Hattie / рд╣реЗрдЯреА
d) Lev Vygotsky / рд▓реЗрд╡ рд╡рд╛рдЗрдЧреЛрддреНрд╕рдХреА
Ans- d
Q6. рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рднрд╛рд╡рдирд╛рддреНрдордХ рдмреБрджреНрдзрд┐рдорддреНрддрд╛ рдХрд╛ рдПрдХ рдкрд╣рд▓реВ рдирд╣реАрдВ рд╣реИ? / Which of the following is not an aspect of emotional intelligence?
a) Expression / рдЕрднрд┐рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐
b) Assessment / рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди
c) Change / рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрди
d) Regulation / рд╡рд┐рдирд┐рдпрдорди
Ans- c
Q7. рд╡рд╣ рдХреНрд░рдо рдЬрд┐рд╕рдореЗрдВ рднрд╛рд╖рд╛ рдЕрд░реНрдЬрд┐рдд рдХреА рдЬрд╛рддреА рд╣реИ: / The order in which language is acquired is: –
a) Speaking, Hearing, Reading, Writing / рдХрдерди, рд╢реНрд░рд╡рдг, рдкрдарди, рд▓реЗрдЦрди
b) Hearing, Speaking, Writing, Reading / рд╢реНрд░рд╡рдг, рдХрдерди, рд▓реЗрдЦрди, рдкрдарди
c) Writing, Reading, Hearing, Speaking / рд▓реЗрдЦрди, рдкрдарди, рд╢реНрд░рд╡рдг, рдХрдерди
d) Hearing, Speaking, Reading, Writing / рд╢реНрд░рд╡рдг, рдХрдерди, рдкрдарди, рд▓реЗрдЦрди
Ans- d
Q8. рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде-рд╕рд╛рде рд╡рдВрдЪрд┐рдд рд╕рдореВрд╣реЛрдВ рдХреЗ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рджреА рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдирд┐рдореНрди рдХрд╣рд▓рд╛рддрд╛ рд╣реИ: / The type of education wherein students of disadvantaged groups are taught along with the normal students is called:
a) Inclusive Education / рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛
b) Exclusive Education / рдЕрдирдиреНрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛
c) Special Education / рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛
d) Integrated Education / рдПрдХреАрдХреГрдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛
Ans- a
Q9. рд╕реЗрд╡рд╛рдУрдВ рдХреА рдореБрдЦреНрдп рдкреНрд░рдгрд╛рд▓реА рд╕реЗ рдмрд╛рд╣рд░ рд░рд╣рдиреЗ рдХреА рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ рдХреЛ тАФ——- рдХрд╣рд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред / The state of being left out of the mainstream system of services is called тАФ——–
a) Inclusion / рдЕрдВрддрд░реНрд╡реЗрд╢рди
b) Universalization / рд╕рд╛рд░реНрд╡рднреМрдорд┐рдХрд░рдг
c) Existentialism / рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡рд╡рд╛рдж
d) Marginalization / рдкрд╛рд░реНрд╢реНрд╡реАрдХрд░рдг
Ans- d
Q10. рдПрдХ рдореВрд░реНрддрд┐рдХрд╛рд░ рдХреЛ рд╕рдлрд▓ рд╣реЛрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП тАФ———- рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рд╣реЛрддреА рд╣реИред / A sculptor needs тАФ———- intelligence to be successful.
a) Musical / рд╕рдВрдЧреАрдд (рдореНрдпреВрдЬрд┐рдХрд▓)
b) Spatial / рд╕реНрдерд╛рдирд┐рдХ (рд╕реЗрдкреНрдЯрд┐рдпрд▓)
c) Interpersonal / рдкрд╛рд░рд╕реНрдкрд░рд┐рдХ (рдЗрдВрдЯрд░рдкрд░реНрд╕рдирд▓)
d) Linguistic / рднрд╛рд╖рд╛ рд╕рдВрдмрдВрдзреА (рд▓рд┐рдВрдЧреНрд╡рд┐рд╕реНрдЯрд┐рдХ)
Ans- b
Q11. рдХреМрди-рд╕реЗ рдХреМрд╢рд▓ рдореЗрдВ рд╢рд░реАрд░ рдФрд░ рд╣рд╛рде-рдЖрдБрдЦ рд╕рд╕рдордиреНрд╡рдп рдХреА рдЫреЛрдЯреА рдорд╛рдВрд╕рдкреЗрд╢рд┐рдпрд╛рдБ рд╕рдореНрдорд┐рд▓рд┐рдд рд╣реЛрддреА рд╣реИрдВ? / What skills involve the small muscles of the body and hand-eye co-ordination ?
a) Fine motor skills / рдЙрддреНрдХреГрд╖реНрдЯ рдореЛрдЯрд░ рдХреМрд╢рд▓
b) Fine movement skills / рдЙрддреНрдХреГрд╖реНрдЯ рдЧрддрд┐ рдХреМрд╢рд▓
c) Gross motor skills / рд╕рдХрд▓ рдореЛрдЯрд░ рдХреМрд╢рд▓
d) Body-kinesthetic skills / рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ рдЧрддрд┐рд╕рдВрд╡реЗрджреА рдмреБрджреНрдзрд┐
Ans- a
Q12. рдЙрд╕ рдЕрд░реНрдерд╣реАрди рднрд╛рд╖рдг рдХреА рдкрд╣рд▓реА рдзреНрд╡рдирд┐ рдХреЛ рдХреНрдпрд╛ рдХрд╣рддреЗ рд╣реИрдВ рдЬрд┐рд╕реЗ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ? / What is the first sounds of meaningless speech that a baby makes called?
a) Babbling / рдмрдбрд╝рдмрдбрд╝рд╛рд╣рдЯ
b) Telegraphic speech / рдЯреЗрд▓реАрдЧреНрд░рд╛рдлрд┐рдХ рднрд╛рд╖рдг
c) Crying / рд░реЛрдирд╛
d) Syntax / рд╡рд╛рдХреНрдп – рд╡рд┐рдиреНрдпрд╛рд╕
Ans- a
Q13. рдХрд┐рд╕ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд░рд╣рд╛ рд╣реИ рдЬрдм рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдирдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдЙрджреНрджреАрдкрди рдХреЛ рд╣рдЯрд╛рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ; рдпрд╣ рд╕реБрдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреЛрдЗ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдмрдирд╛ рд░рд╣реЗ? / What principle is being used when a negative stimulus is removed from the environment in order to ensure that a behavior persists?
a) Positive punishment / рд╕рдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рджрдгреНрдб
b) Positive relnforcement / рд╕рдХрд░рд╛рддреНрдордХ рдкреБрдирд░реНрдмрд▓рди
c) Negative punishment / рдирдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рджрдгреНрдб
d) Negative reinforcement / рдирдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдкреБрдирд░реНрдмрд▓рди
Ans- d
Q14. рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди (рдХреНрд▓рд╛рд╕рд┐рдХрд▓ рдХрдВрдбреАрд╢рдирд┐рдВрдЧ) рдкрд░ рдЗрд╡рд╛рди рдкрд╛рд╡рд▓реЛрд╡ рдХреЗ рдкреНрд░рд╕рд┐рджреНрдз рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдореЗрдВ рддрдЯрд╕реНрде рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ (рдиреНрдпреВрдЯреНрд░рд▓ рд╕реНрдЯреАрдореНрдпреВрд▓рд╕) рдХреНрдпрд╛ рдереА ? / What was the neutral stimulus in Ivan Pavlov’s famous experiment on classical conditioning?
a) Salivation / рд▓рд╛рд▓рд╛рд╕реНрд░рд╡рдг
b) Food / рднреЛрдЬрди
c) Bell / рдШрдВрдЯреА
d) Dog / рдХреБрддреНрддрд╛
Ans- c
Q15. рддрд░реНрдХ рдореЗрдВ, рдПрд╕реЛрд╕рд┐рдПрд╢рди рдПрдХ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рд╕реЗ рд╢реБрд░реБ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рдПрдХ тАФ—————– рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╕рдорд╛рдкреНрдд рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред / In reasoning the association begins with a problem and ends with a тАФ————.
a) Dream / рд╕реНрд╡рдкреНрди
b) Problem / рд╕рдорд╕реНрдпрд╛
c) Solution / рд╕рдорд╛рдзрд╛рди
d) Image / рдЫрд╡рд┐
Ans- c
рдЗрд╕ рд▓реЗрдЦ рдореЗрдВ рдЙрддреНрддрд░ рдкреНрд░рджреЗрд╢ рдореЗрдВ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдмрдирдиреЗ рдХреЗ рдЗрдЪреНрдЫреБрдХ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдмрд╛рд▓ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдЕрддреНрдпрдВрдд рд╣реА рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рд╡рд╛рд▓ рд╢рд╛рдпрдж рдХрд┐рдП рд╣реИрдВред рдпреВрдкреА рд╕реБрдкрд░ рдЯреЗрдЯ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реА рдирд╡реАрдирддрдо рдЕрдкрдбреЗрдЯ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рд╡ рдкреНрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╕ рд╕реЗрдЯ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрдм рд╣рдорд╛рд░реЗ рдЯреЗрд▓реАрдЧреНрд░рд╛рдо рдЪреИрдирд▓ рдХреЗ рд╕рджрд╕реНрдп рдЬрд░реВрд░ рдмрдиреЗ рдЬреЙрдЗрди рд▓рд┐рдВрдХ рдиреАрдЪреЗ рджреА рдЧрдИ рд╣реИред